小学美术教案《蜗牛》

1、新修订小学阶段原创精品配套教材美术教案-蜗牛教案教材定制/提高课堂效率/内容可修改Artlessonplan-"Snail"lessonplan教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育 原创教学设计卜ExcellentTeachingDesign美术教案-蜗牛教案1教材说明：本教学设计资料适用于小学美术科目，主要用途为帮助学生通过培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本

2、进行教学使用。一、概要：让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。二、教材说明：本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画由不同动态的蜗牛，并添画环境。三、教学目的：1.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画由不同形态的蜗牛；2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法；3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。四、教学重点：认识圆形并用基本形画蜗牛。五、教学难点：画由蜗牛的不同动态。六、教具准备：1.老师准备：彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。七、教学方法:ExcellentTeachingDesign讲述法、演示法、练习法。八、教学过程：1

3、.导语:在夏天的雨季里，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，看它那背着自己的小屋”在草地上自由自在蠕动的姿态，真惹人喜爱。那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢？这节课我们就一起来学习画蜗牛。2 .板书课题：蜗牛3 .新授：（1）讲解怎样画蜗牛。演示画法（边演示边讲解）。画法步骤（用彩色粉笔画）：请同学们练习两遍画法。（2）讲解怎样画各种姿态的蜗牛。师：蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的，有向后爬行的，有抬头的，有低头的等各种不同的姿态。这些神态各异的蜗牛，我们该如何去画呢？（由示蜗牛动态变化分析图一幅）抬头的；向前爬的；向后爬的；低头的。（教师设问，各种姿态的蜗牛哪里在变动？）（3）教师总

4、结蜗牛动态画法规律。强调：蜗牛不同动态的画法主要是肉体的变化，圆壳不动，因此画蜗牛先画圆壳，再根据蜗牛的不同动态画由肉体及触角。（4）启发引导学生绘画：师：蜗牛喜欢在什么地方爬行？师生共同讨论：如何让蜗牛自由自在地爬行。（由示范画：蜗牛ExcellentTeachingDesign在潮湿的草地上爬行。）教师：请同学们看示范画，画面上的蜗牛是在干什么？上：天空上有什么？（乌云）是什么颜色？下：草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么颜色？4.课堂练习。教师：同学们，如果你是一只蜗牛，会喜欢什么样的话动呢？教师:如默默地爬行，与另一只蜗牛亲热地说话等。教师：请两名同学说由自己要画的场面。作业要求：在草地上画由不同姿态的小蜗牛（最少五只）注意事项：抓住蜗牛圆壳和肉体的画法特点。注意圆壳和肉体的比例关系。色彩要活泼鲜艳。（教师巡视指导，发现问题及时纠正。）5 .课外作业：在生活中观察各种蜗牛的动态并写生蜗牛。6 .板书设计：课题（板书）演示画蜗牛的步骤蜗牛动态变