人教小学理论三级语文教学《风筝》_第1页
人教小学理论三级语文教学《风筝》_第2页
人教小学理论三级语文教学《风筝》_第3页
人教小学理论三级语文教学《风筝》_第4页
人教小学理论三级语文教学《风筝》_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人教小学理论三级语文教学风筝憧憧 憬憬 依依 然然 精精 心心 希希 望望 拼拼 命命 奔奔 跑跑 抖抖 动动停停 歇歇 磨磨 坊坊 寻寻 找找 继继 续续翩翩飞舞翩翩飞舞 垂头丧气垂头丧气 大惊失大惊失色色千呼万唤千呼万唤我会读 童年的时候,我们这些孩童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。放风筝。作者和他的小伙伴们是怎么作者和他的小伙伴们是怎么做风筝的呢?做风筝的呢? 在芦塘里拔几根细在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。蝶样的吧。v 你能感受到作者和他的你能感受到作者和他

2、的小伙伴们做风筝时的心情是小伙伴们做风筝时的心情是怎样的呢?怎样的呢? 你又是从哪些语句中可你又是从哪些语句中可以看来出来他们的心情是高以看来出来他们的心情是高兴、快乐的?兴、快乐的?品读品读感悟感悟做风筝 我们精心做着,心中充满我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做活,把它叫做“幸福鸟幸福鸟”,还,还把我们的名字写在上面。把我们的名字写在上面。憧憬:向往憧憬:向往。依然:仍然依然:仍然。 我们依然快活,把它叫做我们依然快活,把它叫做“幸福鸟幸福鸟”,还,还把我们的名字写在上面。把我们的名字写在

3、上面。 风筝做好了风筝做好了, ,却什么也不像了却什么也不像了, ,为什么为什么我们依然快活我们依然快活? ?v 请同学们朗读第三自然段,思请同学们朗读第三自然段,思考:孩子们是怎样放风筝的?考:孩子们是怎样放风筝的? 我们去我们去 风筝。一个人用手风筝。一个人用手 着,另一个人着,另一个人 着线,着线, 在远在远远的地方,远的地方, 声声“放放”,那线一紧,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地了。牵线的人飞快地 起来。风起来。风筝越飞越高,在筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着。空中翩翩飞舞着。 我会填我会填放放托托牵牵站站喊喊跑跑哪个词写风

4、筝刚起飞的样子?哪个词写风筝刚起飞的样子?哪个词写飞到空中优美的样子?哪个词写飞到空中优美的样子?凌空飞起凌空飞起翩翩起舞翩翩起舞 风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。体现小伙伴放风筝时心情的句子有哪些呢?体现小伙伴放风筝时心情的句子有哪些呢?小伙伴的心情怎样小伙伴的心情怎样? ?从什么词中可以看出来从什么词中可以看出来?快活快活 喊叫喊叫 拼命拼命 奔跑奔跑兴奋、激动、兴奋、激动、快乐、自豪快乐、自豪 从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。

5、风筝越飞越高,似乎牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎到了云彩上。忽然发生了可怕的事,是什么?到了云彩上。忽然发生了可怕的事,是什么?风筝断线飞走了。风筝断线飞走了。我们的反应是什么?我们的反应是什么?我们大惊失色,千呼万唤。我们大惊失色,千呼万唤。 当风筝没影时,我们的当风筝没影时,我们的心情怎样?心情怎样? 我们都哭了;我们垂我们都哭了;我们垂头丧气的坐在田埂上。头丧气的坐在田埂上。 这时,我们又看到了这时,我们又看到了什么?什么?我们向那房子跑去,继续寻找我们我们向那房子跑去,继续寻找我们的的“幸福鸟幸福鸟”看到水磨坊后我们的对话说明了什么?看到水磨坊后我们的对话说明了什么?不甘心放弃不甘心放弃 为什么孩子们又向为什么孩子们又向那房子跑去,继续苦苦那房子跑去,继续苦苦地地寻找那丢失的风筝?寻找那丢失的风筝?送你几个描写心情的词语:送你几个描写心情的词语:喜滋滋喜滋滋 兴冲冲兴冲冲 乐呵乐呵呵呵怒气冲冲怒气冲冲 怒气冲天怒气冲天 失望失望 勃然大怒勃然大怒 伤心伤心 愁眉不展愁眉不展心如刀割心如刀割 1 1、把课文中你喜欢的句子抄在词、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。语积累本上。 2 2、 想象一下,孩子们会找到想象一下,孩子们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论