《高考那些事儿》高考化学学科考纲解读

1、.?高考那些事儿?2019年高考化学学科考纲解读考试形式与试卷构造考试形式：闭卷、笔试形式。化学100分，只涉及本学科内容，不跨学科综合。题型：选择、填空、实验、作图、计算、简答等试卷构造：第一部分选择题按生物6、化学7、物理8顺序呈现第二部分非选择题、选考按物理、化学、生物的顺序呈现。考试范围与要求今年考试大纲将选考模块缩减为“二选一，即删除了“化学与技术保存“物质构造与性质及“有机化学根底。减少重复考察，使考试内容更优化。考试要求上更加表达了对学生“必备知识、关键才能、学科素养、核心价值的递进要求。如在考核目的，由“能对化学现象提出科学合理的解释上升到“能设计合理方案，初步理论科学研究，考

2、试范围，也增加20多处。考纲变化与解读变化1：化学用语中将“理解原子构造示意图、分子式、构造式和构造简式等表示方法修改为“掌握原子构造示意图、电子式、分子式、构造式和构造简式等表示方法变化2：溶液中将“理解胶体是一种常见的分散系修改为“理解胶体是一种常见的分散系，理解溶液和胶体的区别变化3：将化学反响速率和化学平衡中“理解化学反响的概念、反响速率的定量表示方法修改为“理解化学反响速率的概念和定量表示方法。能正确计算化学反响的转化率变化4：将化学反响速率和化学平衡中“理解催化剂在消费、生活和科学领域中的重要作用修改为“理解活化能的概念，理解催化剂的重要作用。新增“掌握化学平衡的特征变化5：电解质

3、溶液中将“理解弱电解质在水溶液中的电离平衡修改为“理解弱电解质在水溶液中的电离平衡，能利用电离平衡常数进展相关计算。变化6：电解质溶液中将“理解难溶电解质的沉淀溶解平衡，理解溶度积的含义及其表达式，能进展相关计算修改为“理解难溶电解质的沉淀溶解平衡，理解溶度积的含义，能进展相关计算。变化7：常见无机物及其应用中将“理解常见金属Na、Al、Fe、Cu修改为“理解常见金属Na、Mg、Al、Fe、Cu，“理解常见金属及其化合物的主要性质及应用修改为“理解常见金属及其化合物的制备方法，掌握其主要性质及应用变化8：常见无机物及其应用中将“理解常见非金属元素单质及其化合物的主要性质及应用修改为“理解常见非

4、金属元素单质及其化合物的制备方法，掌握其主要性质及应用变化9：化学实验中将“理解控制实验条件的方法修改为“掌握控制实验条件的方法，并新增“正确选用实验装置及“预测或描绘实验现象变化10：有机化学中将“理解确定有机化合物构造的化学方法和某些物理方法修改为“理解确定有机化合物构造的化学方法和某些物理方法如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等并新增“根据信息能设计有机化合物的合成线路应考策略关注考察力度改变。考纲中从“理解更改为“掌握“理解的有13处。如在电解质溶液中，2019年考纲由2019年的2个“理解直接变成了2个“理解，说明2019年高考明显对电离平衡的考察增加了一个层次！同时增加了电离平衡常数的计算，备考中要有针对性的设计电离平衡常数的相关计算训练，最好也结合一下电离度进展拓展计算！适当教材知识外延：如价态较多元素对应化合物的命名、电离常数和水解常数之间反比关系、压强平衡常数表达及计算、电离度、二元化合物、偏铝酸钠另外书写形式、有机物中一些衍生物的命名。强化化学实验分析与探究的才能及实验表述才能：要求能设计合理实验方案，控制实验条件，初步探究实验原理，表述实验现象，化学实验考察预测：装置型性质探究类实验交换装置型制备类实验的考察趋势加大，需加强性质探究类实验的训练。重视物质制备类工艺流程题型考察。新增元素及其化合物的制备方法，删去