江西省永丰中学高中物理32弹力课件新人教版必修1

1、3.2弹力弹力（第一课时）（第一课时）牵引列车、锻打工件、击球、弯弓射箭、弹力弹力弹力从本质上来说，是由电磁力引起的形变：形变：物体被物体被弯曲弯曲物体的形状或体积的改变叫物体的形状或体积的改变叫做形变。做形变。、压缩、拉长、扭转等。、压缩、拉长、扭转等。形变后能恢复原状形变后能恢复原状形变后不能恢复原状形变后不能恢复原状弹性形变弹性形变非弹性形变如果形变过大，超过一定限度，如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度弹性限度 讨论讨论 ：我用力推墙或压桌面，我用力推墙或压桌面，那么墙和桌面

2、也会发生那么墙和桌面也会发生形变吗？形变吗？ 总结：任何物体都可以发生形变总结：任何物体都可以发生形变 猜想猜想 ：物体发生弹性形变后要恢复原状，：物体发生弹性形变后要恢复原状，对与它接触的物体会有什么作用呢？对与它接触的物体会有什么作用呢？实例分析实例分析1 1 我们现在一起来进行下面的操作：我们现在一起来进行下面的操作：用手扯住弹簧或橡皮筋的两端，在其的用手扯住弹簧或橡皮筋的两端，在其的弹性限度范围内拉弹簧或橡皮筋，使其弹性限度范围内拉弹簧或橡皮筋，使其发生形变。在操作的同时，用心体会一发生形变。在操作的同时，用心体会一下手与弹簧或橡皮筋之间的相互作用。下手与弹簧或橡皮筋之间的相互作用。实

3、例分析实例分析2 2 两手拇指根处相互挤两手拇指根处相互挤压，发生形变。用心体会压，发生形变。用心体会两手间的相互作用。两手间的相互作用。 猜想猜想 ：物体发生弹性形变后要恢复原状，：物体发生弹性形变后要恢复原状，对与它接触的物体会有什么作用呢？对与它接触的物体会有什么作用呢？二、弹二、弹 力力1 1、概念：、概念：发生弹性形变的物体发生弹性形变的物体，由，由于要恢复原状，对跟它于要恢复原状，对跟它接触的物体接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。产生力的作用，这种力叫弹力。2 2、弹力产生的条件：、弹力产生的条件：施力物体施力物体受力物体受力物体弹力产生在弹力产生在直接接触直接接触并并发生发生

4、弹性形变弹性形变的物体之间。的物体之间。接触力接触力例例1 关于弹力的产生下列说法（关于弹力的产生下列说法（ ）A、只要两物体接触就一定产生弹力、只要两物体接触就一定产生弹力B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力、只要两物体相互吸引就一定产生弹力C、只要两物体发生形变就一定产生弹力、只要两物体发生形变就一定产生弹力D、只有发生弹性形变的物体才会对与它、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用接触的物体产生弹力作用DABF1F2 两个相互接触的物体间一定会产生两个相互接触的物体间一定会产生弹力吗？弹力吗？如何判断弹力的存在？如何判断弹力的存在？假设法假设法“弹力有没有支撑悄悄走弹力有

5、没有支撑悄悄走”设想设想,如果如果右面墙壁右面墙壁撤去时撤去时,A物体会物体会“动动”,则则有弹力有弹力,否否则没有则没有.ATFN三、弹力有无判断三、弹力有无判断方法：撤去支撑物法方法：撤去支撑物法 假设法假设法+ +共点力平衡法共点力平衡法F FFNFFNFNGFNFNG不平衡不平衡不平衡不平衡FNGF F不平衡不平衡“弹力有无的判断弹力有无的判断”跟踪练习：跟踪练习：判断球与斜面判断球与斜面间有无弹力间有无弹力GT弹力的方向弹力的方向1 1、平、平面与平面接触面与平面接触总结：弹力垂直接触面总结：弹力垂直接触面例题例题1 1：分析：分析A A受到的弹力（受到的弹力（A A均处于静均处于静

6、止状态）止状态）AFAAOABF1F2A点处是半圆球壳（点）与棒（平面）相接触点处是半圆球壳（点）与棒（平面）相接触B点处是半圆（圆弧面）与棒（点）相接触点处是半圆（圆弧面）与棒（点）相接触过接触点过接触点垂直接触面垂直接触面(平面或公切平面或公切面面)指向受力物体指向受力物体总结：弹力通过接触点垂直于平面总结：弹力通过接触点垂直于平面或曲面的切面或曲面的切面 2 2、点与面接触、点与面接触例题例题2：分析物体：分析物体A受到的弹力（受到的弹力（A均均处于静止状态）处于静止状态）BA3 3、曲面与曲面接触、曲面与曲面接触例例3：分析球：分析球A所受到的弹力所受到的弹力总结：弹力的方向总总结：弹

7、力的方向总是垂直接触面或曲面是垂直接触面或曲面的切面，并指向被压的切面，并指向被压或被支撑的物体。或被支撑的物体。支持力与压力属于弹力支持力与压力属于弹力A 例2在下图所示图中画出物体P受到的各接触点或面对它的弹力的示意图，其中甲、乙、丙中物体P处于静止状态，丁中物体P(即球)在水平面上匀速滚动 【答案】它们所受弹力的示意图如图所示：3.2弹力弹力（第二课时）（第二课时）弹弹 力力1 1、概念：、概念：发生弹性形变的物体发生弹性形变的物体，由，由于要恢复原状，对跟它于要恢复原状，对跟它接触的物体接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。产生力的作用，这种力叫弹力。2 2、弹力产生的条件：、弹力产生

8、的条件：施力物体施力物体受力物体受力物体弹力产生在弹力产生在直接接触直接接触并并发生发生弹性形变弹性形变的物体之间。的物体之间。接触力接触力弹弹力的大小 kxF 公式：kxF 公式：式中的式中的x x是弹簧的形变量，是弹簧的形变量，k k称为弹簧的劲度系数称为弹簧的劲度系数 单位是单位是牛顿每米，单位的符号是牛顿每米，单位的符号是N/mN/m图像的斜率图像的斜率代表什么？代表什么？图像弹簧的劲度系数弹簧的劲度系数 例：一根劲度系数为例：一根劲度系数为103N/m的弹簧的弹簧, ,在受在受500N的力作用时的力作用时, , 长度为长度为63cm, ,当当不受外力作用时不受外力作用时, , 弹簧的

9、长度可能为弹簧的长度可能为: : ( )A. 83cm B. 13cm C. 113cm D. 38cm 注：注：对于弹簧，要注意有伸长与压对于弹簧，要注意有伸长与压缩两种状态。缩两种状态。 典例1一辆汽车停在水平地面上，下列说法中正确的是() A地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 B地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车受到了向上的弹力，是因为汽车也发生了形变 C汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了形变 D以上说法都不正确 易错点：对弹力产生原因理解不到位 纠错补练纠错补练1下列关于弹力的

10、说法正确的是下列关于弹力的说法正确的是() A木板放在桌面上要受到一个向上的弹力，这木板放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生了形变而产生的是由于木块发生了形变而产生的 B拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，因为木头发生了形变而产生的竿的弹力，因为木头发生了形变而产生的 C绳对物体的拉力方向总是沿着绳且指向绳收绳对物体的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向缩的方向 D挂在电线下的电灯受到向挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的为电线发生微小形变而产生的【答案答案】CDCD 易错点易错点2：不能正确

11、分析轻杆的弹力：不能正确分析轻杆的弹力 典例典例2如下图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为如下图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，杆的另一端固定一个重为的斜面上，杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力() A大小为大小为2 N，方向平行于斜面向上，方向平行于斜面向上 B大小为大小为1 N，方向平行于斜面向上，方向平行于斜面向上 C大小为大小为2 N，方向垂直于斜面向上，方向垂直于斜面向上 D大小为大小为2 N，方向竖直向上，方向竖直向上 【错因分析错因分析】误认为杆中的弹力一定沿杆而错选误认为杆中的

12、弹力一定沿杆而错选 【解析解析】小球受重力和杆的支持力小球受重力和杆的支持力(弹力弹力)作用处于静止作用处于静止状态，由二力平衡知识可知，杆对小球的弹力与重力等大、状态，由二力平衡知识可知，杆对小球的弹力与重力等大、反向反向 【正确答案正确答案】D 【题后反思题后反思】杆中的弹力可能沿杆也可能不沿杆，而杆中的弹力可能沿杆也可能不沿杆，而轻绳的弹力一定沿渑轻绳的弹力一定沿渑 纠错补练纠错补练2如图所示，小车上固定着一根弯成如图所示，小车上固定着一根弯成角的曲角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为杆，杆的另一端固定一个质量为m的球小车处于静止状的球小车处于静止状态，分析杆对球的弹力的大小和方向态，分析

13、杆对球的弹力的大小和方向 【解析解析】由于球处于平衡状态，根据二力平衡的条件由于球处于平衡状态，根据二力平衡的条件知，杆对球的弹力方向与重力方向相反，竖直向上，弹知，杆对球的弹力方向与重力方向相反，竖直向上，弹力大小与球的重力大小相等，为力大小与球的重力大小相等，为mg. 【答案答案】mg，竖直向上，竖直向上 2将一本书放在水平桌面上静止，则下面说法中正确的将一本书放在水平桌面上静止，则下面说法中正确的是是 () A书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是地球书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是地球 B书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是桌子书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是桌子 C书对桌面的压力是弹力，在数值上等于书受的重力书对桌面的压力是弹力，在数值上等于书受的重力 D书能静止，是由于书的重力大于桌面对书的支持力书能静止，是由于书的重力大于桌面对书的支持力 【解析解析】书对桌面的压力属弹力，其施力物体是书，书对桌面的压力属弹力，其施力物体是书，A、B错；由于书处于静止状态，书的重力与书受到桌面错；由于书处于静止状态，书的重力与书受到桌面的支持力大小相等，而书对桌面的压力和桌面对书的弹的支持力大小相等，而书对桌面的压力和桌面对书的弹力大小相等，故书对桌面的压力与重力在数