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文档简介
1、.?蒹葭?原文及赏析?蒹葭?原文蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。?蒹葭?赏析?蒹葭?选自?诗经秦风?这是一首被古今人誉为“情真景真,风神摇曳的绝唱,是“思心彷徨,百读不厌的杰作。?蒹葭?是一首情诗,它写的是一个秋天的清晨,芦苇上的露水还未曾干,有位恋者在蒹葭露白的曲水之畔,彷徨往复,神魂颠倒,心焦地寻求他她思念的人伊人。伊人所在的地方有流水环绕,仿佛置身于洲岛之上,可望而不可及,如何
2、更好地欣赏这首诗,我认为重点是透过诗的语言和意境,把握诗的主题,从而增加内涵量。我们知道,诗是一种高度凝炼的语言艺术,诗歌所包蕴的极为丰富有成效的内容,往往依靠精炼和谐的语言形式表现出来,?蒹葭?可以说是此类典范。全诗共分三章,用的是一意三叠的章法,每章前两句写景,后六句写人。这首诗每节的头一句都是经秋景作为发端,给人以凄清之感,“在水一方写“伊人可望而不可及。“溯洄从之,道阻且长“道阻且跻“道阻且右“溯游从之,“宛在水中央,“宛在水中坻,“宛在水中写出了“伊人难求,“伊人宛在,觅之无踪,在主人公长时间的反复追寻中,我们可以更深化地体会出了主人公执著的爱情追求,以及不能和心爱之人欢会倾诉的怅惘
3、情怀。作者在描写秋景的时候,语言凝炼,精妙,从“苍苍到“萋萋到“采采,写出了“蒹葭的色彩由暗到亮、由模糊到明晰的过程。在这个过程中,景物描写既点明了季节和环境,又渲染了霜晨凄清的气氛,衬托了人物怅惘的情绪,因此它才到达了寓情于景,情景交融的艺术境地,令人神思遐想,叹赏不己。这首诗的意境是优美的,细品诗文,金秋之季,拂晓之时,芦花泛白,清露为霜,瑟瑟秋风,苇丛起伏,茫茫秋水,清澈澄明,水上烟波万状,空中雾霭迷蒙,弯曲的河道,水中的小洲,宛然在目,痴情恋者,踯躅水畔,热烈而急迫地追寻着心上人,而伊人似在水一方,但一水阻隔,伊人可望而不可及,恋者心醉神迷,内心痛苦,难以名状,而伊人身影又在眼前不时闪
4、现晃动,时隐时现,此情此景又使这位恋者欲找无方,欲罢不能,全诗读来只觉风光凄清,烟波万状,境界幽邃,意境朦胧,意蕴无穷,其艺术意境的创造非常独特,这主要表如今以下几个方面:首先,诗人追寻恋人如梦似幻,如痴如醉,神情恍惚的主观情愫与秋晨雾霭,烟水迷离的景致浑然一体,仿佛这烟波万状的景致就是此时诗人痴迷的梦幻幻化而成,情景交融。其次,恋者的绵绵情意与伊人宛在,觅之无踪,假设隐假设现的境界浑然一体,正是因为“伊人身影在眼前不时闪现晃动,才牵引着恋者执著地追寻,不愿放弃。第三,恋者“溯洄溯游从之的急迫心情与“可望见时不可及的境界浑然一体,情由景生,境带情韵,令人回味无穷。第四,恋人追求无果的失意,郁闷心情与深秋一派萧瑟的景象浑然为一体,自古以来“自古逢秋悲寂寥,恋者追寻伊人不获的失意、烦恼和痛苦与秋苇秋霜、秋水的悲凉之境交融,此时萧索之景正是恋者凄楚心绪的流露。第五,伊人高洁、可敬、得意、令人心驰神往的美被蒹葭露白,秋水澄明的景致衬
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