北师大版数学二年级上册教案 一个星期有几天

1、北师大版数学二年级上册教案 一个星期有几天教材分析：乘法口诀是学生学习乘法的开始 ,它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的根底。教材内容的呈现是在学生学26的乘法口诀以后。由于他们已经具有学习26的乘法口诀的根底 ,所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀 ,意在让学生主动探索归纳出7的乘法口诀,提高学生学习独立能力。通过学习7的乘法口诀 ,为接下去学习8、9的乘法口诀和计算关于7的乘除法奠定了良好的根底 ,为提高学生的计算能力提供了有力帮助。教学目标：通过观察、探索 ,使学生知道7的乘法口诀的形成过程。通过教学活动 ,培养学生观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力

2、。让学生体验生活中处处有数学 ,会用数学知识解决生活中的问题。教学重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。教学难点：熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。教学过程：一、创设情境 ,引入新课师：播放公主和小矮人的课件同学们 ,你们听过白雪公主和7个小矮人的故事吗？白雪公主为了报答7个小矮人的救命之恩 ,约他们2个星期到王国去做客 ,可是 ,7个不矮人碰到难题了 ,他们不知道2个星期有几天？你们愿意帮助吗？1、填表。有几个星期 1 2 3 4 5 6 7 8 9有几天 7、 读懂表格 ,根据表格写出相应的乘法算式。、 根据乘法算式归纳出相应的乘法口诀。编写口诀 ,主要是通过学生自主地观察图画

3、,探索、归纳出7的乘法口诀的形成过程 ,、 根据口诀想出另一道乘法算式。、让学生讨论：怎样更快更好地记忆口诀？有什么规律？前面已对26的乘法口诀有了理解和掌握 ,再通过这一系列的探索 ,本课的难点就被一步步地突破了。2、熟记口诀 个别朗读口诀。 集体大声读口诀 师生对口诀。同桌之间互问互答口诀。3、稳固知识.生活中延伸 一节七律诗歌共有几个字？ 一只七星瓢虫背上有7个点 ,8只七星螵虫背上共有几个点？?守株待兔?一共有多少个七巧板？一个人 ,每天要喝6杯水 ,一个星期要喝多少杯水？你能提出什么数学问题？让学生感到数学知识就在我们身边 ,所以我们要把数学知识运用到现实生活中来。最后让学生试着提出

4、有关数学问题 ,使学生能从现实生活中发现提出简单的数学问题三指引方向 ,课外延伸7是个神奇又可爱的数字 ,你知道生活中与7有关的生活事例吗？1、7个小矮人。2、七夕节 ,一个与牛郎织女有关的传说故事3、天上有北斗七星4、地球有七大洲5、彩虹有七种颜色四、知识拓展挑战大锷鱼：47+7=67-7=87-14=五、全课小结 ,谈收获。谈想法。教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听

5、中体验、品味。六、布置作业。要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选