技能培训方案-校本技能培训方案

1、技能培训方案-校本技能培训方案Skills training program school based skills training program汇报人：JinTai Co I I ege第1页共5页技能培训方案-校本技能培训方案前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。 便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。为做好我校教育信息化应用的校本培训工作，加快学科 教学与信息技术整合的步伐。提高我校教师信息技术水平，打 造一支具有信基本息技术水平素养的教师队伍，更好的为学生 服务，结合我校实际，特制定此信息技术校本培训方案。一、指导思想我校的信息技

2、术培训是为促进我校教育信息化的发展， 尽快的在现代教育理论和教育思想的指导下，将信息技术从应 用层面转向整合阶段，把信息技术与学科教学有机地结合起来, 以我校现代远程教育项目和教师办公信息化设施以及“班班通” 工程为着力点，以学生的发展和教师的成长为本，让培训-学 习-教研-应用形成一条龙，坚持“研训一体，以研代训，以研 促训，突出针对性、实效性和先进性，在实践中学习，在应用 中提高。从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、 方法和评价手段。立足于培养具有创新精神和实践能力的新型 中学师资，全面提高全校教师队伍的信息素养。二、培训领导小组第2页共5页组长：龙顺荣副组长：高航成员：陈光亮

3、饶婷张祥陈龙三、培训对象：1、学校全体教师2、重点对象：不懂信息技术的教师四、培训目标：以“让项目学校的学生最大限度地共享优质教育资源为 主题，围绕有助掌握现代教育教学技术手段和现代教育教学方 法、有助于提高教育教学能力与教育科研能力等要求。结合我 校实际，即教师在系统教学中，应结合学校的实际发展水平和 特色，综合考虑学科特点、教学目标要求。运用或创造各种教 学方式，落实信息技术教育与学科教学整合的实效性，提高全 体教师信息技术教育水平。五、培训原则：贯彻理论与实践统一，按需培训，学用一致，注重实效， 针对我校实际，充分发挥教师的能动性，有计划、有步骤、分 层次、分阶段地开展目标明确、实效性强

4、的培训活动。第3页共5页六、培训形式：1、针对我校教师工作实际，培训采用校内集中辅导和个 人自学的方式进行。2、按照“先点后面，逐步铺开”的策略，从“信息技术 与学科整合”的、教学模式实验入手，不断积累经验，提高队 伍素质。七、培训内容:基本的办公方法。八、培训要求：1、学校各教研组要认真落实培训计划，加强管理，合理 安排好培训教师，及时参加培训。2、培训期间教师要做到不迟到、不早退、不缺课。必须 保证集中辅导时间，保证学习态度端正、认真。学以致用，加 强练习，巩固成果，切实掌握信息技术本领。3、对学员的作业，要求辅导教师认真批阅，定期检查指 导。4、发挥校本基地作用，保证培训场所、计算机的运用， 切实解决实际问题。5、通过培训学员要较熟练的掌握：计算机基础知识。第4页共5页6、全体教师均能较熟练的使用光盘播放系统进行教学,能熟练操作使用计算机。九、培训效果的考核:教师信息技术培训的考核要体现信息技术应用的特点， 要以技能考核和应用考核为主，可采取“多种形式进行考核。 根据实际