第21个世界读书日系列活动项目策划书

1、第 21 个 世 界 读 书 日 系 列 活 动营造书香校园，弘扬拇指文化”活 动方案湛河区实验小学目录一、活动背景 3二、活动目的及意义4三、活动主题 4四、活动内容 4五、活动具体安排及流程 4-8六、 活动的组织分工 8七、几点要求9附：表 1. 实验小学亲子读书活动统计表（学生）表 2. 实验小学亲子读书活动登记表（教师表 3. 实验小学中、高年级亲子阅读卡表 4. 实验小学低年级亲子阅读卡表 5. 实验小学图书交换活动登记表6. 世界读书日活动倡议书、活动背景阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。 4 月 23 日我 们将迎来第二十一个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进 一步激

2、发大家的读书热情，养成爱读书的好习惯。4 月 23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士 比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子； 4月 23日是获得过诺 贝尔文学奖的小说 洛丽塔 的作者纳博科夫等著名作家的生辰 或忌日。 4月 23日也是我国思想家、文学家魏源的生日，是中 国思想家、 文学家朱熹忌日和中国文学家汤显祖忌日。 为了纪念 他们，联合国教科文组织于 1995 年将每年的这一天定为“世界 读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻 人发现读书的乐趣。温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书， 因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。 多读书吧，这就是我的希

3、望。”为了扎实推进“书香校园行动”，进一步营造“书香校园” 的良好文化氛围， 使学生在 “书香校园” 中尽情享受读书的快乐， 让读书成为习惯，特制订本方案， 4 月设定为实验小学读书月。二、活动目的及意义1、通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，拓展学生的知识面2、通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，在书香中成长、在书香中成人，在书香中成才。3、以读书节活动为载体，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读 书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。4、通过活动，进一步推动书香班级、书香学校、书香家庭的建 设。三、活动主题营造读书氛围，弘扬拇指文化四、活

4、动内容1亲子阅读。2举办图书交换活动。3班级更新“世界读书日”为主题板报 4美术课制作书签，开展书签大赛。5.3-6 年级亲子读书有奖征文活动。6. 读书日当天家长送孩子一本书。7. “读书月”汇报活动。五、活动具体安排及流程1 亲子阅读活动学生（1）时间： 4 月 5日-4 月 22 日2）方式：每位学生与家长共同选一本书，报与班主任登记，并按要求完成读书笔记（3）4月 18上交亲子读书笔记，（4）4月 20日以班级为单位开展读书笔记展，每班选出优秀 读书笔记 5 份上交学校，（5）4月 22日东、西校区分别集中展览，并评选出各个年级 一、二、三等奖和优秀奖。其中一等奖 3 名，二等奖 5

5、名，三等奖 10 名，优秀奖若干名。（6）每个年级评选出优秀组织班级一个教师（1）时间： 4月 5 日-4 月 22日（2）方式：每位教师自己选一本书，报与年级主任，并按要 求完成读书笔记。（3）4月 18上交读书笔记。（4）4月 20日以年级为单位开展读书笔记展，每个年级选出 优秀读书笔记 5 份上交学校，（5）4月 22日东、西校区分别集中展览，并评选出高、中、 低年级一、二、三等奖和优秀奖。其中一等奖 1 名，二等奖 2名，三 等奖 3 名，优秀奖若干名。2、图书交换活动（1）活动时间： 4月 11日下午第三节课（2）活动方式：以班级为单位（3）参加人员：本班全体团队教师（4）具体过程：

6、 学生每人带一本自己读过的喜欢的书，班级设置图书展台，语 文老师等级图书名字， 统一摆放； 然后以小组为单位从图书展台上挑 选自己喜欢的图书，再次登记，完成交换。3. 班级更新“世界读书日”为主题板报（1）时间： 4月 13日前（2）责任人：各班志愿班主任（3）内容：以世界读书日为主题，的相关内容。4. 书签制作大赛。（1）时间： 4月 5日-8 日（2）责任人 : 各班课任美术老师（3）具体过程 : 美术课上制作后在班级初选并展览，每班择优 挑选 5 幅作品以年级为单位展览，并选出并评选出各年级一、二、三 等奖和优秀奖（4）奖项设置：一等奖 3名，二等奖 5 名，三等奖 10 名，优 秀奖若

7、干名。5. 亲子读书有奖征文（1）时间： 4月 11日-22 日（2）责任人 : 各班课任语文老师（3）征文内容：题材不限，与读书内容相关。一、二年级可以家长身份参加，三 - 六年级学生自己写。（4）具体过程 :在班级初选并展览，每班择优挑选 5 篇作品以 年级为单位展览，并选出并评选出各年级一、二、三等奖和优秀奖（5）奖项设置：一等奖 3名，二等奖 5 名，三等奖 10 名，优 秀奖若干名。6.4 月 23 日“世界读书日”当日活动（1）教师向学生推荐适合该年级的读书单（2）学生自己选择图书。（3）读书日当日家长陪同孩子购买并赠送给孩子。（4）请家长为孩子的在赠送图书上写上寄语。（5）读书日

8、当天以短信形式为家长发送活动倡议书（见附表）（6）4 月 25 日（星期一）下午班会课以班级为单位集中展示 家长送孩子的图书。7. 实验小学读书活动月汇报总结 时间：4 月 26日下午例会时间 地点：东校区五楼会议室 参加人员：全体教师 具体过程：（1）对此次读书月工作总结（2）表彰书签大赛获奖学生和优秀班级（3）表彰亲子读书征文获奖学生及教师（4）6 个学年部共推选 6 位教师进行以读书为主题 的演讲。5）校长总结性发言六活动的组织分工成立读书指导小组， 郭迎州校长为组长， 郭行万书记为副组长， 科创部、学生部、学年部具体负责，其它部门协调开展。1亲子阅读活动 - 2 举办图书交换活动。 （

9、各班主任）3班级更新“世界读书日”为主题板报（各志愿班主任，学生 部负责监督检查）4美术课制作书签，开展书签大赛。 （各学年部各年级部长）5.3-6 年级亲子读书有奖征文活动。 （ 各学年部语文教师 ）6. 读书日当天家长送孩子一本书 推荐阅读书目。 （负责人：各学年 部语文教研主任）7. “读书月”汇报活动（科创部）8. 布置好班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等，营造读 书氛围。（负责人：学生部和各班主任）9、横幅宣传和获奖证书（负责人：校务部）10、把活动开展的详细消息进行宣传（负责人：科创部）七、几点要求 1加强领导，周密部署。本次系列活动是我校为了向伟大的著作和 它们的作者致敬，

10、为了增加我们少年学生的文学情操， 为了引导广大 同学多读书 ,读好书, 形成读书热潮的重大文化活动， 各部门要高度重 视，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。2寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，鼓励 和引导小学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教 于乐，使学生在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读 书氛围。3. 各部门、各班按此方案认真组织学生开展活动，学校领导分头下 到班级参加活动。实验小学亲子读书活动统计表（学生）学生姓名家长姓名书名预计读完时间班级:班主任姓名:时间:实验小学亲子读书活动登记表（教师）团队教师姓名书名预计读完时间年级:年级部长:时间:实验小学中、高年级亲子阅读卡学生姓名家长姓名书籍名称摘录的好词语选择三个词语分别造句摘录的好句子仿造好句子写一段话班级:阅读日期:月日读后感家长感言实验小学低年级亲子阅读卡班级：姓名：阅读日期： 月 日至 月 日书名：作者：和我一起 阅读的人 是一一阅读方式：我认识的 新字我喜欢的 词语我喜欢的 句子读了这本 书我想说家长的话实验小学图书交换活动登记表年级：班级：时间:姓名交换前书名交换后书名备注世界读书日活动倡议书在 4 月 23 日这一天，告诉亲人和朋友： “今天是世界读书 日，让我们共同享受读书的快乐”；在这一天，走进伴你终生读书的学校 图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己