一年级语文上册 同学 朋友课件 长春版

1、我最亲爱的朋友第二单元师友结伴同行第二单元师友结伴同行 第三课第三课 同侪携手共进同侪携手共进 第一框第一框 1.自己的人际关系自己的人际关系你知道吗？我们班里谁的人缘儿最好我们班里谁的人缘儿最好？为什么？为什么？你认为想拥有广泛的人你认为想拥有广泛的人际交往和拥有更多的朋友际交往和拥有更多的朋友需要哪些条件？需要哪些条件？ 青春期闭锁心理青春期闭锁心理是青春期心理的一个普遍存是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志在而又特殊的标志. .他们有话有秘密想向别人他们有话有秘密想向别人倾诉倾诉, ,可无论碰到父母或老师却有缄默不言可无论碰到父母或老师却有缄默不言, ,这种情况如果得不到理解这种情况

2、如果得不到理解, ,便会出现压抑心理便会出现压抑心理, ,产生焦虑与抑郁产生焦虑与抑郁. . 在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的们的“人际关系树轮人际关系树轮”萎缩，使自己陷入萎缩，使自己陷入孤立。孤立。闭锁心理不可取闭锁心理不可取受欢迎的受欢迎的优点优点：真诚、理解、值得信赖、理智、真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人信任别人不受欢迎的不受欢迎的缺点缺点： 尖刻、多嘴多舌、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗自私、目光短浅、粗鲁、自高自大

3、、贪婪、鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、冷酷、不真诚、恶毒、冷酷、邪恶、说谎邪恶、说谎 谁最受欢迎？ 如何拥有更多的朋友如何拥有更多的朋友 首先要有良好的首先要有良好的心理品质心理品质，要保持，要保持积极开放的心态，积极交往，千万积极开放的心态，积极交往，千万不能封闭自己，敢于敞开自己的心不能封闭自己，敢于敞开自己的心扉扉 其次，要做一个受欢迎的人，要具其次，要做一个受欢迎的人，要具有真诚、友善、负责任等良好的有真诚、友善、负责任等良好的道道德品质德品质，使自己具有人格魅力，具，使自己具有人格魅力，具有更高的人气指数有更高的人气指数， 有两个朋友在路上边走边聊，突然一只狗有两个朋友在路上边走

4、边聊，突然一只狗熊从树丛中窜到他们面前。一个人迅速地熊从树丛中窜到他们面前。一个人迅速地爬上路旁的一棵大树上，躲了起来；另一爬上路旁的一棵大树上，躲了起来；另一个人无路可逃，只好躺在地上忍住呼吸装个人无路可逃，只好躺在地上忍住呼吸装死，熊走到死，熊走到“死人死人”身旁，用鼻子嗅了嗅，身旁，用鼻子嗅了嗅，便大摇大摆走了。熊走后，树上的人下来便大摇大摆走了。熊走后，树上的人下来问装死的朋友，熊对你说了什么，这个装问装死的朋友，熊对你说了什么，这个装死的人回答道：死的人回答道：“熊忠告我熊忠告我对于在危险面前抛弃你的人决不可对于在危险面前抛弃你的人决不可与他交朋友。与他交朋友。” 两个朋友在沙漠中旅

5、行，在旅途中他们吵架了，一两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一个还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我今天我的好朋友打了我一巴掌。一巴掌。” 他们继续往前走，到了沃野，他们就决定停下。被他们继续往前走，到了沃野，他们就决定停下。被打耳光的那位差点儿淹死，幸好被朋友救起。被救打耳光的那位差点儿淹死，幸好被朋友救起。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻下：起后，他拿了一把小剑在石头上刻下：“今天我的今天我的好朋友救了我一命。好朋友救了我一命。” 朋友好奇地问：朋友好奇地问：“为什

6、么我打了你以后，你要写在为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 另一个笑了笑，回答说另一个笑了笑，回答说当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。能抹灭它。我的感悟读完两则故事，你知道什读完两则故事，你知道什么是真正的朋友吗？么是真正的朋友吗？人生离不开友谊，但要得到真正的人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚友谊才是不容易；友谊总

7、需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理培养，用谅解去护理. . 马克思马克思 小繁交友记之寻找友情小繁交友记之寻找友情v小繁上初中了，可来到新的班级，小繁小繁上初中了，可来到新的班级，小繁却从不敢主动和同学打招呼。考完数学，却从不敢主动和同学打招呼。考完数学，因为一道简单的题目没做出，他心事重因为一道简单的题目没做出，他心事重重，几天前他试图问同桌的，可不敢开重，几天前他试图问同桌的，可不敢开口口; ;劳技课上，一个小时的制作难题卡住劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完

8、下课了也没做完三个星期过去了，三个星期过去了，他身旁一个朋友也没有，小繁的心里越他身旁一个朋友也没有，小繁的心里越来越烦了来越烦了。 他为什么没有朋友？他为什么没有朋友？闭锁心理闭锁心理小繁交友记之经营友情小繁交友记之经营友情一一v在不断的交流中，小繁和同桌小伟成了在不断的交流中，小繁和同桌小伟成了好朋友。小伟的学习成绩很好，而小繁好朋友。小伟的学习成绩很好，而小繁的成绩总不令人满意。小伟在小繁的请的成绩总不令人满意。小伟在小繁的请求下经常帮助小繁补习功课，解答疑问，求下经常帮助小繁补习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小伟的

9、妈妈很着急，自己的功课。为此，小伟的妈妈很着急，小伟也很为难小伟也很为难。小伟该怎么办？小伟该怎么办？平等互惠，体谅他人平等互惠，体谅他人小繁交友记之经营友情小繁交友记之经营友情二二v后来，小繁终于意识到给朋友带来的困扰，后来，小繁终于意识到给朋友带来的困扰，他不再总是依靠朋友，上课加倍认真，有问他不再总是依靠朋友，上课加倍认真，有问题及时问老师，成绩渐渐有所上升。两人依题及时问老师，成绩渐渐有所上升。两人依旧是好朋友。因为都热爱电脑，暑假时，两旧是好朋友。因为都热爱电脑，暑假时，两人抽空合作制作网页，那天小繁想了一夜终人抽空合作制作网页，那天小繁想了一夜终于做出了一个他认为是绝妙的版面，第二

10、天于做出了一个他认为是绝妙的版面，第二天醒来却发现被小伟改的面目全非，小伟说他醒来却发现被小伟改的面目全非，小伟说他的设计跟整体风格不符，小繁因为小伟不打的设计跟整体风格不符，小繁因为小伟不打招呼就篡改自己的得意之作很不高兴，两人招呼就篡改自己的得意之作很不高兴，两人吵了起来。吵了起来。怎样避免冲突和怎样避免冲突和矛盾？矛盾？宽容，欣宽容，欣赏，理解赏，理解小繁交友记之经营友情小繁交友记之经营友情三三v经过一番解释两人终于达成谅解。新经过一番解释两人终于达成谅解。新学年要分班了学年要分班了，小繁和小伟被分在不小繁和小伟被分在不同的班级，一天放学后小伟对小繁说，同的班级，一天放学后小伟对小繁说，

11、他跟新班级里一个爱欺负弱小的同学他跟新班级里一个爱欺负弱小的同学打了一架，那同学扬言要找校外的朋打了一架，那同学扬言要找校外的朋友来报复小伟友来报复小伟。小繁小繁该怎么办？该怎么办？不能以牺牲不能以牺牲原则原则为代价为代价小繁交友记之经营友情小繁交友记之经营友情四四v分到新班级后，少了小伟的督促，小繁在分到新班级后，少了小伟的督促，小繁在学习上又开始松懈，他的同桌是个电脑游学习上又开始松懈，他的同桌是个电脑游戏爱好者，整天跟他讨论游戏，还经常找戏爱好者，整天跟他讨论游戏，还经常找他逃课去网吧玩游戏。小伟虽然跟小繁不他逃课去网吧玩游戏。小伟虽然跟小繁不同班了，但是仍然关心小繁的学习，多次同班了，

12、但是仍然关心小繁的学习，多次催促小繁收心学习。小繁对好朋友产生了催促小繁收心学习。小繁对好朋友产生了厌烦情绪，一对好朋友产生了分歧。厌烦情绪，一对好朋友产生了分歧。小繁小繁该和谁交朋友？该和谁交朋友？慎交朋友，乐交诤友慎交朋友，乐交诤友收获平台收获平台v你从今天的学习中有什么交友你从今天的学习中有什么交友的新收获吗？的新收获吗？v你在交友方面还有什么困惑？你在交友方面还有什么困惑？教师寄语 真正的朋友，分别多久都是朋友，不真正的朋友，分别多久都是朋友，不是朋友，相处再久也形同陌路。朋友是朋友，相处再久也形同陌路。朋友的伤害往往是无心伤害，帮助却是真的伤害往往是无心伤害，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世上你有些真心的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。朋友是终生的财富很多真心的朋友。朋友是终生的财富，愿我们都能交到益友、诤友，与友，愿我们都能交到益友、诤友，与友同行。同行。心灵导航名名 言言 欣