只有一个地球ppt

1、生字:裹裹 慷慷 慨慨胁胁 睹睹 渺渺 我会读，我真棒！我会读，我真棒！遥望遥望( ) 晶莹晶莹( )矿物（矿物（ ) 恩赐恩赐( ) 枯竭枯竭( )滥用滥用( )目睹（目睹（ ）群星璀璨群星璀璨 ( )威胁（威胁（ ）和蔼蔼可亲可亲( )yo wng jng yngkung wn ck jiln yng m dqn xng cu cnwi xih i k qn遨游璀璨恩赐慷慨枯竭目睹滥用漫游；游历。漫游；游历。本指珠玉等光彩夺目。这里指各种本指珠玉等光彩夺目。这里指各种星球光亮耀眼。星球光亮耀眼。原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。而施舍。不吝惜。不吝惜。用尽

2、。用尽。亲眼看到。亲眼看到。过度使用，没有节制。过度使用，没有节制。滥，不加选滥，不加选 择，不加限制。择，不加限制。 学习目标学习目标 1 理解课文内容，分段，理解课文内容，分段， 概括段意。概括段意。 2 了解有关地球的知识，受到保护了解有关地球的知识，受到保护 环境的教育；环境的教育； 3 了解作者说明事理的了解作者说明事理的 方法。方法。 快速默读课文，想一想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。 我们这个地球太可爱了，我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。同时又太容易破碎了。理解句子：理解句子：2、地球上人类活动的范围小3、地球的自然资源有限而又遭到破坏4、没有第二个星球可供人类居

3、住 1、地球是个晶莹透亮的球体又很渺小1 1、这句话是作者对、这句话是作者对 的赞美，的赞美，突出了地球的突出了地球的 ， 体现了作者体现了作者对地球的对地球的 。 地球地球可爱与美丽可爱与美丽热爱之情热爱之情2 2、这句话运用什么说明方法、这句话运用什么说明方法？打比方打比方句中将句中将 比作比作 。 3 3、打比方的运用使句子在表达上、打比方的运用使句子在表达上 。通俗易懂又生动形象通俗易懂又生动形象地球地球母亲母亲, ,摇篮摇篮1 1、这段话运用了、这段话运用了 、 、 . .等说明方法。等说明方法。列数字列数字 打比方打比方作比较作比较2 2、作者这样写的目的是什么、作者这样写的目的是

4、什么 ？地球很小地球很小, ,意味着地球资源是有限的意味着地球资源是有限的, ,我们应该珍惜和保护地球。我们应该珍惜和保护地球。1 1、这句话运用什么说明方法？、这句话运用什么说明方法？举例子举例子 列数字列数字2、“40万亿千米万亿千米”直观地表明了直观地表明了 。 范围之大，大到人类根本无法到达。范围之大，大到人类根本无法到达。 3、说明方法的作用体现了说明文语、说明方法的作用体现了说明文语言的言的 。科学性、严谨性科学性、严谨性说明矿产资源形成时间久来之不易。说明矿产资源形成时间久来之不易。由于人类无知的破坏。说明地球由于人类无知的破坏。说明地球的无私的无私与人类的自私。与人类的自私。气

5、愤、可惜气愤、可惜耕地：每分钟耕地：每分钟损失损失4040公顷公顷，每年，每年约损失约损失21002100万公顷万公顷。森林：每分钟森林：每分钟消失消失2121公顷公顷，每年，每年消失约消失约11001100万公顷万公顷。沙漠化：每分钟沙漠化：每分钟有有1111公顷土地沙漠化公顷土地沙漠化，每，每年年约有约有600600万公顷土地沙漠化万公顷土地沙漠化。污水：每分钟污水：每分钟有有8585万吨污水排入江河大海万吨污水排入江河大海，每年每年污水排放量约为污水排放量约为45004500亿吨亿吨。人：每分钟人：每分钟有有2828人死于环境污染人死于环境污染，每年，每年约约有有15001500万人死于

6、环境污染万人死于环境污染。耕地：每分钟损失耕地：每分钟损失4040公顷，每年约损失公顷，每年约损失21002100万万公顷。公顷。森林：每分钟消失森林：每分钟消失2121公顷，每年消失约公顷，每年消失约11001100万万公顷。公顷。沙漠化：每分钟有沙漠化：每分钟有1111公顷土地沙漠化，每公顷土地沙漠化，每年约有年约有600600万万公顷土地沙漠化。公顷土地沙漠化。污水：每分钟有污水：每分钟有8585万吨污水排入江河大海，万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为每年污水排放量约为45004500亿亿吨。吨。人：每分钟有人：每分钟有2828人死于环境污染，每年约人死于环境污染，每年约有有150

7、01500万万人死于环境污染。人死于环境污染。我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次的胜利，自然界都会进行报复的。恩格斯 一一 地球，这位人类的地球，这位人类的母亲母亲，这个生命的，这个生命的摇篮摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱和美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读来极富感染力。课后题课后题2的的1：人类生活所需要的水资源、：人类生活所需要的水资源、森林资

8、源、生物资源、大气资源，森林资源、生物资源、大气资源，本来本来是可是可以不断再生，长期给人类作贡献的。以不断再生，长期给人类作贡献的。 “本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。课后题2的2： 科学家已经证明，至少在以科学家已经证明，至少在以地球为中心的地球为中心的40万亿千米的范围内，没有万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。适合人类居住的第二个星球。 “至少”是副词，最少限度。“至少”一词点明了到现在为止，宇宙中只有一个地球，人类不能移

9、居到别的星球。警告人类，地球是唯一适合人类生存的星球，我们应该积极保护它。“我们这个地球太可爱了，同时我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！又太容易破碎了！”可爱是无私奉献资源，为人类生存提供保可爱是无私奉献资源，为人类生存提供保障；破碎是她很容易受到破坏。如，文中障；破碎是她很容易受到破坏。如，文中提到的资源枯竭的危机。这句话引用了宇提到的资源枯竭的危机。这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，航员的感叹，与前文照应，这样表达不仅这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。觉，突出了保护地球的紧迫性。 地球，为我们奉献了她

10、的一切，有广袤的沃土，长出金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；还江河湖泽、大洲大洋等许许多多的资源，让我们人类在这颗星球上劳动生活，繁衍生息，并创造了灿烂的文明。返回这是我们以前家乡的小溪这是我们现在家乡的小溪这是我们以前的呼伦贝尔这是我们现在的呼伦贝尔这是我们以前的森林这是我们现在的森林这是我们以前的海洋这是我们现在的海洋这是我们以前的小桥流水这是我们现在的小桥流水这是我们以前的南极洲这是我们现在的南极洲这就是后果！这就是后果！这就是后果！这就是后果！这就是后果！这就是后果！这就是后果！这就是后果！这就是后果！饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子饥饿和疾病

11、迫使一些家庭抛妻弃子干旱正威胁着地球的沙漠化干旱正威胁着地球的沙漠化 此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？保护地球的宣传语保护地球的宣传语 为了生存，保护地球。为了生存，保护地球。 除了脚步印，什么也别留下。除了脚步印，什么也别留下。 保护地球保护地球= =热爱妈妈。热爱妈妈。 为了我们的地球母亲，请不要为了我们的地球母亲，请不要向她的血管里注入废水向她的血管里注入废水. . 我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！ 宣誓人：六年(1)班全体成员我们郑重地宣誓！国际湿地日国际湿地日 -2月2日 世界水日世界水日-1993年1月18日世界气象日世界气象日-3月23日 地球日地球日-