如何备课、写教案

1、 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing2 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing3一、什么是备课一、什么是备课 1.1.为开展教学活动所做的一切准备工作；为开展教学活动所做的一切准备工作；备备 课课 2.2.备课的成果表现是形成教案；备课的成果表现是形成教案；3.3.“教案教案”也叫也叫“课堂教学设计课堂教学设计”或或“教学设计教学设计”；4.4.课件是在多媒体教学中，教案的具体实施。课件是在多媒体

2、教学中，教案的具体实施。 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing4 课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体容通过计算机多媒体( (视频、声音、动画视频、声音、动画) )图片、文字图片、文字来表述并构成的课堂要件。来表述并构成的课堂要件。备备 课课 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing5 备课是教师必须具备的基本功之一，是展示教师备课是教

3、师必须具备的基本功之一，是展示教师个性化创造过程的记录，是教师教的行为和学生学的个性化创造过程的记录，是教师教的行为和学生学的方式的点子库。方式的点子库。备备 课课 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing6备备 课课 备课不仅仅是课堂教学的准备，它同时也是教师备课不仅仅是课堂教学的准备，它同时也是教师教学思想和教学轨迹的记录，更是教师认识自己，总教学思想和教学轨迹的记录，更是教师认识自己，总结经验，成长提高的重要资料结经验，成长提高的重要资料。 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院

4、 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing7备备 课课 备课是教师教学中备课是教师教学中 的一项重要任务，怎么样才能更好的一项重要任务，怎么样才能更好地完成这个任务呢？地完成这个任务呢？备课是教师教学中备课是教师教学中 的一项重要任务，怎么样的一项重要任务，怎么样才能更好才能更好地完成这个任务呢？地完成这个任务呢？ 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing8 把确定下来的内容把确定下来的内容 按逻辑顺序按逻辑顺序编写成教案（也编写成教案（也叫叫“教学设计教学

5、设计”）。）。备备 课课 一、编写教案一、编写教案 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing9 1. 1.简案：简案：主要写出上课的主要方案、步骤、要点。主要写出上课的主要方案、步骤、要点。老教师大多写简案老教师大多写简案, ,对实习生不提倡。对实习生不提倡。备备 课课 一、编写教案一、编写教案 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing10 2. 2.详案：详案：如果把一堂课看作一出戏的话，如果把一堂课看

6、作一出戏的话，详案详案= =剧剧本。本。教师一堂课上讲的话、做的动作、设计的提问、教师一堂课上讲的话、做的动作、设计的提问、板书的内容、演示的过程等等统统写在教案的板书的内容、演示的过程等等统统写在教案的“教学教学过程过程”中，按上课进程写出来。中，按上课进程写出来。 备备 课课 一、编写教案一、编写教案 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing11 3. 3.讲授提纲：讲授提纲：在详案的基础上提炼而出（知识要点、在详案的基础上提炼而出（知识要点、过渡语），以备不时之需。过渡语），以备不时之需。 备

7、备 课课 一、编写教案一、编写教案 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing12备备 课课 一、编写教案一、编写教案 4.4.注意：注意： （1 1）设计好）设计好引言；引言； （2 2）各部分知识点间的）各部分知识点间的过渡语；过渡语； （3 3）准备好）准备好例子的表述；例子的表述； （4 4）确定好课尾的）确定好课尾的复习题复习题 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing13备备 课课 二、备课的要

8、点二、备课的要点 1. 1.钻研教材钻研教材 2. 2.分析教材分析教材 3. 3.分析学生分析学生 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing14备备 课课 二、备课的要点二、备课的要点 4. 4.确定重点、难点确定重点、难点 5. 5.搜集资料搜集资料 6. 6.确定课型与教法确定课型与教法 7. 7.制作课件制作课件 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing15备备 课课 （一）钻研教材（一）钻研教材

9、 1. 1.通读：通读：了解整个课程的概貌，掌握课程的全部内容，纵观了解整个课程的概貌，掌握课程的全部内容，纵观全局、把握中心全局、把握中心 2. 2.熟读：熟读：按教材编排循序，熟读每一单元，把握各章、节、按教材编排循序，熟读每一单元，把握各章、节、知识点间的联系，达到循序渐进、分散难点的要求知识点间的联系，达到循序渐进、分散难点的要求 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing16备备 课课 （一）钻研教材（一）钻研教材 3. 3.精读：精读：仔细精读每一课时，衡量知识点的深度、科学性要仔细精读每

10、一课时，衡量知识点的深度、科学性要求精读、适当的补充新的内容和生活实例，仔细考虑相应的教求精读、适当的补充新的内容和生活实例，仔细考虑相应的教学方法学方法 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing17备备 课课 （二）分析教材（二）分析教材 1. 1.分析教材的系统性：分析教材的系统性：研究教材的知识体系和结构，抓住其研究教材的知识体系和结构，抓住其要点；要点； 2. 2.分析教材中理论和实际的联系：分析教材中理论和实际的联系：只有理论联系实际的课才只有理论联系实际的课才有生命力，学生才爱听与生产实

11、际的联系与生活实际的联系。有生命力，学生才爱听与生产实际的联系与生活实际的联系。如执业医师考试、三基考试、考研考博如执业医师考试、三基考试、考研考博 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing18备备 课课 （二）分析教材（二）分析教材 3.3.分析教材中基本技能的培养：分析教材中基本技能的培养：问诊技巧、体格检查手法、问诊技巧、体格检查手法、病历书写病历书写 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing19备

12、备 课课 （三）教学的四个层次（三）教学的四个层次 1. 1.了解：了解：对所学知识有大致印象；对所学知识有大致印象； 2. 2.熟悉：熟悉：记住所学知识的要点，能说出大意，能在有关情景记住所学知识的要点，能说出大意，能在有关情景中识别它们；中识别它们； 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing20备备 课课 （三）教学的四个层次（三）教学的四个层次 3. 3.理解：理解：在识记的基础上，能解释说明所学知识的含义，能在识记的基础上，能解释说明所学知识的含义，能对不同知识采用适当的形式（文字、图、表）

13、来表达；对不同知识采用适当的形式（文字、图、表）来表达； 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing21备备 课课 （三）教学的四个层次（三）教学的四个层次 4. 4.掌握：掌握：在理解的基础上能分析知识的联系与区别；能在新在理解的基础上能分析知识的联系与区别；能在新的情景中综合运用所学知识，解决一些与生物学有关的实际问的情景中综合运用所学知识，解决一些与生物学有关的实际问题；能运用所学的知识，对有关的规律、实验方案和结果进行题；能运用所学的知识，对有关的规律、实验方案和结果进行评价。评价。 重重 庆

14、庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing22备备 课课 （四）分析学生（授课对象）（四）分析学生（授课对象） 1. 1.了解学生的年龄、心理特征；了解学生的年龄、心理特征； 2. 2.现有的知识水平与理解能力；现有的知识水平与理解能力； 3. 3.学生的兴趣爱好、态度、学生的生活经历。学生的兴趣爱好、态度、学生的生活经历。 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing23备备 课课 （四）确定重点、难点（四）确定重点

15、、难点 1. 1.分析教材，确定教学重点、找出教学难点；分析教材，确定教学重点、找出教学难点； 2. 2.一堂课的教学重点不可太多（一堂课的教学重点不可太多（1-21-2个）；个）； 3. 3.教学难点与教学重点可以相同。教学难点与教学重点可以相同。 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing24备备 课课 （五）搜集资料（五）搜集资料1.1.不应局限于课本、教参，应广泛搜索网络、报刊、杂志、不应局限于课本、教参，应广泛搜索网络、报刊、杂志、书籍，及时了解学科动态。最新动态、最新应用新技术、新书籍，及

16、时了解学科动态。最新动态、最新应用新技术、新方法方法 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing25备备 课课 （五）搜集资料（五）搜集资料2.2.补充资料不是为了加深内容，而是使学生更快更好地理补充资料不是为了加深内容，而是使学生更快更好地理解、掌握教学内容；解、掌握教学内容； 3. 3.突出重点。突破难点，达到教学目标。突出重点。突破难点，达到教学目标。 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing26备备

17、 课课 （六）确定课型与教法（六）确定课型与教法1.1.课型：新课、复习课、实验课、综合课、小讲座课型：新课、复习课、实验课、综合课、小讲座3.3.教法：讲授法、演示法、启发式教学法、探究式教教法：讲授法、演示法、启发式教学法、探究式教学学 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing27备备 课课 （七）（七）PPT课件的制作课件的制作 1. 1.要求要求目中有人（学生，即授课对象）目中有人（学生，即授课对象）心中有书（教材）心中有书（教材）手中有法（教学方法技术）手中有法（教学方法技术）口中有辞（一

18、定得认真准备口中有辞（一定得认真准备） 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing28备备 课课 （七）（七）PPT课件的制作课件的制作 2. 2.总体结构总体结构 （1 1）主要内容提纲）主要内容提纲（2 2）具体内容）具体内容（3 3）总结）总结（4 4）思考题）思考题 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing29备备 课课 （七）（七）PPT课件的制作课件的制作 3. 3.制作要点制作要点 （1 1）

19、确定）确定PPTPPT版本，防止不兼容版本，防止不兼容（2 2）确定模板（母版）确定模板（母版）（3 3）去除原有标题框）去除原有标题框 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing30备备 课课 （七）（七）PPT课件的制作课件的制作 3. 3.制作要点制作要点 （4 4）确定标尺、参考线）确定标尺、参考线 按住按住CtrlCtrl将标尺拖至左、右各将标尺拖至左、右各“”“” ，上、下各，上、下各“”“”； 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples

20、Hospital of Chongqing31备备 课课 （七）（七）PPT课件的制作课件的制作 3. 3.制作要点制作要点 （5 5）插入文本框，编辑主题及正文）插入文本框，编辑主题及正文 注意去边框，必要时可用虚线替代实线边框；忌用黑色边注意去边框，必要时可用虚线替代实线边框；忌用黑色边框，尤其是书写名字。框，尤其是书写名字。 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing32备备 课课 （七）（七）PPT课件的制作课件的制作 3. 3.制作要点制作要点 （6 6）字体要求）字体要求 中文首选等线体，

21、如黑体、隶书、楷体中文首选等线体，如黑体、隶书、楷体; ;英文首选英文首选“Times Times New RomanNew Roman”。为了减少投影仪。为了减少投影仪“光损光损”，让字体更醒目，让字体更醒目，字体宜加粗。字体宜加粗。 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing33备备 课课 （七）（七）PPT课件的制作课件的制作 3. 3.制作要点制作要点 （6 6）字体要求）字体要求 英文缩写首次出现时，必须标注其全称，并要求向学生读英文缩写首次出现时，必须标注其全称，并要求向学生读出来。出来。

22、 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing34备备 课课 （七）（七）PPT课件的制作课件的制作 3. 3.制作要点制作要点 （7 7）字号要求）字号要求 标题：标题：4040号；号； 正文：正文：24-2824-28号，段落行间距倍，段首缩进；号，段落行间距倍，段首缩进； 要从字号大小体现标题和正文的层级关系。要从字号大小体现标题和正文的层级关系。 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing35备备 课课

23、 （七）（七）PPT课件的制作课件的制作 3. 3.制作要点制作要点 （8 8）字体颜色）字体颜色 原则上总共不超过三种颜色，避免花里胡哨；重点提示忌原则上总共不超过三种颜色，避免花里胡哨；重点提示忌用红色，尤其是禁止在蓝底上使用红色，以及用红色，尤其是禁止在蓝底上使用红色，以及PPTPPT大面积使用大面积使用红色。红色。 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing36备备 课课 （七）（七）PPT课件的制作课件的制作 3. 3.制作要点制作要点 （9 9）标点符号）标点符号 大写汉字数字后用大写汉字

24、数字后用“、”；带括号的汉字数字后不用符号；带括号的汉字数字后不用符号；阿拉伯数字后用阿拉伯数字后用“. .”；带括号、圆圈的阿拉伯数字后不用标；带括号、圆圈的阿拉伯数字后不用标点；数字序列号前不得有项目符号；避免句首出现标点符号。点；数字序列号前不得有项目符号；避免句首出现标点符号。 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing37备备 课课 （七）（七）PPT课件的制作课件的制作 3. 3.制作要点制作要点 （1010）图片）图片 一定是与内容相关的、清晰可辨的。模糊的图片不用，或一定是与内容相关的、清晰可辨的。模糊的图片不用，或者重新编辑、剪裁后用；带有标注的图片尽量不用或者予以遮者重新编辑、剪裁后用；带有标注的图片尽量不用或者予以遮挡，避免挡，避免“盗图盗图”。 重重 庆庆 市市 第第 七七 人人 民民 医医 院院 The Seventh Peoples Hospital of Chongqing38