五年级语文下册预习提纲(共13页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级语文下册预习提纲第一单元 1 草原一、看拼音写词语。o l tn róu mi xuàn rn u lè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） s tu y huí jí chí m tí l mào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xi sè shui jio tin yá d yín j shù（ ） （ ） （ ）（ ）cuì sè yù liú jn pio dài w y&#

2、237; bì qin l（ ） （ ）（ ）二、解释词语。一碧千里：洒脱：三、这篇文章按照           顺序，通过作者第一次访问内蒙古大草原时的所见 、 ，描写了草原       美，赞美了草原人民        美。四、默读课文，思考：1、我能用红色笔画出最喜欢的句子，用蓝笔批注自己的感受。2、作者写了哪些草原哪些景物？我要找句子好好体会体会，请

3、你用波纹线把它画出来。*2 丝绸之路一、把下面的词语补充完整。崇（ ）（ ）岭 （ ）（ ）如生 五彩（ ）（ ）不计（ ）（ ） 丰富（ ）（ ） 美（ ）美（ ）二、“丝绸之路”是（ ）的通道。它东起我国的（ ），往西一直延伸到（ ）。“丝绸之路”因为（ ）而得名。三、默读课文，思考：1、用“”画出句子中有关联想的内容。2、丝绸之路因何而得名？在文中找出相关的句子。3 白杨一、看拼音写词语。qn x ch zu fn biàn f m jiè shào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xn jin xiàn rù hún h

4、uán yì t（ ） （ ） （ ） 二、根据意思写词语1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（            ）2、为自己去争论达到消除误会的目的。（ ）三、白杨一文的作者是（ ），课文采用了（ ）的写法，以白杨树来比喻（      ）。全文按照（          ）的思路，歌颂了（  &

5、#160;               ）。四、默读课文，思考：1、找出课文中的三个问句，把它改为陈述句。2、找出爸爸说的话，用横线画出，并在旁边写一写爸爸要表白自己的什么心？3、爸爸在孩子们面前借白杨树表白自己扎根边疆、建设边疆的心愿，有何目的？在文章旁边作批注。*4 把铁路修到拉萨去一、把下列成语补充完整。（ ）装（  ）裹    严阵（  ）（  ）   不（   ）而（

6、  ） 始（   ）不（  ）  （   ）（  ）车薪     七零（  ）（   ）废寝（  ）（   ）  （   ）以继（  ）二、解释词语。栩栩如生： 美轮美奂： 三、默读课文，思考：1、本文记叙了在（       ）,（        ）, （  

7、       ）,(        )的情况下,西部建设者们以(        )和(        )克服了一个个世界级难题,攻克了国际性技术难关,创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道-(          )贯通的经过。2、说说

8、青藏铁路是一条什么样的铁路？在文中找出相关的句子。3、开凿风火山隧道遇到困难有三点：一是（ ），二是（ ），三是（ ）从中可以看出建设者具有怎样的精神？第二单元 童年乐趣5 古诗词三首一、看拼音写词语。mù tón su y j lón lián pén（ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成古诗词练习。3、清平乐·村居（ ）茅檐低下，_。_，白发谁家翁媪？大儿_，中儿_，最喜小儿_，溪头卧剥莲蓬。这首词是宋代词人        写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的&#

9、160;        ，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现         和        ，朗读时要读出        。三、默读课文，思考：1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 怪生： 遮： 诗句的意思是： 。 （2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖： 诗句的意思是： 。 6 冬阳·童年·骆

10、驼队一、看拼音写词语。zhn mào xiè méi j jué（ ） （ ） （ ）二、填空。课文按_顺序，描写了_     _、_、_、_     _这四个童年片段，表达了作者_的思想感情。三、默读课文，思考：围绕着童年生活，作者写了哪几个片段，用横线画出相关内容。*7 祖父的园子一、在文中用横线画出四字词。二、填空。1、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有_、有_、有_、有_、有_、有_、有_2、课文还写了作者跟着祖父在园中_、_、_、_、_。当然这些都

11、是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于_、_、_、_，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_，作者过着_的童年生活。8 童年的发现一、看拼音写词语。 pi ti huò huàn huá xián （ ） （ ） （ ）shun bì tin fù táo qì fán ài（ ） （ ） （ ） （ ）二、本文讲述了作者九岁时发现了 ，后来在听老师讲达尔文的 时想到了自己的发现，在课堂笑出生来，被老师 ，当场受到 。三、解释词语。随心所欲： 天赋： 四、默读课文，思考：1、“我”童年的发现是

12、什么？在课文中找出有关的句段。2、默读课文，思考：“我”那非凡的发现，是怎样发现的？ 用波纹线画出相关的句子。第三单元10 杨氏之子一、看拼音写词语。ji qín cng huì zào yì ni shì（ ） （ ） （ ） （ ）二、解释下面句子中带点的字。1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：_ 乃：_ 2、孔指以示儿曰。 示：_ 曰：_ 3、未闻孔雀是夫子家禽。 未：_ 闻：_ 三、仔细读下面的句子，在文中相应的地方写批注。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）对话意思可能是什么，请相应处写一写

13、批注。四、试用自己的话把本文翻译。11 晏子使楚一、看拼音写词语。wú r ln xiào wéi nán u ju （ ） （ ） （ ） （ ） qiú fàn dà chén n jú dào zéi （ ） （ ） （ ） （ ） xiào x x péi bú shì shí huà shíshu miàn bù i sè （ ） （ ） （ ） （ ） 二、联系上下文解释下面

14、词语。安居乐业： 面不改色： 三、这篇文章主要讲：有一回，齐王派大夫晏子去 楚国。楚王仗着自己 ，想乘机 晏子，显显楚国的 。晏子凭着自己的         和         ，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王             晏子了。四、课文三次提到楚王侮辱晏子，分别是什么？请在文中相应地方用小标题概括一下

15、。12半截蜡烛一、看拼音写词语。jié zh nuò yán x miè chú sh（ ） （ ） （ ） （ ）dng xn gàn má t tián wú nài（ ） （ ） （ ） （ ）二、联系上下文解释下面词语。小心翼翼： 若无其事： 不动声色： 三、填空并画出相应的句子。1、剧本半截蜡烛的那个小女孩很 ，说话也很 。故事的精彩之处就体现在伯诺德夫人一家与敌人的 中。2、请用“”找一找伯诺德夫人一家与敌人之间的对话。13打电话一、看拼音写词语。hào zi bé

16、;ng tí lu su go cuò（ ） （ ） （ ） （ ）二、联系上下文解释下面词语。四害： 甭提： 三、本相声讲述了打电话的那个人因为 而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，不仅要 ，还要 ，这样才能更好地和别人进行沟通。第四单元 14 再见了，亲人一、看拼音写词语。 zhàn yì zàn shí qín yì è hào （ ） （ ） （ ） （ ） n qián dà so xu zhn sòn tàn tón u y

17、50; jìn（ ） （ ） （ ） （ ）二、联系上下文解释下面词语。硝烟： 战役： 三、本文分别叙述了 同朝鲜 、 、 告别的情景，表达了志愿军战士和朝鲜人民 的情谊。四、课文写到了哪些“亲人”，试在文中找一找，并用“”画出来。*15 金色的鱼钩一、试在文中找一找下列词语，并补充完整。喜出（ ）（  ） 三（  ）两（  ） 夜色（  ）（  ）目不（ ）（  ） 无（  ）无（  ）   （  ）（  ）一息二、联系上下文解释下面词语。喜出望外： 奄

18、奄一息： 三、这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长接受 ，照顾三个生病的小战士 ，而不惜 的故事，表现了红军战士 、 的崇高品质。 四、默读课文，试在文中找出令你感动的部分，并有感情地多读几遍。16 桥一、看拼音写词语。 páo xio kuán bn nín xiào qn shòu （ ） （ ） （ ） （ ） bào zi shn yín xin tán chn fú （ ） （ ） （ ） （ ） 二、联系上下文解释下面词语。咆哮： 放肆： 三、这篇课文写的是一位 ，在面临狂奔而来的 ，以自己的威

19、信、 、高风亮节、 的指挥，将村民们送上了一座由自己的血肉之躯铸成的跨桥。四、试找出雨和洪水的句子，并在文中用“”画出来。*17 梦想的力量一、在文中画出四字词。二、联系上下文解释下面词语。迫不及待： 颠簸： 三、这篇课文主要写了 。课题中的“力量”的含义指 。四、想一想：你的梦想是什么？你准备怎样实现？（同桌间互相说说）第五单元18 将相和一、我会写得既好又快. zhào jí shn yì yún x lón zhòn yu dìn dn qiè tu cí（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（

20、 ） jù jué nén nài zh wèi hé shì bì jn lìn zhuàn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、解释词语。 攻无不克： 战无不胜：负荆请罪：三、读课文两遍，并写出课文的主要内容。本文通过对 三个小故事的记述，写出了 的经过。四、说说三个故事之间的联系。1、文中的“将”指，“相”，“和”是。2、将相和选自 写的 。 19 草船借箭一、我会把下面的词语写得既对又好。 dù jì d du tu què yán ch

21、37; tàn tn màn z （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） s zì diào dù shu zhài léi nà hn zh yuán （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chén xiàn xiàn q zhí yu miào yòn shén j miào suàn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、解释词语妒忌： 神机妙算：三、读课文两遍，并写出课文的主要内容。 文章按 叙述。先写了

22、 ，接着写诸葛亮 ，然后重点写 的经过，最后写了事情的结果 。四、诸葛亮是怎样向曹操借到十万支箭的？在书中画出有关的句子。五、草船借箭选自 写的 。20 景阳冈一、读课文两遍，并写出课文的主要内容：文章记叙了武松 的故事。二、景阳冈节选自 写的 。三、找出具体描写打虎的部分读一读，画出动作描写的词语。想一想除了打虎，还写了什么？21 猴王出世一、读课文两遍，并写出课文的主要内容。 课文主要写了花果山 的事。二、猴王是怎样出世的？猴王又是怎样被封为王的？画出有关的句子。三、猴王出世节选自 写的 。第七单元22人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤一、我会写得既对又好。du su pò zh

23、àn dn zhí zi ( ) ( ) ( ) ( )lán zhn xí fù fn so z zon k lián ( ) ( ) ( ) （ ）（ ）二、 联系上下文，理解词语。手疾眼快： 精神抖擞： 三、读课文2次，我知道课文主要写了（ ）和（ ）比赛（ ）的情景，反映了小嘎子（ ）的特点。 临死前的严监生二、 通过读课文，我知道课文主要记叙了严监生临终前因（ ），伸着（ ），直到赵氏（ ），才（ ）的故事，刻画了（ ）的形象。 “凤辣子”初见林黛玉一、读课文2次，通过读课文，我知道课文主要写了（ ）初进大观园，与（ ）相见

24、的过程中，与（ ）见面的经过。二、联系上下文，理解词语。放诞无礼： 转悲为喜： 23、刷子李一、读课文2次， 联系上下文，理解词语。半信半疑： 天衣无缝： 二、我知道课文主要写了 。三、用“ ”画出最能体现刷子李技艺高超的句子。 24、金钱的魔力一、读课文2次，联系上下文，理解词语。兴致勃勃： 妙不可言： 十全十美： 二、通过读课文，我知道课文主要讲了“我”到（ ），先遭到（ ），而后由于拿出了（ ），又（ ）的故事，刻画出了小市民（ ）的丑态。第八单元自己的花是让别人看的一、看拼音，写词语。 tin xìn y zhòu zhn qiè ch jn dà

25、; ài j lián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、自己的花是让别人看的描述了         先生早年在德国留学时，亲身感受到德国是一个爱花的国度。文中写道：“家家户户的窗子前都是            、         。许多窗子连接在一起，汇成了一个             ，让我们看的人         ，         。”作者由此感概：“            ，