江西师范大学高水平运动队建设报告

1、江西师范大学高水平运动队建设评估报告江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程 高校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺 术学等十大学科门类于一体，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响，被江 西省人民政府确定为优先发展的省属重点（师范）大学。江西师范大学有着优良厚重的体育传统。 从 1940 年创建的国立中正大学到如今的江 西师大，走过重重坎坷，历经风雨沧桑，见证了江西师大体育的辉煌。 2016 年体育学院 将迎来 80 周年院庆，从 1936 年的国立江西体育师范专科学校到现在的江西师范大学体 育学院，历经国立南昌大学

2、体育专修科、江西体育学院、江西师范学院体育系和江西师 范大学体育系等历史沿革。是国内办学历史较早、办学规模较大、办学条件较好的体育 院（系）。承载往昔光荣，传承体育精神，在历届领导的重视下，我校的体育工作也在不断向 前发展，特别是在高水平运动队建设方面更上层楼，成绩斐然，不但提高了学校的社会 知名度，更是带动了学校群众体育的开展，提升了学校体育文化的品位。通过本次评估 又给学校带来一个极好的总结、学习和提高的机会，学校将以评促改，以评促建，促进 高水平运动队稳步、快速发展。一、高水平运动队简介根据国家教委（ 87号）教学字 008 号关于部分普通高等学校试行招收高水平运动 员工作的通知精神，我

3、校是国家教委批准的首批办高水平运动队的高校（ 51 所）之一。近三十年来，我校高水平运动队越办越好，成绩喜人。特别是近几年来捷报频传，为我校高水平运动队的建设锦上添花。我们深深的感觉到这些成绩的取得与学校党政的正确 领导、关怀和支持分不开，与教练员、运动员的刻苦训练、努力拼搏分不开，更与国家 教育部和省教育厅对我校高水平运动队的重视和扶持分不开。1、领导重视，保障有力为了认真贯彻教育部办好高水平运动队的指示精神，我校把高水平运动队建设工作 列入学校培养高素质人才的系统工程之一，并将此作为推动全校体育工作快速发展的动 力源。校领导在学校年度工作报告中多次明确指出，试办高水平运动队不仅是在比赛中

4、为学校、江西省和国家争光的问题，更是全面推进素质教育和育人系统工程的重要组成 部分，是学校精神文明建设的窗口。学校形成上下齐鼓劲，用集体的合力把我校高水平 运动队推向新台阶，努力做到人无我有，人有我优，人优我特。学校党委书记田延光教授、校长梅国平教授不但热爱体育而且懂体育，他们经常深 入到教练员和运动员之中，关心他们，为他们解决一些实际问题，并且经常与教练员、 体育教师一起探讨交流国内外学校竞技体育先进经验。多年以来，许多校领导都关心和 热爱体育，并积极参与组织、协调，身体力行，发挥模范带头作用。 2014 年江西省运动 会，黄加文副校长、韩建明处长作为队员参加了高校男子篮球赛，为江西师大荣获

5、冠军 立下了汗马功劳。学校成立了高水平运动队管理领导小组，校长梅国平教授担任组长，主管体育的校 领导丁晖教授担任副主任，成员由校体委、体育学院、招生就业处、教务处、学生处、 后勤保障处、体育学院等单位负责人组成。每年领导小组多次召开会议，组织研究高水 平运动队的有关工作，协调解决招生、运动训练、竞赛、教学、学籍管理、经费、日常 管理、医疗保障等各项工作，为我校高水平运动队建设工作的顺利开展奠定了基础。2、以人为本，科学管理 高水平运动队的管理是项系统工程，主要分为招生管理、学习管理、训练和竞赛管 理、日常管理几大块。高水平运动队的工作重点是上层次，上水平。要上层次，上水平， 首先管理工作要上台

6、阶。学校每年都召开专门会议，研究和讨论高水平运动队的管理问 题，先后出台了江西师范大学高水平运动员学习成绩管理办法的若干规定 、江西师 范大学关于学生运动员训练、比赛伙食营养补助及奖励办法 、江西师范大学高水平运 动员管理规定、挂靠运动员管理规定 、高水平运动员学费奖补办法 、江西师范大 学运动队管理条例、江西师范大学高水平运动队建设与发展规划等一系列管理文件， 这些管理文件在江西师大高水平运动队的发展过程中起到了决定性作用。（1）招生管理 江西师范大学的招生录取工作一贯严谨，学校招生就业处是全省高校的先进单位。 每年招收高水平运动员，学校都成立高水平运动员招生领导小组，分管招生工作的副校 长

7、赵明教授担任组长，成员主要有招生就业处、校体委、纪委、监审处、体育学院等相 关人员组成。按照国家和省教育厅的有关文件要求，学校高水平运动员招生领导小组在 考试前两周对考生资格进行审查，将合格名单报省教育厅进行二级审查，最后将合格者 在学校张榜公布，接受监督。同时组织考生参加由省教育厅组织的统一专项考试。（2）学习管理 集中管理，实行单独编班、半学半训的教学方式，即上午学习文化课，下午训练， 既保证学生运动员达到教学目标的基本要求，又保证运动训练质量，提高运动训练水平。 体育学院对所有参加正常训练和比赛的运动员，综合其平时学习情况、遵守训练管理规 定的表现和比赛中运动成绩等因素，按照高水平运动队

8、管理规定对他们的课程成绩 加 10-30 分。运动员外出参加比赛，必须由体育部开具证明，报教务处批准，向运动员所在学院办理请假手续。参加省级以上大型比赛，由体育学院报主管校长批准，报教务处备案， 到学院办理请假手续。外出比赛所缺课程，由体育学院、任课教师，双方协商补课事宜。 因训练、比赛需要办理缓考手续的，学生可于考试前二周提交缓考申请，报教务处批准。目前，我校每年招收高水平运动员名册齐全， 中国大学生体育协会注册材料齐全， “在 校、在读、在训”学生达到 98%。（3）训练和竞赛管理学校制定了江西师范大学高水平运动员管理规定 ，明确规定了学校职能部门、体 育学院的工作职责任务，尤其是在教学训

9、练管理进行了有益的探索。为了确保我校高水平运动队能尽快提高自身的实力水平，近三十年来我校高水平运 动队的教练班子始终坚持科学的组织与训练，力争从运动员的实际出发制定训练计划、 安排训练时间，以增强训练的实效性，建立了教练员业务档案。每年的训练计划、训练 总结、比赛总结和比赛成绩等都有详细的记载。各高水平运动队按照有关规定，确保周 训练时数达到 1012 小时，保障了运动队的竞技水平持续稳定的向上发展。（4）日常管理 普通高校高水平面运动队选材招生、文化学习、训练竞赛、生活后勤、师资培训、 经费管理、毕业指导等方面，都有着自身的特性，正是这些特性，决定了建立、完善和 形成适应我国国情高水平运动队

10、教育、训练管理体系的难度，同时也是高水平运动队试 点学校所共同面临的一个亟待实践和探索的课题。我们为高水平运动员配备兼职管理干事，负责为他们解决学习、生活等方面问题； 运动员们外出比赛返校后，学院安排各科老师专门为他们补课；学校则挑选高水平的教 师负责他们的训练，教练们为每个队员量身定制全套教学计划。这样一来，我校的高水 平运动员生活上有人悉心照顾，学习上严格要求，训练上坚持高标准，学习、训练两不 误，学校坚持把他们培养成一名合格的本科生和优秀的运动员。高水平运动员在江西师大健康成长，有的高水平运动员光荣的加入了中国共产党， 大部分高水平运动员在各院系都担任了学生干部。不少运动员都是奖学金获得

11、者， “三好 学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”中不少就是高水平运动员，有些高水平运动员毕 业留校任教或担任行政干部，这些高水平运动员为他们的师弟师妹做出了好的榜样，也 使我校高水平运动员的管理工作起到了良性循环作用。3 、 教练员队伍建设（1）编制与结构江西师大有健美操、田径、篮球、 排球、足球、跆拳道等 10 余支代表队，其中田径、 健美操、跆拳道、足球为高水平运动队。为了保证我校高水平运动队训练、竞赛工作正 常开展和运动水平不断提高，根据江西师范大学高水平运动员管理规定规定，专门 为运动队配备了专职教练员。现有专职教练员 14 人。运动员是体育代表队的根本，教练 员是体育代表队发展的

12、基础。我校高水平运动队教练员的年龄结构、职称层次、学历情 况都比较合理，目前我校教练员队伍中博士后 1 人、博士 2 人，研究生 11人，其余教练 员都是高级职称，都是国家一级以上裁判员，其中国家级裁判员 12 人、国际级裁判员 4 人。他们事业心强，工作量大，严格管理，教研结合，奋发向上，业绩突出。（2）建设与管理 我校对教练员有较合理的教练员工作量计算办法。教练员的任用根据江西师范大 学教练员的聘任与考核采取竞聘上岗，实行目标管理。建立了激励和约束机制。教练 员业务档案完整、齐全。因工作需要，高水平运动队的教练员同时还承担了少部分本科 生体育课教学任务，他们的工作态度、教学效果同时也纳入体

13、育学院教师业务考核中， 在职称晋升、表彰奖励方面，根据思想表现、教学与训练态度、运动成绩，享受学校规 定的相关政策（3）培训与提高江西师范大学办学历史悠久，办学规模较大，体育代表队的规模和水平一直在省内 居前，要巩固世界层次，充实国内层次，发展省内层次是我们的出发点。因此，对教练 员各方面的素质要求就越来越高。为了不断提高他们的业务素质，对外鼓励教练员积极 参加国内一运动会的裁判工作，不但可以扩大他们的视野，同时也是一种很好的学习机 会，在此基础上利用寒暑假送他们参加国家举办的教练员学习班。学校领导的重视还体 现在关心教练员队伍的建设，亲自参加高水平运动队教练员的聘任大会，并作重要讲话。 把运

14、动训练课纳入到学校正常的教学管理，教练员不但享有其他学科教师的同等待遇， 而且在学校的有关文件中把教练员所带队的比赛业绩列入教师的科研工作量，在评优和 职称评定中优先考虑。除此之外，根据成绩学校给予教练员和运动员一定的奖金。 2012 年健美操教练员席毅林老师荣获得由国家体育总局颁发的体育荣誉奖章。运动训练离不 开科学研究，训练与科研相结合是我校一大特点，每年发表与运动训练相关的科学论文 几十篇，有效地促进了运动水平的提高。4、设施完善，经费保障 江西师范大学体育设施齐全，有专项训练场馆和设施，完全能够满足高水平运动队 的训练和比赛要求。近年来，学校不断加大对体育场地、设施投资力度，使运动场馆

15、设 施建设在省内处于领先水平。我校现有四个室外塑胶田径场，两个室内田径馆，两个力 量训练馆；一座多功能综合体育大楼，两座室内综合体育场，内设篮球馆、排球馆、体 操馆（含体育舞蹈）、健美操馆、羽毛球馆、武术馆、跆拳道馆、乒乓球馆、散打馆等； 六个足球场、两个网球场、三个游泳池；能容纳 5000 观众的大型体育馆一座。每年用于 高水平运动员的经费由原来的几万元发展到近百万元。近两年来，用于运动员和教练员 的奖金平均每年都在 30 万以上。同时添置了一大批运动训练器材，近几年学校投资的体 育训练设备费就 700 多百万元，购置一批先进的训练科研仪器设备。 2011年 5 月，我校与江西省体育局联合组

16、建了水上项目训练监控与干预重点实验室，其目的在于充分发挥 两家的优势，服务于我省优先发展“小、巧、水”的竞技体育总体规划，提升科技对竞 技体育的支撑作用，保持我省水上运动项目在我国的优势地位。二、训练效果与竞赛成绩近几年，我校高水平运动员在国内外竞技赛场上摘金夺银，为国争光，为校争光， 取得了巨大的社会影响和声誉。在省内高校竞技赛场上，我校竞技体育更如龙头引领着 高校体育，历届省运会高校组竞赛中金牌总数、 奖牌总数和团体总分都遥遥领先。 在 2014 年江西省第十四届运动会上，我校体育健儿勇夺田径、篮球、排球、足球、武术、健美 操、体育舞蹈、游泳、乒乓球、羽毛球、网球、跆拳道等 14 个大项共

17、 225枚金牌，再次 获金牌总数第一、奖牌总数第一、团体总分第一，并获“优秀组织奖” ，尤其在集体项目 中的篮球、足球均获冠军，取得历史性的突破。近三年我校女子足球队一直保持全国高校前八名；在第十二届全国大学生田径锦标 赛上，我校孙家辉同学获男子 5000米金牌，并荣获“校长杯” ，2011年全国大学生田径 锦标赛上耿志耀同学获得男子 10000 米竞走金牌、李帅同学获得男子 3000米障碍铜牌， 2013 年全国大学生田径锦标赛耿志耀同学获得 20000 米竞走铜牌；我校跆拳道代表队任 静同学在 2011 第七届全国大学生跆拳道锦标赛荣获女子 46 公斤级冠军， 2012 年中国大 学生跆拳

18、道联赛于佳音同学荣获女子 53 公斤级冠军，侯慧青同学荣获女子 57 公斤级冠 军，邬雄风同学荣获男子 54 公斤级冠军， 2012年中国大学生跆拳道总决赛任静同学荣获 46 公斤级冠军， 2013 年中国大学生跆拳道锦标赛张占启同学荣获男子 68 公斤级冠军、 于佳音同学荣获 57 公斤冠军，同年张占启同学代表中国大学生参加 13 届世界大学生跆 拳道锦标赛， 2014中国大学生跆拳道锦标赛他荣获 58 公斤级冠军。值得一提的是我校健美操高水平运动队，近几年在国内外健美操的各种比赛中捷报 频传，取得骄人的战绩。 2013 年获得在保加利亚举行的健美操世界杯赛系列赛团体总分 冠军； 2014年

19、获得在墨西哥举行的世界健美操锦标赛有氧踏板冠军； 2015 年获得在葡萄 牙举行的世界健美操公开赛男单冠军，女单亚军和季军，混双亚军，五人冠军等等。回首近 30 多年来我校办高水平运动队的风雨历程，我们信心百倍，展望未来，我们更加斗志昂扬。国家教育部和省教育厅为我们高校办高水平运动队铺设了新的道路，学 校校导班子又非常重视。这是千载难逢的机遇，我们决心把握机遇，实事求是，与时俱 进，开拓创新，不断总结经验，以过去的成绩为起点，把我校高水平运动队的建设推向 新的台阶，朝新的目标奋勇前进。三、学校群体工作状况我校高水平运动队在改革中不断进取，同时大大推动了我校体育教学和群众性体育 工作的开展，校园

20、体育氛围浓厚。学校领导认为，高校是培养高级专门人才的地方，高 校体育在培养全面发展的合格人才过程中承担着不可代替的重要使命。大学生作为一个 特殊的群体，是社会主义现代化建设的生力军，是国家的栋梁。所谓“体者，载知识之 车而寓道德之舍者也。 ”培养一支高水平运动队，不但在竞技上为国家输送人才，更能带 动全校群众体育活动的开展，这是学校领导的共识。1、国家学生体质健康测试标准实施我校从 2002年开始全面实施国家学生体质健康标准 ，投资了 20 万元购置了 4 套 测试仪器，成立了学生体质健康测试中心，选派专职人员作为测试员。学校制订了管理 制度和详细的工作计划，根据每年学生体质测试情况写出了分析

21、报告。同时体育学院根 据测试成绩分析学生体质健康状况，制定了个别辅导、选择锻炼项目、提高教学质量等 干预措施。学校充分发挥学生体质健康标准的教育功能、指导功能，使其真正成为 激发学生自觉锻炼，提高学生体质健康水平的重要手段。 20142015 学年上学年按照标 准测试本科生 26956人，专科生 49人；分别占全体本专科学生总数的比例为 95%和100 %。 多年来我校都顺利完成了国家学生体质健康标准的测试工作和数据上报工作，并受 教育部委派每年赴邻近省份复查学生体质测试工作。2、学生群众性课外体育竞赛 为了贯彻执行中共中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见 、 教育部关于进一步

22、加强高等学校体育工作的意见等文件精神，为培养广大师生员工 锻炼积极性，学校领导提出了“全校师生人人有体育爱好、日日有体育活动、院院有体 育特色”的口号。我校是全省高校唯一坚持开展春秋两季运动会的高校，春季运动会是 按照以群体为主、以娱乐为主、以传统体育项目为主的原则开展的群众体育活动，到今 年已召开了七届，极大活跃了学校群众体育氛围。学校建立了校级、学院和学生社团（包括各单项俱乐部）三级管理体制，制定了完 善的课外体育锻炼和运动竞赛管理办法。体育学院联合校团委每学年、每学期都有计划、 有目的地组织开展校级各类丰富多彩的群体竞赛活动、早操锻炼，积极支持和协助各学 院、学生体育协会、俱乐部开展篮、

23、排、足、乒、网、健美操、红旗接力赛等项目的业 余训练和竞赛活动，在全校范围内形成了人人热爱体育、人人参与锻炼的良好风气，极 大地推动了我校群众性体育活动的开展，丰富了校园文化生活，促进了学校体育运动水 平和学生体质健康水平提高。结束语 : 回顾过去，展望未来，我校对高水平运动队的工作更加充满信心。多年来， 江西师范大学在江西省教育厅和学校党政的领导下，开展高水平运动队建设工作成绩显 著，积累了相关的经验和条件。学校将严格执行有关政策，规范高水平运动员的招收工 作，建立高水平运动队建设的管理和保障制度，曾经的试办经历为学校运动队建设工作 的发展奠定了基础，也取得了学校历史上从未有过的优秀运动竞赛

24、成绩，推动了学校体 育工作的开展。当前，高校竞技体育工作处在重要的战略机遇期。我们清楚地认识到，今后几年是 学校竞技体育建设发展的关键时期，高校之间综合实力的激烈竞争使我们既面临着难得 的发展机遇，又面临着严峻的挑战。形势逼人， “不进则亡、进慢则退” 。我们将始终坚 持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，增强忧患意识、 机遇意识、发展意识和创新意识，与时俱进、埋头苦干，抓住后奥运时代中国竞技体育 发展多元化这一历史性机遇，不断提高办高水平运动队的训练和管理水平，增强我校竞 技体育综合实力，实现我校竞技体育的跨越式发展，为国家、江西省竞技体育的发展做 出更大贡献。领导高

25、度重视群体蓬勃发展江西师范大学具有优良的体育文化传统， 学校历届领导班子都非常重视群众性体育,关心学生的健康发展，关注各项群众性体育活动的开展。学校成立了“江西师范大学体 育工作委员会”，各学院下设“体育工作领导小组”。在校、院二级领导的关心和支持下， 学校各项体育活动开展得如火如荼，大大地丰富了学生的娱乐生活，增进学生的健康水平, 形成了具有鲜明特色的师大体育文化。历届校领导在校运会上校领导陪同国家体育局领导视察群众体育活动的蓬勃开展，大大丰富了我校校园体育文化，在增强学生体质、增进健康水平等方面成效卓著。我校被国家教育部授予“贯彻学校体育工作条例先进单位”称号，国家教育部、国家体育总局、卫

26、生部、国家民委、国家科学技术部联合授予“全国学生体质健康调查研究工作先进单位”称号校领导熊永华为红旗接力赛发令“春光暖、万物辉”，“幽优育桃李，默雅留芬芳”。多年来，“春光、桃李”杯排球 赛的举行，让学生充分地感受和体验师德、师风的无私与伟大，也让他们以活力与健康 来回馈师恩。为了吸引更多普通同学的参与到全民健身活动中来，我校定期举办群体运动会，开 展长龙跑、列车跑、持球迎面持力，集体跳绳等集体游戏项目，受到同学们的热烈欢迎, 各院系也积极地组织参加，奖项遍及多个学院，可谓处处开花！“运动、青春、锻炼、健康、幸福”成为我校群众体育活动的主题，青春健身运动和每天锻炼一小时的倡议在我校得到同学们的

27、积极响应和支持。“青蓝”、“振兴杯”篮球赛的举办，推动了学生参加篮球活动的积极性，增加对篮 球运动和篮球文化的了解，让他们在比赛中更多地感受篮球、感受运动，感悟生命。龙舟运动已成为同学门喜爱的体育运动项目之一。我校龙舟队在一系列比赛上团结 拼搏、勇往直前、力争上游，展示了师大风采，增进了体育交流。江西师范大学高水平运动员队管理规定根据国家教育部和省教育厅有关文件精神，为提高我校在国内的知名度，保持体育 在省内高校的领先地位，规范高水平运动员管理，鼓励高水平运动员努力学习专业文化 知识，积极完成学校交给的各项训练和比赛任务，为学校争取更多的荣誉，现结合我校 实际，制定本规定。一、总则（一）高水平

28、运动员是指根据国家教育部的文件精神，经省教育厅组织的体育专项 测试和学校组织的文化考试，运动技术等级达到国家一级及武术武英级以上的优秀运动 员。运动训练专业的学生达到国家一级运动技术等级视为高水平运动员。（二）校体育代表队成员是指代表学校最高运动技术水平，经学校批准参加国际、 全国或省级体育竞赛和长年集训的运动员。校体育代表队主要由高水平运动员以及我校 体育专业优秀学生组成。二、日常管理（一）高水平运动队和运动员属校体委领导，体育学院具体管理。体育学院指定一 位院领导分管，由该院运动训练系组织训练，实行运动项目教练组（员）负责制。（二）高水平运动员学生（四个年级）由学校聘任一名有管理经验的干部

29、或教师担任专职辅导员，实行集中住宿、集中训练、随专业班上文化课（三）高水平运动员未经许可不得接受外聘参加比赛，如特别需要，必须经体育学 院同意，并与聘用单位签订协议书，确保高水平运动员的专业学习和人身安全不受影响。（四）高水平运动员应遵纪守法，自觉遵守江西师范大学学生手册和江西师 范大学体育代表队管理条例中的规定，规范自己行为，尊敬师长，团结同学，关爱他 人，努力使自己成为合格的大学生。如有严重违纪或不服从管理，学校可视其情节轻重 给予劝其退学或勒令退学处分。（五）高水平运动员要处理好与其他统招学生的关系，互帮互学，虚心向他们学习 专业知识，带领和指导他们参加体育锻炼，开展群众性体育活动，成为

30、学校群众体育活 动的骨干。三、教学管理（一）高水平运动员被我校录取后，可根据自己的专业爱好、特长及实际文化水平 选择能正常完成学业的专业学习。（二）高水平运动员必须努力学习，正确处理专业学习和体育训练与竞赛的关系。 高水平运动员的文化学习一般选择上午或者晚上，专业训练一般安排五次，每次三课时， 每周一至周五下午或周六的上午。在校高水平运动员的学习、训练纳入学校教学管理、 毕业学分最低达到 120分，每学期训练和比赛按 4 学分进行计算。体育学院组织实施， 学籍由体育学院专人管理。（三）高水平运动员在校学习期间必须参加高等学校英语应用能力考试和国家计算机等级考试。完成实习和毕业论文（毕业设计）o

31、（四）选择非体育类专业学习的高水平运动员免修公共体育课程，该课程学习成绩 由教练员根据训练和竞赛成绩给予评定。（五）高水平运动员修完主要课程，或保持一级以上运动水平，并代表学校参加省 级以上重大比赛成绩特别优秀，在国家队期间为国争夺荣誉、为校争夺荣誉的高水平运 动员，经学校全面考核已达到毕业生的基本要求，由学校颁发本科毕业证书。符合学士 学位授予条件者，授予相应的学士学位。根据国家有关文件规定，对德、智、体全面发 展，运动专项成绩特别突出，对学校体育工作作出较大贡献的，在国内、国际有一定影 响的高水平运动员，学校可保送硕士研究生。四、高水平运动员的奖励（一）成绩加分因高水平运动员和入选校体育代

32、表队的运动员的训练和比赛占用了一定的学习时 间，影响了各科课程的成绩，学校可根据其体育训练和比赛成绩酌情给各科成绩加分， 具体规定为：1、代表学校参加省级体育比赛获前 48 名者本年度各科成绩加 15 分，如获奖牌（前3 名）者加 20 分，积极参加训练课，而又未获名次者加 10 分。2、代表学校全国体育比赛获前 48名本年度各科成绩加 20分，如获奖牌（前 3名） 者本学期其他各科成绩加 25分，积极参加训练课，而又未获名次者加 15 分。3、在校级运动会上打破学校记录者，本学期其他各科成绩加20 分，打破省大学生记录者加 30 分，打破全国记录者加 50 分。4、在校级比赛中，获前三名者，

33、本学期各科成绩加 15分，获前 48 名者，本学期 各科成绩加 10 分。5、成绩在 75 分以上的科目不予加分。凡享受加分的科目，其成绩以 75 分为限，超 过 75 分者按 75 分计。 75 分以下按加分后的实际分数计；加分不予累计，如一学年内获 得两项以上的加分项目，则只加高分一项。6、在省级以上竞赛中获得加分奖励， 只能在读学年中 （两个学期） 考试科目中加分。7、高水平运动员参加各级比赛，都必须遵纪守法，凡有损精神文明建设和学校名誉 者，取消加分资格。8、高水平运动员参加校常年代表队的训练和竞赛纳入学校教育管理范畴，每学期按4 学分计算。由教练员每学期初报运动员名单，期末报训练成绩。9、统招普通学生 （包括体育专业学生） 入选体育代表队参加省级以上体育训练比赛， 可参照高水平运动员加分办法减半执行。10、以上高水平运动员参加训练和比赛的加分，由体育学院在比赛结束后两周内报 教务处审批，记入学籍。（二）比赛与奖金1、高水平一级运动员被我校录取后，奖励两年学费。为鼓励运动员不断进取，高 水平一级运动员代表学校参赛获得省级比赛冠军、 国家级比赛前三名 （集体项目前六名）、 代表中国参加世界级比赛均可奖补两年学费。