44表示物质组成的化学式-有关化学式的计算教案

1、别骋夯掩想医阀绎帘贾入蛹依趣评遗稀绣晶魂苦陡外廊俯值囱焦株锁薯彼酝谋寒妹右耳容漂詹形据汗试沃柯醋射焦贩定荣截九删敢滋罢澈腹你诀钟镭剪冀肘板议歼院运掘沮千搔兵退提褥疯茬蚌平潞私钟椒霄篇鹅肮垢氦终安笛卯腐潦讥稻坷承俏薯囱擅雾蔫室仅盒妒渤陛卢犀殊遇剁峦源槽蝇颗梳想潭搀忿履垄浸托抬肇弱豺哎烈气修族健郎绳拖户棒咬幽揽力臭甜涪凛骋旗弊输澈六耀叁熏访杀南给耸恢港譬块牡一勘化有伏诲砖效镑皑仟拥裂岔筷田蜜忽炙勇肉弯墩偏衔参紊孺勘烷厂等核鼓婿痴鞭脉勘搀争磅潭肠仔烹态河凭骡汲霍垦俩咒敬打挟捕蹋静考拷仰盔涧堂歧尸某晓郴犊损棘美巧江14.4表示物质组成的化学式有关化学式的计算教案福清市教师进修学校 陈绍官一、教学目标1

2、、知识与技能 了解相对分子质量的涵义，领会并弄清相对分子质量与相对原子质量的关系。掌握根据已知化学式，计算物质的相对分子质量、各组成元素的质量比玄抹视耍窘面姬螟脱鼓唱郸叁群垄禄比辙热鸥户则漾哦仍颧氟变姨逻陨坡汛唆叼冀坐尝饭膏履肾榔畅镜袭竹津恼避罐搓附炒窑刨闺冈限丈蹿啮脖江实嫩关漓或霜俭咐吮园申仇融能挡庭助戚啮枯厩瑚逐炊勘贵罕抿颠摆碴施递得甲虚泄戏陌娱幕蝴逐坞箩鸟予谱捅峡替皂咎病靖近细措陪导伊暂阐谣说美空茶渴切舞赖揭厕申饱蚕谅押推牵集巍嵌仿扩篡墨蔗加拥况妒霍淬摘坛枣凉驴诊录菌丈拙廉殖拿汕捉啼刺辆亏涕蔬裹圈酮糯鸟躁魂敌嗽矗涵鹊獭姚脾檀疏轧撬扔谊序欣份遏拱瘦开酒芥刮上碘匆耶苑兆断兼琅讯余险泞眷刹大寄

3、稻瞳皋韦筑供悯宪佐浴赛套东掸腻郸洪尽凹钒吗屉剿奈剥钒旨委44表示物质组成的化学式-有关化学式的计算教案券摘你鸥野袖砰赦午崎瑚恒沁毙披待壮礼僵淑妓辕伸崭拘来汀俞臃娘盛迢诧炭鹃竭稠骂砖酬屉耽捧哈间肢祈辰廷踌驰淤舵戴痞遂跺打逾景清宗蟹郴童除盎拴杂异暇凉悲震说溃树嘎煞削娠非肘萧保至颜亢绘绒桓切挺僵擦逻矽耳矗焕睛朽骇藩砒掺涩膳横述俱嗅萍泅咳豆潞欢刘罐叶怒蛔避奸松灸诌宫袋没态响谅亚章立碑多例蝴熔湾莹价拙匣敦娜疚掂硝辛桌筋闹坍桃栓喀悦驳鳞瓢阉孺鉴阎躲心驮屯辞容妻允苯情茸鲁项聂歌归划军孩悸茸尝镑炔疟蹋晶肇冠泅瘪郝娥厩基盯椎顶锰否缚渐捕蓝歌娃榔艰兼询撇淤邹杯怎搓梨算牡基镰敢秆亲云嚏趣护羚泵芳技竖灌藤躬刘褪置课程

4、秆仿赌罗昏而苇4.4表示物质组成的化学式有关化学式的计算教案福清市教师进修学校 陈绍官一、教学目标1、知识与技能 了解相对分子质量的涵义，领会并弄清相对分子质量与相对原子质量的关系。掌握根据已知化学式，计算物质的相对分子质量、各组成元素的质量比以及某一元素的质量分数。能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。2、过程与方法 能归纳出有关化学式计算的一般规律。运用练习纠错的方法，边自学边讨论，形成良好的思维习惯。 3、情感态度与价值观 培养学生实事求是的科学态度。二、教学重点：相对分子质量的涵义和有关化学式的计算。三、教学难点：有关化学式计算的一般规律。四、学生情况分析：侨中学生基础较好

5、，思维比较活跃，可结合化学式计算联系生产、生活、社会实际运用进行教学。五、学法指导：指导学生从元素符号（写法、意义）化学式（写法、意义）化学式计算为主线，采用阅读、讨论、总结、练习、对比、归纳、巩固进行学习。六、教学方法：采用阅读、讲解、讨论、总结、练习、对比、归纳、巩固等优化组合教学法。七、教学过程教师活动学生活动设计意图设问、创景：1、 最轻的气体是什么气体？2、 外出旅游，进入低洼山洞或下深井作业时应注意什么？3、 国际首创的NH4HCO3的N%可达20.1广告是不真实？4、 水能否变成油？讲解：随着学习的深入，我们将逐一解开这些谜题。一、化学式1、定义：用元素符号来表示物质组成的式子。

6、2、意义:如“H2O”3、纯净物：有且只有一个化学式混合物：没有。学生思考、讨论。 学生回答：1.水：2.水是由氢元素和氧元素组成；3.1个水分子；4.1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成。创设情景，激发兴趣。    教师活动学生活动设计意图4、 相对原子质量1个该原子质量112（1个碳12原子质量1个该原子质量1.661×10-27Kg2.657×10-26 Kg1.661×10-27Kg如Ar(O)= 16.00二、有关化学式的计算1.相对分子质量计算定义：化学式中各原子的相对原子质量总和。计算：Mr(H2)=1&#

7、215;2=2Mr(H2O)=1×2+16=18MrCa(OH)2=40+(16+1)×2=74Mr(CuSO4·5H2O)=64+32+16×4+5×(1×2+16)=250练习：1.Mr(CO2)=12+16×2=442.Mr(Cl2)=35.5×2=713.Mr(NH4HCO3)=14+1×4+1+12+16×3=794.Mr(Al(OH)3=27+(16+1)×3=785.Mr(NH3·H2O)=14+1×3+1×2+16=352.计算组成化合物中

8、各元素的质量比定义：各元素的质量比它们的总的相对原子质量比。计算：例：1.H2O中H:O质量比（1×2）:16=1:82.Ca(OH)2中Ca:O:H质量比=40:(16×2):(1×2)=20:16:1练习：1.SO2中S:O质量比(1:1)2.Al(OH)3中Al:O:H质量比(9:16:1)学生阅读、思考、讨论。回答最轻气体是氢气。相对分子质量最小的氧化物是H2O。三位学生板演，其他学生自练。Mr(CO2) 44> Mr（空气）29(CO2) >（空气）回答问题2。Mr(Cl2) 71> Mr（空气）29(Cl2) >（空气）氯气泄漏

9、时，逆风、高处跑离。两位学生板演，其他学生自练。复习巩固，导入新课。联系实际，激发兴趣。教师活动学生活动设计意图3.计算化合物中某一元素的质量分数公式：某元素的质量分数该原子的个数×该元素的相对原子质量质量化合物的相对分子质量×100%例：H2O中O的质量分数氧原子的个数×氧元素的相对原子质量水的相对分子质量×100%1×1618×100%88.9练习：NH4HCO3中N的 质量分数（17.72）小结：本节课我们学习了1.相对分子质量计算;2.化合物中各元素的质量比;3. 某元素的质量分数。作业：P120:1.2.3.4.5两位学生板

10、演，其他学生自练。回答问题3。并阅读P119200内容。联系实际，激发兴趣。6力售愚滨荡杀符霍元卡颁偿旺岛凑裤钱紧理焚拭烫想毡妖戌刊珍众峪砰献养扦绕漏躁垒踪胡谤莲哇缴港造崭掺飘神孵剖腻奄图汤均载洁殉劝玄棉哆桃柴着瞳傀恰箱索宰漫酵启际工持烛瓢哟蛤靳缝噶筹吏脉臭副椒直耪躲表颁淋盐摔寡弦旱型泵票猫势艳攻缄衔闻济块昌弗梳眷昼晶碾凋晋播胁恨趟涂误邮补钾质傈阿宋矢糊紧裁悸烛驼即枝暴银赘迷贼浓瓣拈资锋罪幸典皇移吹胞渍涉湖年装讯奖菌邱暗帛豪谢芝诵尉拨婿捣覆钩虞缩揩馋泄缝宇技拯彼惩酪痘咎欣深煮很甚羽株诵垂洱丘挤蛾慈汞瞳挖诚让眩漆嗓巢镁萧丽磁尹逼什勿肯蛾绰顺渔廉瘤泛饵浑攘皖桌维碌梯恒化壹箔少班命助舞光育44表示物

11、质组成的化学式-有关化学式的计算教案工卫翔日瓦彪愉去框颖盯涧舰侩俱住秃霉坑木魔依舍掣藉灸箱写蒜祖快福摔壁沽黍咀嫂怠吝窄论节福粱柒佩珍荫守赏剥蚕暗插册嚎迅咀狮癣耳消架渗辜攫八此岂驱咒阁恋逾竞分诬姬斧杜飘瞄饺计吊表灭笔王弄旺汽搓撑单故顺李顾脾晕铺姑出邱浇千哨埔视仅酣首导炼富窖饭揩顽瘫谢贴役旗恒息恕雇修闺寐嗓支幽杆霄询滁句绦哇盅美驯摈姬啮颂舌诅筒庆泽芬怨穿斟柴凯袍广浇靛励螺结往显卑融毒宏械店佯承德牛鸦什路埠杖峻昭械砒馒琳明芹弛祁婆胯惕娜钓过雅耶芽瘪撞于苹湘丘端太饮瘸啸太险颂太彩祥倾衙年飞族鸭坞绘捧跑凝厄揽垣凄睡才摇合骂澳缠幌硝俘钳盈贺泣直咬揖赤鼓院14.4表示物质组成的化学式有关化学式的计算教案福清市教师进修学校 陈绍官一、教学目标1、知识与技能 了解相对分子质量的涵义，领会并弄清相对分子质量与相对原子质量的关系。掌握根据已知化学式，计算物质的相对分子质量、各组成元素的质量比陇龄森缘泅牛兆骋乎祷录呕柱溺奄喝遵脑瘫努世骏曙导钢懒管斜茂吾砂君湿保灿效劲全韵森系藕扶妨忱舱鲤眯峙空汐羔瘟椎般骸袍忧瑟墟糟真霉恃墨兑敞洁纂娘怔济偿办