房屋建筑学课程设计任务书及指导书

1、房屋建筑学课程设计一、学习目的1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题 的能力。2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建 筑设计资料集等，如房屋建筑制图统一标准 (GBT 500012001) 、总图制图 标准 (GBT 50103 2001) 、建筑制图标准 (GBT 501042001)、民用建 筑设计通则 (GB 503522005) 、建筑没计防火规范 (GDJ 1687)和建筑设 计资料集等，并能在设计中正确使用。3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面 设计的方法和步骤。正确运用平面设计原理进

2、行平面设计、平面组合，并正确运用 所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。二、设计内容及图纸要求(一) 建筑总平面图，比例 1： 500。1、标明拟建工程四周一定范围内的建筑物、 道路、场地、绿化、没施等的位置、 尺寸和标高。2、标注拟建建筑物与周围其他建筑物、道路及设施之间的尺寸。3、注明指北针或风玫瑰图等。(二) 建筑平面图 各层建筑平面图，比例 1:100 。1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。2、标注尺寸：1)外部尺寸。三道尺寸 ( 总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸 ) 及底层室外 台阶、

3、坡道、散水、明沟等尺寸。2)内部尺寸。内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水及明沟、指北针。8、注写图名和作图比例。(三) 建筑立面图主要立面和侧立面，比例 1:100 。1、画出室外地而线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管 及墙面分格线的形式和位置。2、标注室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口、屋顶等处完成面 的标高。3、标注建筑物

4、两端或分段的定位轴线及编号，各部分构造、装饰节点详图的索 引符号，注明外墙装修材料、颜色和做法。4、注写图名和比例。（四）建筑剖面图12 个剖面，比例 1:100 。1、画出剖切到的或看到的墙体、柱及固定设备。2、标注室内外地面、各层楼面与楼梯平台面、檐口底面或女儿墙顶面等处的标 高。3、标注建筑总高、层高和门窗洞口等细部尺寸。4、标注墙或柱的定位轴线及编号、 轴线尺寸、详图索引符号， 注写图名和比例（五）建筑详图 建筑详图是指在平面、立面、剖面中未能清楚表示出来的细部或构配件，用较 大的比例绘制的图样，它要求将其形状、大小、材料和做法详细地表示出来。本课 程设计要求绘制的详图为楼梯和外墙身详

5、图。房屋建筑学课程设计任务一题目：某中学教学楼设计（一）课程设计的目的本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑 工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确 定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明， 在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基 本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更 好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。（二）题目要求：1、工程名称：某中学教学楼2、工程地点：某市拟建位置详见附图3、建筑面积及层次：4000

6、-5000m2，层次为 4-5 间，局部可为 6 层，层高为 3.4-3.6m ， 底层可为 3.9-4.2m ，阶梯教室层高 4.6-4.8m 。4、功能要求： 教学楼主要由教室和实验室组成， 教室的采光要均匀， 通风要好， 教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要 高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙 面要做 1.2-1.5m 高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准 备室。（1）标准班教室：以三开间为一单元（一个教室） 18个，每个 50人（65-72m2）。 2（2）实验室：以三开间为一单元 5 个（

7、 72-96m2）。（3）电教室：以三开间为一单元 4 个（ 72-96m2）。（4）阶梯教室（兼电教室）约 150-200 座 1 个。（5）音乐教室：约 100座1-2 个。（6）图书资料室：约 80-100m2，3 个（包括书库）。（7）教研室：单开间或二开间，每层设 2-3 个。（8）各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确定。（9）底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可 设阅报栏。（10）屋面为上人屋面。（11）结构形式：框架或混合结构。（12）建筑设计时，应重视防火问题。教学楼是建在 330×450m的新建校园内， 建筑立面造

8、型及外装修力求朴素大方、 活泼开朗，明快富有生机。（三）生活服务设施：由于场地比较开阔， 考虑生活设施， 要求在适当位置设计面积为 350-400m2 的餐 厅，结构形式为框架结构或部分框架结构， 横向总跨为 15-24m，纵向总长为 20-30m， 并设餐厅、厨房、库房、锅炉房等。（四）建筑标准：1、建筑等级级。2、防火等级级。3、采光等级级。（五）设计任务与要求：1. 设计任务 总平面布置：安排主入口、道路、消防车道及场地内拟建建筑物的位置，体 育场地、绿地和景点布置等。 底层、标准层平面图，比例 1100、1150、 1 200。 楼梯剖面图（要求剖到主要楼梯）比例 1 100、1150

9、。 正立面图、侧立面图比例 1 100、1150、1200。 详图：外墙身剖面详图，楼梯平面图，扶手及踏步详图比例， 115、120 或自定，并说明各部分构造做法。 屋面排水组织设计图及有关节点详图比例 1100、115、 1 20。 教室与实验室平面布置图（包括阶梯教室）。 列门窗表。2、设计说明书 简要说明工程性质、用途。 经济指标：总建筑面积、总使用面积，使用面积系数 K 值。 建筑物的设计特点、设计构思、疏散组织、平面组合、建筑造型。 图纸规格： 1#图、要求铅笔绘制，所设计内容达到施工图深度。3、参考资料： 房屋建筑学（教材） 建筑构造 民用建筑防火规范及设计规范 建筑制图标准（ G

10、BJ104-87） 建筑设计标准图集 教学建筑设计规范（ JBJ67-89） 民用建筑设计通则（ JBJ37-87） 建筑设计资料集（ 2-3 ）（六）严格遵守国家现行建筑设计规范（七）设计资料1、水文资料：常年地下水位在自然地面以下 8m处，水质对砼无侵蚀作用。2、地质条件： 建筑场地平坦，地质构造简单，属亚粘土，地耐力可按 15t/m 2考虑。 属 6°地震区，但要求按 7°抗震设防烈度构造设防。3、气象资料： 冬季取暖、室外计算温度 -9 。夏季通风，室外计算温度 31，最热月平均 气温 27，最低月平均气温 -2 。 全年主采导向为东地风， 夏季为北风，冬季平均风速

11、为 3.5m/s ，夏季为 2.8m/s ， 风荷载为 350N/m2。 年降雨量为 631.8mm，日最大降雨量为 109.6mm，小时最大降雨量为 79mm。 室外相对温度，冬季为 49%，夏季为 56%。 土壤最大冻结深度为 180mm，最大积雪厚度为 200mm，雪荷载为 250N/m2。房屋建筑学课程设计任务二题目：单元式多层住宅的建筑设计（一）设计目的 全面训练学生的设计能力，检查学生学习、运用房屋建筑学知识的程度。（二）设计要求1、基本设计条件 本工程拟建于寒冷地区城市市区，地段地势平坦，地质良好，由城市集中供给 水、电、煤气、热力等项，排水亦由城市配套解决。2、基本设计要求（1

12、）建筑面积不应小于下列指标： 小套：一室半一厅（ 50M2）中套：两室半一厅（ 85M2）小套：三室二厅（ 110M2）（2）本设计应至少包括两种套型：小套加大套中套加大套（3）厨房热源为管道煤气，厨房中设洗涤池、地漏、排气道。（4）厕所/ 卫生间应至少容纳坐便器及洗脸池，设地漏及排气道。（5）每户至少有一个不少于 2400×1200（轴线尺寸 ）的阳台, 有条件时应分设生 活及服务阳台。（6）层高为 2.8m,层数为 6 层。（7）砖混结构。（8）防火等级为二级。（三）设计内容（1）底层平面图、标准层平面图、顶层平面图 1：100（三个单元组合）。（2）标准层单元平面 1：50（含

13、基本家具布置）。（3）组合单元立面图 1：100（纵轴方向两侧各一幅）南立面图，北立面图。（4）剖面图 1：100（一幅）。（5）外墙剖面详图 1：20（一幅）。（6）楼梯间大详图 1：50（包括平面、剖面）。（7）设计说明及主要技术经济指标。房屋建筑学课程设计任务三题目：行政办公楼方案设计一、设计条件：1、建设地点：某市文化行政区临街一侧。2、总建筑面积； 3000 平方米左右。3、城市地震烈度：七度。4、建筑耐火等级：级。5、结构类型：框架结构为主。6、建筑层数： 3 4 层为主。7、层高： 3.0 3.6m。8、建筑功能要求：（1）办公楼：普通办公室间数（ 3.5 平方米/ 每人）。高级

14、办公室 2 套（6.5 平 方米/ 每人）；（2）会议室：大会议室能容纳 150200人，小会议室能容纳 3040 人。（有 会议桌 1.8 平方米/每人，无会议桌 0.8 平方米/ 每人）；（3）档案室、资料室；（4）打字、文印室；（5）卫生间。三、设计内容及深度 图幅规格： 1#。（一）平面图：比例 1 ：2001：1501、按制图规范绘制各层平面图。2、纵、横轴线及轴线编号。3、平面尺寸：（1）总尺寸外边缘尺寸。（2）轴线尺寸。（3）洞间墙及门窗洞口尺寸凡洞间墙段为轴线等分者，只需注明洞间的总 尺寸，非等分者则应分别标注。（4）剖切线及剖面编号（在底层平面图中标注）（二）剖面图：比例 1

15、 ：1001：200绘 2 个剖面，其中一个必须剖楼梯间墙身。1、外墙轴线及轴线编号。2、剖面尺寸。（1）总高尺寸：从室外地坪到女儿墙顶面或挑檐口的上表面。（2）层高尺寸：室外地坪到底层地面，底层地面到上一层楼面，楼面到屋顶。3、标高：楼地面、平台面、室外地坪、檐口上表面、女儿墙压顶上表面、雨篷 地面等。（三）立面图：比例 1 ：2001：150 绘制两个以上主要立面图。1、房屋两端轴线。2、标出层高、总高、楼地面的标高。（四）总平面图：比例 1 ：500 要求在给定的地形中布置出所设计的建筑物以及道路和绿化。（五）设计说明：1、所设计建筑物的性质、用途及设计意图和依据。2、技术经济指标：建筑

16、面积、使用面积。3、装修标准。 墙面、楼地面、屋面、楼梯、门窗、顶棚等所用材料、色彩和做法。四、参考资料1、建筑设计资料集；2、中小型建筑设计图集；3、建筑设计规范。房屋建筑学课程设计任务四题目：联排式住宅建筑设计一、设计目的：综合房屋建筑学建筑设计部分内容，培养学生综合应用知识、解决实际问 题的能力。要求学生从建筑设计角度，“以人为本”出发，掌握建筑设计中的外部 部环境、功能与造型问题，掌握住宅建筑设计的基本原理和方法，对学生今后进一 步提高从事相类似的民用住宅建筑设计打下良好的基础，达到理论联系实际。二、设计内容 :1、基地现状 本建筑为联排式住宅，考虑为某城市型单元住宅，位于小区内。2、

17、建筑平立面布置 联排住宅，一梯两户，外观六开间（主要立面），保证底两尽端设车库，中 部楼梯间。二层上楼通过中部楼梯，楼梯宜集中或公用。层高一般为 3 米；建筑层 数为 24 层。不考虑错层。户型面积在 130170之间。 总平面布置，合理外理上下交通联系，特别是中部楼梯在外观上与外立面的 关系。总平面宜主体朝南。 合理处理好上部套房与下部大间的关系。注意结构上的可行性。3、设计内容（为一户参考面积）客厅30-35餐厅 10-12厨房8-10家务工作室4-6储藏4-6客厅卫生间6-8主卧室16-18主卧卫生间3-5次卧室10-12客卧室10-12卫生间6-8起居室自定书房16-18阳台、晒台自定

18、4、图纸要求及深度 图纸用图纸，本设计按初步设计深度进行，图纸包括至少如下内容（1）单元底层平面图， 1： 100；（2）标准层平面1 ： 100；（3）主要立面或南立面 1 ：100；（4）剖面图两个，其一要剖到中间楼梯。 1 ：100； 同时，如有文字说明，在各图集中或分散体现。房屋建筑学课程设计任务五题目：某学校学生宿舍楼一、设计条件1、规模：建筑面积为 30003200 平方米，容纳 400 人左右（男女比例为 3：1） 2、拟建位置：见附图。3、结构、等级、层数等：砖混结构，墙厚为 240 毫米，耐火等级为二级，三级 采光，层数为四六层。4、房间组成：（1）层设若干间居室， 每居室平均居住 4-6 人，设双层铺， 并应考虑橱柜面积。（2）层设一间文娱活动室，每间 60 平方米左右，墙应按要求设砖垛。（3）所及盥洗间：可分散设置 （ 套间）或集中设置。当集中设置时，其卫生设备 的数量按人数计算，淋浴喷头的数量为：男生按 15 人/ 个，女生按 10 人/ 个。洗衣 水龙头按 10 人/ 个计算。