北师大版小学一年级上册《动物乐园》说课稿_第1页
北师大版小学一年级上册《动物乐园》说课稿_第2页
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1、北师大版小学一年级上册动物乐园 说课稿动物乐园义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学数学课本第 一册第二单元第 1 课时一、教材分析这节课的教学，不仅要使学生知道用“大于、小于、等于”来描 述数的大小， 而且要使学生初步建立符号感。 根据低年级学生的 年龄特点，教材以“动物乐园”为情境的主题图引入，激发学生的学 习兴趣，提高学生的学习积极性；让学生根据自己的意愿，在主 题图中选择对象进行比较，既尊重学生的选择，又能达到教学的 目的，体现学生的主体地位；最后，让学生举出生活中的事例， 把数学知识与生活实际联系起来，既运用新知解决实际问题，又 体现标准的理念。要掌握“”“”“”（1）请同学们继

2、续观察图说说小鹿和小熊谁多？（出示课件 3、4）（2）请同学们继续观察图说说小兔和小猴谁多？（出示课件 5）（3）请同学们继续观察图说说小鸟和小猴谁多？（出示课件 6）（4）请同学们继续观察图说说那些动物最多？那些动物最少？（出示课件 7）4完成练习（1）填一填（出示课件 8）（2）比一比（出示课件 9）（3） 填一填（出示课件 10）（4） 填一填（出示课件 11） 5探究方法。（引导学生想办法分辨记忆“ ”“”。 ）引导发现： 开口朝大数，尖角对小数。（有的孩子说：口子大的朝大数；有的孩子说：开口朝左的是 大于号、开口朝右的是小于号； 之后教师引导学生编顺口溜记住： 相同数间用等于；开口大，朝大数；尖角小，对小数。 （出示课件 12）三、拓展训练1练一练（出示课件 13、 14、15、16、 17、18、19） 2布置作业 （练习册中的 4 题）四、 总结这

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