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文档简介

1、.?明天，我们毕业?教学设计第二课时一、课时目的：1.继续学习课文内容。2.理解重点词句，回忆6年的学习生活，体会心中的眷恋之情。二、课时重难点：理解重点词句，回忆6年的学习生活，体会心中的眷恋之情。三、教学用具：小黑板，挂图四、教学过程：教学过程自我加减一、复习听写。眷恋憧憬天真烂漫博大精深茁壮炽热朝夕相处五彩斑斓二、学习第一段。1.“眷恋是什么意思，谁眷恋谁?为什么?眷恋指对自己喜欢的人或地方深深地留恋。即将毕业的学生眷恋美丽的校园，朝夕相处的老师和同学，因为“明天，我们毕业3.读课文，体会眷恋之情。三、精读第二段。1.初入校园时是什么心情?看到哪些景象?我们怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰

2、走进校园。2.读课文，根据课文内容填空。我们初入校园，看到了的操场，的教室、的同学、的老师和的课本。3.为什么说“6年的学习生活多么像一幅五彩斑斓的画卷?1从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动等方面体会。3朗读体会对母校的热爱和赞美之情。4.理解为什么说“老师是天使，是大树，是海洋。可结合自己的经历谈谈体会。“天使是说老师多么得意，多么值得尊敬;“大树‘是说老师教给学生知识，给学生遮风挡雨;海洋“是说老师心胸宽广，让学生不再狭隘和自私，净化着学生的心灵。5.漫步校园，作者看着6年前他们亲手栽下的小树，心中产生了一个什么心愿?等我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚。四、总结课文，稳固进步。1.体会文中洋溢的浓浓眷恋之情。2.自由交流自己的感受。4.选择你喜欢的段落，有感情地朗读。五、作业设计。1.学习作者的写法，用一

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