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文档简介

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材语文教案一鸟的天堂教材定制/提高课堂效率/内容可修改LanguageLessons-Bird'sParadise教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign语文教案一鸟的天堂教材说明：本教学设计资料适用于小学三年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。鸟的天堂教学目的：1、认识大榕树的奇特和美丽

2、，体会大榕树上众多鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。2、学习本课描写景物静态和动态的方法。3、学会本课生字新词，练习用陆续”应接不暇”造句。4、有感情地朗读课文，背诵课文（从我们的船美丽的南国的树。）教学重点：1、了解大榕树的外形特点，体会鸟的天堂”的含义。2、学习静态和动态描写的方法。教学准备：录像、多媒体课件教学时间：2课时第一课时教学目的：第2页/总5页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign1、学会本课生字词2、了解课文内容，理清层次教学过程：一、导入：1、我们伟大的祖国地大物博，有许多游览胜地，它们有的是以种类繁多的游乐设备吸引众多的游客，有的则以绮

3、丽的景观闻名遐尔。我们同学去过哪些自以为较好的地方？它以什么吸引你？是否听说过一处以失榕树”而闻名的旅游胜地？2、同学介绍有关资料。3、今天，我们就一起来学习一篇介绍这棵大榕树的课文（板书：鸟的天堂，齐读课题。）天堂”是什么意思？鸟的天堂”指什么？大榕树和天堂有什么关系？二、各自读文，思考：、作者去了几次鸟的天堂”？、每次分别看到了什么景象？我由有关语句。、每次看后分别有什么感受？请用“划由语句。1、相互交流。2、集体交流。三、学习（14）小节ExcellentTeachingDesign1、指名读14小节，思考：写了什么？投影显示句子：个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移动。”三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”品一品：哪些词用得好？拨”、移”让人感觉船行驶轻快，与下文的没有一点波浪”相呼应。声音像乐曲”写生了心情的愉快。四、质疑。五、布置作业：1、写由反义词热闹（）茂盛（）不可计数（）2、选词填空似乎几乎他高兴得（）要跳起来了。（）每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。陆续继续我们（）跳上一只船。我们（）拍掌，树上就变得热闹了。3、在括号里填上恰当的词语。灿烂的（）茂盛的（）翠绿的（）ExcellentTeachingDesign平静的（）美丽的（）热闹的（）六、板书：鸟的天堂大榕树划船游览第一次看到鸟的天堂”第二次看到鸟的天堂”留恋、赞美Foo

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