幼儿园小班语言：小老鼠真棒

1、幼儿园语言标准教材幼儿园小班语言：小老鼠真棒教学实录Provide stude nts with opport un ities to exercise and practice, elimi nate timidity,and enhance in tellige nee and courage学校：班级：科目：教师：幼儿园教案- 专业教学设计系列 下载即可用 - 一幼儿园小班语言：小老鼠真棒教学实录教材简介：良好语言能力可以为学生提供锻炼和实践时机，使他们消除害怕心理，增强智II力和勇气，本教学设计资料适用丁幼儿园幼儿园小班语言科目，教案学习有利J:教学目I的、教学过程、教学评价一致进行，

2、配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内I 容，下载后可以打印或者用于电子教学。i活动目标：1? 扮演故事中的角色，尝试模仿故事屮的角色对话理解故事。2. 喜欢参加故事表演活动。活动准备：材料：大书、所有幼儿的角色装扮材料 1 个幼儿拿一把小伞扮 演小老鼠，其他幼儿戴上头饰扮演： 1只青蛙、 1只公鸡、 1只母鸡、 1群小鸡、 1个兔妈妈、 1群小兔、 1 只小猪和 1只小羊活动过程：一、集体阅读，了解故事开始1. 出示 p3 遮住小老鼠，引导幼儿观察大南瓜房子引导语：这是什么？引导幼儿仔细观察，发现大南瓜有门、教案文本丨Language Lesson Plans 幼儿园教案有窗、 - 有

3、烟囱，从而猜测这是一座大南瓜房子猜猜谁住在南瓜房子里？2. 看看、听听 p4-5 小结3. 继续集体阅读 p6-7二、角色扮演，理解故事开展1 幼儿自主选择装扮材料，把自己装扮成故事屮的角色1 模仿对话进行故事表演1. 小老鼠和青蛙1 画面 P8-9, 教师讲述“半夜里，青蛙来敲门。2 引导语：青蛙会对小老鼠说什么？幼儿讨论后，教师 讲述图书屮青蛙的话。小老鼠会说什么？3 扮演小老鼠和青蛙的幼儿模仿角色对话表演。2. 小老鼠和公鸡1画面 P10-11, 引导语：小老鼠和青蛙遇到了谁？公鸡站在树上，很着急地拍着翅膀，它在说什么？幼儿讨论教案文本丨 Language Lesson Plans 幼

4、儿园教案后，教师讲述图画书屮公鸡的话。小老鼠知道母鸡和小鸡们没有家了，小老鼠会对公鸡说什么？2扮演小老鼠和公鸡的幼儿模仿角色对话表演。3. 小老鼠和母鸡、小鸡们 1 引导语：小老鼠找到了母鸡和小鸡们，小老鼠会怎么 说？母鸡和小鸡会怎么说？ 2 扮演小老鼠和母鸡、小鸡的幼儿模仿角色对话表演。3 翻开画面 pl2 验证猜测。4. 小老鼠和兔妈妈一家1 引导语：兔妈妈一家也被洪水围住了，小老鼠大声对远 处的兔妈妈说什么？幼儿讨论后，教师讲述图画书屮小老鼠的话。 2 扮演小老鼠的幼儿模仿说。 3 教师问扮演兔妈妈一家的幼儿：你们听到小老鼠的话， 你们说什么？5. 小老鼠和小猪、小羊1集体阅读 P14, 引导语：南瓜房子上多了谁？刚刚小老鼠教案文本丨 Language Lesson Plans 幼 儿园教案可能对它们说了什么？幼儿讨论后，教师讲述图画书屮小老鼠的话。 2 扮演小老鼠的幼儿模仿说。3教师问扮演小猪和小羊的幼儿：你们想对小老鼠说什么？三、集体阅读，了解故事结尾1. 边看图画书 P16-19, 边听老师讲述。2. 教师讲述至 p20, 引导语：天亮了，金色太阳照大地，大家对小老鼠说什么？分别询问扮演不同角色的幼儿3. 引导语：你们喜欢小老鼠吗？引导幼儿一起夸夸小老鼠：“小老