电子教案多媒体辅助教学

1、v了解多媒体辅助教学的概念、特点及其教学模式。v了解多媒体素材获取、编辑与集成的方法与工具。v掌握多媒体课件的开发步骤，能够开发多媒体课件。v了解知识可视化的概念与知识可视化工具的类型。v能够利用工具软件制作概念图并将其应用于教学。学习目标内容结构1. 多媒体辅助教学的基本模式2. 多媒体课件的设计与开发3. 知识可视化及其应用第4章 多媒体辅助教学多媒体辅助教学v 多媒体（multimedia） 是指把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式综合处理的技术。v 多媒体技术的特点 集成性、交互性、多样性。v 多媒体辅助教学 也称信息化教学，是指指运用多媒体技术并借助预先

2、制作的多媒体课件来开展的教学活动过程。基本概念多媒体辅助教学的基本模式：客观主义-个体主义（教师为中心（教师为中心- -个别化教学）个别化教学）：建构主义-个体主义（学生为中心（学生为中心- -个别化教学）个别化教学）：建构主义-集体主义（学生为中心（学生为中心- -集体化教学）集体化教学）：客观主义-集体主义（教师为中心（教师为中心- -集体化教学）集体化教学）多媒体辅助教学的基本模式多媒体辅助教学的其他模式v智能授导v案例学习v基于资源的学习v探究性学习v认知工具v计算机支持的协作学习（CSCL）v计算机支持讲授v虚拟教室v情境化学习1. 多媒体辅助教学的基本模式2. 多媒体课件的设计与开

3、发3. 知识可视化及其应用第4章 多媒体辅助教学多媒体辅助教学多媒体课件的定义及特点v 定义 多媒体课件（多媒体课件（multimedia coursewaremultimedia courseware）也称）也称课件，是指辅助执行教学任务的多媒体软件。课件，是指辅助执行教学任务的多媒体软件。v 特点v丰富的表现力丰富的表现力v良好的交互性良好的交互性v极大的共享性极大的共享性多媒体课件的开发步骤多媒体课件的开发步骤v 环境分析v课件目标分析v课件使用对象分析v开发成本估算环境分析多媒体课件的开发步骤教学设计v分析教学内容分析教学内容v划分教学单元划分教学单元v选择适当的教学模式选择适当的教学

4、模式教学设计注意 多媒体课件开发中最核多媒体课件开发中最核心的步骤就是心的步骤就是教学设计。多媒体课件的开发步骤v 脚本设计v文字脚本文字脚本v制作脚本制作脚本脚本设计屏幕布局例1 1多媒体课件的开发步骤v 软件开发v计算机语言v多媒体软件工具软件开发素材采集与加工媒体类型扩展名说明媒体类型扩展名说明文本txt纯文本文件图形图像tif标记图像格式文件rtf富文本文件epsPost Scrip图像文件wri写字板文件动画gif图形交换格式文件docWord文件Flc（fli）AutoDesk的Animator文件PDF结构化文档aviWindows视频文件wpsWPS文件swfFlash文件声音

5、wavWindows声音文件movQuickTime的动画文件mid乐器数字接口的音乐文件视频aviWindows视频文件mp3MPEG Laver3声音文件movQuickTime动画文件mpgMPEG视频文件cdaCD Audio文件datVCD中的视频文件图形图像bmpWindows位图文件jpgJPEG压缩的位图格式其他exe可执行文件gif图形交换格式文件ram（ra、rm） 流媒体文件多媒体创作及其工具v 多媒体创作工具 一种能够把文本、声音、图像、动画、视频等素材集成为一个交互式的多媒体作品（或课件）的工具软件。v 根据对素材组织的方式不同分为：基于页面的工具 如PPT、Drea

6、mweaver基于图标的工具 如Authorware基于时间的工具 如FlashHTML5HTML5与移动学习v 超文本标记语言HTML5 (hyper text markup language)(hyper text markup language)vHTML是广泛运用于Web网页设计的通用型的标准语言vHTML5则是它的第五次重大修改版本v优点：强大的跨平台性能v 移动学习（mobile learningmobile learning）v借助手机、平板电脑等移动设备，能够在任何时间、任何地点所发生的学习。v 基于HTML5的移动设备课件工具vAdobe Dreamweaver CC （Dr

7、eamweaver的2015版）vGoogle Web Designer1. 多媒体辅助教学的基本模式2. 多媒体课件的设计与开发3. 知识可视化及其应用第4章 多媒体辅助教学多媒体辅助教学知识可视化概念与工具v 知识可视化 是研究在两个以上的人之间运用视觉表达手段提高知识创造和传递的作用的领域，亦可被认为是所有能用来构成和传输复杂见解的图像化手段。 数据可视化数据可视化信息可视化信息可视化知识可视化知识可视化可视化对象可视化对象 空间数据非空间数据人类的知识可视化目的可视化目的将抽象数据以直观的方式表示出来从大量抽象数据中发现一些新的信息促进群体知识的传播和创新可视化方式可视化方式计算机图形

8、、图像计算机图形、图像手绘草图、知识图表、视觉隐喻等知识可视化工具v 概念图（concept mapconcept map）v 思维导图（mind mapmind map）v 认知地图（cognitive mapscognitive maps）v 语义网络（semantic networkssemantic networks）v 思维地图（thinking mapsthinking maps）vv用来表示概念和概念之间相互关系 可视化的语义网络、元认知工具可视化的语义网络、元认知工具v教学意义：教学工具教学工具教学策略教学策略评价工具评价工具v例：一个关于概念图一个关于概念图的概念图的概念图概念图及其应用综合实践活动 1.1.电子文稿制作 用PowerPointPowerPoint软件制作一个电子文稿，具体要求是：（1）电子文稿的内容是“概念图”在你所从事的学科中的教学应用；（2）至少包含10张幻灯片，要求对幻灯片母版进行美化，并包含有超链接、动画、幻灯片切换等功能的使用；（3）放映该电子文稿并和同学们一起进行评价。综合实