二年级下册语文教案第一单元课文复习(三)第三课开满鲜花的小路 _ 人教部编版

1、.部编版第一单元课文复习三第三课 开满鲜花的小路 1、 读一读yóu dì gu jì jú du lì 邮 递 员 包裹 寄来 邮局 一小堆 颗粒pò lòu ào sàng wèi xuàn z l破了 漏在 懊丧 刺猬 绚丽 花籽 礼物2、 多音字zhòng栽种 qí 奇怪种 奇zhng种子 j 奇数3、 问题探究1说一说课文主要写了什么？ 本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的

2、故事。2第一部分第15自然段 写鼹鼠收到包裹，找松鼠太太看，结果包裹破了，东西不见了。第二部分第611自然段 写通往松鼠太太家的路开满鲜花，原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽。3初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了小动物之间和谐相处的美妙景象。4文中“美妙的礼物指的是什么？为什么称其为“美妙的礼物？文中“美妙的礼物指的是长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，它把快乐传递给了大家，所以说是“美妙的礼物。5读课文，想一想文中开满鲜花的小路在哪里。开满鲜花的小路在鼹鼠先生通往松鼠太太家的路上。6画出描写开满鲜花的小路特点的句子。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 看到门前开着一大片五

3、颜六色的鲜花 看见门前的小路上花朵簇簇。（7） 这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。8句子理解邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！从“先生、您可以体会出什么？从“先生、您可以看出邮递员黄狗很有礼貌。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。你从“赶紧这个词体会出了什么？“赶紧说明鼹鼠先生急迫地想知道包裹里是什么，然而翻开后他却认不出来，为下文去松鼠太太家做好了铺垫。原来，包裹破了，里面的东西不见了，看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。“懊丧一词说明了什么？“懊丧一词写出了鼹鼠先生心中的懊恼，他懊恼怎么会把东西都漏在路上。春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太

4、太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。“一条开满鲜花的小路写出了什么？“一条开满鲜花的小路写出了小路的变化，为松鼠太太发现长颈鹿先生包裹的机密做好了铺垫。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！你从“绚丽多彩、惊奇这些词体会出了什么？从“绚丽多彩、惊奇可以知道刺猬太太家门前的鲜花色彩灿烂美丽，她又惊又喜！鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，看见门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！“五颜六色“奇怪说明了什么？“五颜六色“奇怪写出狐狸太太看到家门前

5、的鲜花各色各样，她很惊喜。鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。你从这段中体会出了什么？“花朵簇簇“快活“蹦啊跳啊描写出了美丽的环境中小动物们开心玩耍的场景。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美妙的礼物啊！长颈鹿大叔寄来的是什么？大家明白事情的原委会对鼹鼠说什么？长颈鹿大叔寄来的是花籽，也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家。大家会对鼹鼠说“谢谢你给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔的美妙礼物。4、 字词鲜 音序： 部首： 构造： 组词： 邮 音序：

6、 部首： 构造： 组词： 递 音序： 部首： 构造： 组词： 员 音序： 部首： 构造： 组词： 原 音序： 部首： 构造： 组词： 叔 音序： 部首： 构造： 组词： 局 音序： 部首： 构造： 组词： 堆 音序： 部首： 构造： 组词： 礼 音序： 部首： 构造： 组词： 五、理解词语包裹：由邮局寄送的包。造句：爸爸从北京寄回一个大大的包裹。 赶紧：抓紧时机从速进展。造句：公交车来了,他赶紧上车。懊丧：懊恼沮丧 。造句：他懊丧地摇摇头,无奈地走了。惊奇：感到很奇怪 。造句：小明数学竞赛得了第一名,爸爸感到很惊奇。 绚丽多彩：形容色彩华美。造句：节日的广场被无数盆鲜花装饰得绚丽多彩。形容色彩复杂或把戏繁多。引申为各色各样。五颜六色：造句：花园里五颜六色的花朵非常的好看。礼物：赠送给人的物品。造句：妈妈送给我的生日礼物,我太喜欢了。六、辨析词语懊丧 沮丧一样点：两个词都表示灰心绝望、情绪低落的意思。不同点：“懊丧的意思是懊恼、沮丧。“沮丧指因遇到不顺心的事而情绪低落、灰心绝望。造句：使他 的是，他觉察自己的钱不翼而飞了，钱包里只剩下几张票据。小明费了九牛二虎之力仍没有做出那道别人做来很简单的题，他感到