汽车车身电控技术 说课

1、12一、申报必要性和紧迫性一、课程总体设计课程总体设计 二、课程标准与教学内容课程标准与教学内容 三 、 教 学 程 序 设 计教 学 程 序 设 计 五 、四、教学方法与手段教学方法与手段 七 、六 、 考 核 方 法考 核 方 法八、3一、课程总体设计 45+ + 6资源新、教材新、方法新、模式新、技能新资源新、教材新、方法新、模式新、技能新 充分响应职业岗位需要充分响应职业岗位需要 7岗位群及成长历程岗位群及成长历程典型工作任务典型工作任务以工作过程为导向以工作过程为导向的学习单元的学习单元（一)教学内容设置的依据岗位群及成长历程岗位群及成长历程典型工作任务典型工作任务以工作过程为导向以

2、工作过程为导向的学习单元的学习单元典型工作任务典型工作任务以工作过程为导向以工作过程为导向的学习单元的学习单元（一)教学内容设置的依据8 以工作任务为以工作任务为目标：目标：基于工作过程以基于工作过程以行动行动 为导向的教为导向的教学模式学模式 激发学生学习热激发学生学习热情情 提高分析问题和提高分析问题和 解决实际问题的解决实际问题的能力能力 与企业人才需与企业人才需求相一致求相一致9 1.1.熟悉车身电控系统的相熟悉车身电控系统的相 关技术资料；关技术资料；2.2.能够识读系统的控制电能够识读系统的控制电 路和维修手册；路和维修手册；3.3.能够熟练使用相关的检能够熟练使用相关的检 测设备

3、和工具；测设备和工具；4.4.技术规范操作熟练；技术规范操作熟练；5.5.能够用资料说明、核查、能够用资料说明、核查、 评价自身的工作成果。评价自身的工作成果。课程学习目标专业能力方法能力社会能力（二)课程目标10 情境情境1 汽车空调系的检测与维汽车空调系的检测与维修修汽车安全气囊系统的检汽车安全气囊系统的检维维 情境情境2 汽车防盗系统的检维汽车防盗系统的检维 情境情境3 汽车音响系统的检维汽车音响系统的检维 情境情境4 咨咨询询 决决策策 计计划划 实实施施 检检查查 评评价价（三)教学内容设计11（四)实训内容和实训环节的确定12学习领域课程名称学习领域课程名称汽车车身电控技术汽车车身

4、电控技术学习情境学习情境1空调制冷量不足空调制冷量不足学习情境学习情境2安全气囊故障安全气囊故障学习情境学习情境3信息系统工作异常信息系统工作异常共十个学习情景共十个学习情景学习情境学习情境4空调不制冷空调不制冷学习情境学习情境5空调温度调节异常空调温度调节异常学习情境学习情境8巡航功能异常巡航功能异常学习情境学习情境9电控门锁功能异常电控门锁功能异常学习情境学习情境10防盗功能异常防盗功能异常学习情境学习情境6电动车窗失灵电动车窗失灵学习情境学习情境7电动座椅调节失灵电动座椅调节失灵1314（五)教学内容安排15（五)教学内容安排16（六)选用教材及教学参考资料 教学课件教学课件 演示录像演

5、示录像 维修资料维修资料 选用教材选用教材 课程网站课程网站 选用教材选用教材 汽 车 车 身 电 控 技 术17 维修资料维修资料 （六)选用教材及教学参考资料 教学课件教学课件 演示录像演示录像 维修资料维修资料 选用教材选用教材 课程网站课程网站 18（六)选用教材及教学参考资料 课程网站课程网站 教学课件教学课件 演示录像演示录像 维修资料维修资料 选用教材选用教材 课程网站课程网站 汽车车身电控技术汽车车身电控技术19顾客报修信息收集制订计划检修排故检查质量考核评价故障检维任务驱动系统组成原理学习分析讨论制订方案合作完成维护任务总结整理考核评价（一)教学过程设计20（二)学生基础分析

6、21重重 点点难难 点点如何突出重点，突破难点如何突出重点，突破难点1.1.教师通过设置不同的模拟故障、演示检维诊断的工艺过程、查询技教师通过设置不同的模拟故障、演示检维诊断的工艺过程、查询技术资料、制定检维方案、正确教学评价使学生掌握重点和理解难点。术资料、制定检维方案、正确教学评价使学生掌握重点和理解难点。2.2.多种教学方法并用、启发学生思路，调动学生的学习积极性，提高多种教学方法并用、启发学生思路，调动学生的学习积极性，提高解决实际问题的能力。解决实际问题的能力。 课程难点与重点22 教学方法一览角色扮演法角色扮演法理实一体化理实一体化过程分析法过程分析法项目教学法项目教学法多媒体辅助

7、教学多媒体辅助教学互动分析法互动分析法任务驱动法任务驱动法故障再现法故障再现法 根据教学内容不同、教学条件不同、教学对象的变化根据教学内容不同、教学条件不同、教学对象的变化，选用不同的教学方法，提高教学的渗透力度。，选用不同的教学方法，提高教学的渗透力度。模拟场境法模拟场境法23教学评价教学评价设置故障设置故障演示故障演示故障分析故障分析故障查询资料查询资料制订方案制订方案排除故障排除故障结果检查结果检查24 教学手段一览25校内外实训、实习条件校内外实训、实习条件262728293031（二)考核要求考评方式过程考评（项目考评）70%期末考评（卷面考评）30%素质考评工单考评实操考评10%20%40%30%考评实施由指导教师根据学生表现集中考评由主讲教师根据学生完成的工单情况考评由实训指导教师对学生进行项目操作考评。并借鉴博世公司的从试题库随机抽题组合实操项目的方法。按照教考分离原则，由学校教务处组织考评。并借鉴博世公司的从试题库随机抽题组合试卷的出题方法。考评标准根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分100分预习内容30分制