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文档简介

1、翠鸟的教案范文:翠鸟教案翠鸟的教案范文教学目标:1.会认11个生字,会写13个生字.正确读写翠鸟,苇秆,腹部等词语.2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分.3.感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物,与动物和谐相处的意识.4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的,体会【关键词】：p 在表情达意上的作用.教学重点:了解翠鸟外形和动作上的特点.教学难点:体会翠鸟的外形与捕鱼本领之间的关系,透过具体的语句感受作者对翠鸟的喜爱之情.课前准备:1.生字卡片2.课文插图或翠鸟图片3.搜集有关翠鸟的资料第一课时-,导入新课,明确目标同学们,你们喜欢鸟吗 为什么今天,我们再来认识一种鸟,它有一个很好听

2、的名字,叫翠鸟.二,学习课文1.引导学生自学.(1)投影出示阅读提示:自由读课文,读准字音,把句子读通顺.画出文中生字新词,运用或联系上下文的方法理解词义.标出自然段序号,初步了解课文的主要内容.找出不懂的问题.(2)学生按阅读提示,自学课文.(方法揭示:可先让学生独立思考,然后以小组为单位互相交流自学情况.)(3)检查学生自学情况.分节指读课文.(检查学生读课文的情况,注意纠正读错的字音.)学生汇报自学成果.方法提示:学生理解词语的情况,待讲课文时再充分交流.让学生重点谈谈对课文主要内容的了解.启发学生质疑问题.2.学习课文第一自然段.(l)指读并思考:这个自然段共有几句话 每句话都讲的什么

3、意思(2)引导学生逐句理解课文.理解第1句.指读,启发学生说出:通过读这句话知道了什么 (板书:小爪:鲜红)然后齐读第一句话.理解2-5句.A指读.B启发学生说一说,课文是怎样具体写翠鸟羽毛鲜艳的 并理解鲜艳的意思.(板书:羽毛:鲜艳)再引导学生说一说先写了什么 又写了什么 最后写了什么C投影出示文字及翠鸟外形的彩图,引导学生仔细观察,齐读投影片上的文字.D教师提示:作者在写翠鸟羽毛时,运用了打比方的方法,启发学生说出分别把什么比作了什么.理解第6句.A指读,启发学生说出这句话写了翠鸟的什么 (板书:眼睛:透亮灵活 嘴:又尖又长)B引导学生联系上下文理解小巧玲珑的意思.(板书:小巧玲珑)C齐读第6句.(3)小结.启发学生说出这一自然段主要讲的是什么 (板书:外形)启发学生说出对翠鸟外形的看法.(板书:美)启发学生思考回答:作者是怎样进行观察的.(抓住特点,按照

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