电流电压电阻导学案

1、李场镇初中“ 364”阳光课堂导学案编号.班级：初三班科目：物理上课时间：2014年 月日第节组号：姓名：层次：课题：电流电压电阻课型复习课一. 学习目标1 理解电流(电流强度)的概念、电流强度的单位。2.知道电压的概念及其单位；知道干电池、家庭电路的电压值3知道电阻及其单位；知道决定电阻大小的因素。4.会用电流表测电流； 会用电压表测电压；会根据电表的特征判断电路故障；5.知道滑动变阻器和电阻箱的构造； 会用滑动变阻器改变电流。二. 自主学习案。 知识整理一一做有准备的人(一) 电流1. 电流的形成： 形成电流；电路中形成持续电流的条件是 和2电流的方向：在物理学中把 勺方向规定为电流的方向

2、；电路中电流的方向是从电源的 极出来，经导线、用电器等回到电源的 o电流的方向与金属导体中自由电子定向移动的方向o3电流的单位(1) 国际单位： ，常用单位： o(2) 换算关系：1A = 1000mA1mA = 1000卩 A4电流的测量(1) 仪器：，符号：(2) 读数时，看清(3) 使用规则：“两要、一不” 电流表要 联在电路中。电流要从电压表的“ ”流入、“”流出。否则。被测电流不要超过电流表的 -o(二) 电压1电压的作用(1)电压是的原因：电压使电路中的 电流。是提供电压的装置。电路中获得持续电流的条件(或电路两端有电压) o2. 电压的单位(1)国际单位： ，常用单位： 换算关系

3、：1Kv = 1000V 1V = 1000 mV 1 mV= 1000 卩 V记住一些电压值：一节干电池：；一节蓄电池：；家庭电压：；安全电压：3. 电压测量：(1) 仪器：，符号：(2) 读数时，看清(3) 使用规则：“两要、一不”电压表要联在电路中。电流要从电压表的“ ”流入、“''流出。否则。被测电压不要超过电压表的 -o(三) 利用电流表、电压表判断电路故障1. 电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原 因可能是：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器短路。2. 电压表有示数而电流表无示

4、数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电 流表，则故障原因可能是电流表短路； 和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串 联了大电阻(电压表内阻)使电流太小，电流表无明显示数。3. 电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致 无电流。(四)电阻1定义及符号：(1)定义：电阻表示。符号：。2. 单位：(1)国际单位： 常用单位： 。换算：1M Q =K Q ，1 KQ =Q3. 影响电阻大小的因素：导体的电阻是导体 ，它的大小决定于导体的 、和 ，还与 关。4. 分类(1) 定值电阻：电

5、路符号：。(2) 可变电阻(变阻器)：电路符号。滑动变阻器： 构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。结构示意图：见教材。 变阻原理：。 使用方法：根据铭牌选择合适的滑动变阻器； 联在电路中；接法：“” ；接入电路前应将电阻调到 。 铭牌：某滑动变阻器标有“50 Q 1.5A ”字样，50 Q表示。1.5A表示。三、合作学习案1. 中考指南第41页第4题。2. 中考指南第41页第6页3. 中考指南第42页第11页四、巩固训练案1. 会考生：中考指南本专题“针对训练” 1-8题。2. 中考生：中考指南本专题“针对训练”全部题。N0:1课题：(序)科学之旅【学习目标】 1、知道物理学研究的内容；2

6、、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；3、知道学习物理的一般方法。【重点】：1、激发学习物理的兴趣。学习好资料欢迎下载【难点】：2、掌握适合自己的科学有效学习物理的方法【独 学】自学指导：阅读教材P3-81 、有趣有用的物理：教材 P3-52 、怎样学习物理：教材 P: 5-8自学反馈：1、 物理是一门有趣的学科，它研究 、等物理现象。2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：3、学习物理的方法有：1、2、3 、。【对学、群学】知识点1:有趣有用的物理问题1物理学是有趣的，它的研究范围包括了哪些？问题2观察教材P3图1-图4并思考，之后认真观察老师的演示实验，感受物理现象的趣味。观看

7、教师演示并思考，分组完成下列问题小实验1.冷水能烧开水吗？2.小人为何随音乐起舞？想想做做：放大镜看物体总是放大的吗？4.吹不掉的乒乓球1、 演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会 ，以上现象属于 现象；2、 演示1-2，小人跳舞的原因是 ，以上现象属于 现象；3、 演示1-3，用放大镜看物体，总是放大的吗？ ，以上现象属于 现象；4、 演示1-4，乒乓球会下落吗？ ，以上现象属于 现象；5、 用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？，以上现象属于现象。归纳通过观察和实验你能得到什么结论？(物理现象不仅有趣，更包含一定的科学道理)展示提升1.分小组举列说明生活中有哪些有趣的物理现象？2. 小组抢答：物理学在现实生活中都有哪些应用？知识点2:怎样学习物理1、物理学是一门以 和为基础的科学。实验观察，必须是有目的的，让我们带着“目的”进行以下观察：(1)图1-7中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？ ，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？ (2) 图1-9中，观察鸟为什么不会触电死亡？ (3) 图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？ ，你见到过与此类似的现象吗？试举一例 1归纳所以要学好物理应做到以下几点:1. 要2. 3. STS教育：阅读p7：伽利略对摆的研究【整理学案