高一语文上学期背诵篇目理解性默写(共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上高一周考 诗三首 默写（每题3分，共题78）离骚1、离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：                  ，                。2、表达自己为了真理，不惧重重险阻，仍将不断探索前行的句子是： 

2、60;                ，               。3、离骚一文中介绍自己高贵出身的语句是：                 &#

3、160;，                。4、离骚一文中，交代自己出生时间的句子:                  ，               

4、; 。5、离骚一文中，说明自己美好名字由来的句子：                  ，             。6、表现诗人既有内在美德，又有外在才华的句子是：              

5、;     ，                。7、表现诗人借助芳草作为佩饰以彰显修洁的句子是：                  ，            &

6、#160;  。8、体现诗人对光阴流逝，时不我待的忧虑的句子是：                   ，               。9、表现只争朝夕践行修洁之行的句子是：         

7、0;        ，               。10、作者感叹日月倏忽，四季轮转的句子：                  ，        &

8、#160;      。11、诗人感叹草木凋零时光催人的句子是：                  ，                。12、作者反问自警以弃除恶政，力图革新的句子是：    

9、;              ，               。13、表达作者愿为国家振兴先驱的句子是：                  ， 

10、60;              。涉江采芙蓉14、涉江采芙蓉中采用的写作手法有:          ，        。15、运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子：            ，  

11、;          。16、运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句子：            ，            。17、写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子：         

12、   ，            。18、写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子：            ，            。短歌行19、比喻人生短促的子：       

13、60;    ，            。20、把贤者比喻为高空的明月的句子：            ，            。21、比喻贤士们还没有归宿的句子：      &#

14、160;     ，            。22、比喻用人要“多多益善” 的句子：            ，            。23、表明优待贤才的态度的句子：      

15、 ，        。       ，        。24、出自诗经·郑风·子矜，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：       ，         。25、出自管子·形解，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：     &

16、#160; ，       。26、借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：       ，        。归园田居27、写诗人真诚的自我表白的句子：       ，        。28、写诗人对官场生活的厌恶的句子：   

17、    ，        。29、运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情的句子：       ，        。30、写诗人退隐田园的句子：       ，        。31、写诗人归隐田园的生活条件的句子：     &

18、#160; ，        。32、写诗人房前屋后的环境的句子：       ，        。33、写乡村常见之景的句子：       ，        。34、写诗人宁静、闲适的生活状态的句子：       ，  

19、;      。35、写回归田园的愉悦之情的句子：       ，        。谏太宗十思疏 36.文章一开始，作者运用了排喻的手法，首先举出“_，_；_，_”两组比喻，从而引出了中心论点“_，_”。 37.作者又以三个“不”字的排比句从反面来说明问题，“_，_，_”。从而进一步强调了自己的政治意图。 38.这篇奏章意在劝太宗_，_。 39.文中魏征期望达到的理想政治境界是

20、_，_。 40.文中作者肯定人民力量的句子是_，_，_，_。 41.概括历代君王能创业不能收业的普遍规律的句子是_，_。 42.十思的内容是： 43.君王按十思去做，会有怎样的结果： 44.作者认为的天下的君王为何失天下： 答司马谏议书45.王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是_，_，_。 46.王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是_，_。 47.王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是_，_，_。 48.王

21、安石驳斥保守派主张的论证立足点是_，_。 49.王安石表明自己不为怨诽之多而改变决心的坚定态度的句子是_，_。 50.在王安石的诗文中，“苟且”是因循保守的同义语；而“俗”与“众”则是为保守思想所浸染的一股强大的社会政治势力。本文_，_、_揭示出了俗众们的精神面貌和思想实质赤壁赋51、苏轼赤壁赋中用 ， 二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。52、赤壁赋中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是 ， 。53、赤壁赋用 ， 写出月亮令人不易觉察的缓慢移动，逼真传神。54、赤壁赋中用 ， 写出经过月亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。55

22、、赤壁赋中用 ， 写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去。56、 ， ； ， 写出赤壁赋中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行，又仿佛要远离人世，升入仙界的情景。57、赤壁赋中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是 ， 。58、赤壁赋中侧面描写箫声的句子是 ， 。59、赤壁赋中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是 ， 。60、赤壁赋中用 ， 两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。61、赤壁赋中客人认为他与苏轼不在官位，只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是 ， ， ， 。62、赤壁赋中客人认为生命微不足道、渺小的句子是 ， 。63、赤壁赋中把人生与长江相对照的句

23、子是 ， 。64、赤壁赋用 ， 两句写出客人希望与仙人相交、与月亮同在。65、赤壁赋中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的 ， ； ， 。66、“清风明月不用一钱买”，赤壁赋用 ， ； ， 表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。六国论67. 苏洵六国论评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，_ ，_，_”的精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，_，_，以有尺寸之地”，说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？_ _”，说明燕国灭亡原因的句子是“_，_”，结尾指出“苟以天下之大，_，_”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。68.

24、古人写文章常常借古讽今。苏洵六国论“悲夫！ ， ，日削月割，以趋于亡。_ _”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。69.古人写文章爱引用前人话语作为论据，苏洵六国论中“古人云：以地事秦，_，_，_”。70.史论贵在立论精警，宋代苏洵的六国论“六国破灭，非兵不利，战不善，_”，皆借古讽今，发人深省。71.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如六国论中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，_”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情；72.古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如苏洵 六国论 “苟以天下之大，下而从六国破灭之故事，_”。73.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议

25、的，如宋朝的苏洵在六国论中就这样评论刺秦事件： _，_。74. 六国论中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是_ _ ，_ _ _，_ _ _。静女；无衣75.姑娘故意躲起来，小伙子着急反应的句子是： ， 。 76.诗中点明姑娘与小伙子约会地点的句子是： ， 。77.诗中用双关语赞美姑娘的句子是： ， 。78.根据句意，默写无衣中表现战士们同仇敌忾、步调一致、奋起作战的句子： （1）我同你一样仇恨敌人： （2）我同你一样行动起来： （3）我同你一样上战场： 诗三首 默写 答案1长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。：2 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索3帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。4摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。5皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：6纷吾既有此