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文档简介
第二单元 金金 秋秋 时时 节节4、古诗三首、古诗三首5、铺满金色巴掌的水泥到、铺满金色巴掌的水泥到6、秋天的雨、秋天的雨7*听听秋的声音听听秋的声音形近字组词寒（ ） 径（ ） 赠（ ）赛（ ） 经（ ） 增（ ）铺（ ） 迟（ ） 残（ ）哺（ ） 过（ ） 浅（ ）规（ ） 淡（ ） 挑（ ）观（ ） 谈（ ） 桃（ ）3、秋天的雨以（秋雨）为线索，从（丰富的色彩）、（丰收的景象）、（各种动植物准备过冬）三个方面，描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的（喜爱）和（赞美）之情。4、听听秋的声音中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天景物的美好，赞美了秋天。用多种方法理解下面加点语的意思。1、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。熨帖：2、一排排大追上白云，撒下一阵曖暖的叮咛。叮咛叮咛：3、我们憧憬着美好的未来憧憬憧憬：4、晶晶这次没考好，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备她。忐忑不安忐忑不安：恰当妥帖恰当妥帖叮嘱叮嘱向往向往心里害怕心里害怕1、联系上下文、联系上下文 2、联系生活实际、联系生
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