沪教版1B英语M2U3第二课时教案(共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上最终屏幕显示教学步骤教学内容教学方法说明说明教学要求I任务前期Pre-taskPreparationsII. 任务中期While-task proceduresIII.任务后期Post-task activities显示牛津英语上海版1B教材封面显示本课时课题Module2 Unit3 Drinks I like period2 1、能运用以下句型来询问他人喜欢什么：What do you like?2、能运用以下句型来介绍自己喜欢的饮料：I like 3、能够运用以下语句祝贺他人生日快乐：Happy birthday.4、能够运用以下语给出简单的指令：Drink s

2、ome milk.5、能够运用some一词来表述物品的数量：Drink some milk.1. 快速应答2. 问答 Ask and answer 例：What does Sam drink?What does Mum drink?Is Alice a good girl?1. 说一说，演一演（课本第22页）A good girl2. 听听演演（练习册第24页，D）3. 演一演（课本第24页）At Eddies birthday party1. 听录音，判断（练习册第22页 B）2 编对话例：- What do you like?- I like _.- Drink some _, pleas

3、e.- Thank you.3. 勾一勾，说一说（练习册第25页Task）例：I like milk. Its nice. I like water. Its good for me. I like the hamburger. Its yummy. I like the ice cream. Its sweet4. 课后作业1-1师：出示图片 生：说出英语单词。1-2师：对学生发出一些简单指令xxx， drink some milk.（把图片递给学生） 生：接过图片，Thank you. / OK.。2-1生：看动画片。2-2师：提问What does Sam drink? 生1：Milk.

4、 师：提问What does Mum drink? 生2：Water. 师：提问Is Alive a good girl? 生3：Yes.1-1师：播放动画片2-3遍，让学生熟悉内容。生：看动画片。1-2师：播放录音，让学生跟读，纠正语音语调。 生：集体跟读2遍。1-3生：集体齐读1遍。1-4扮演角色对话。 师：扮演Alice。 生：扮演Sam和Mum1-5生：同桌一位扮演Alice，另一位扮演Sam 和 Mum，操练2-3次。1-6生：3-5组学生表演对话。2-1师：播放录音。 生：集体模仿跟读。2-2生：集体齐读1遍。2-3生：4人一组，扮演角色，操练对话2-3次。2-4生：3-5组学生在

5、班中表演对话。3-1师：播放生日歌动画生：看动画，并一起唱。3-2 师：讲故事。Today is Eddies birthday. Eddies friends come to Eddies birthday party. They sing a birthday song and drink soft drinks.3-3师：播放动画片。 生：观看动画片。3-4师：出示图片，播放完整课文录音。 生：看图听录音。3-5师：依次播放人物会话录音并出示英语语句。 生：集体跟读2-3遍3-6生：集体齐读完整的课文。3-7生：6人一组扮演角色操练对话。3-8生：2-3组学生到讲台前表演。1-1 师：放

6、录音。 生：完成练习。1-2生：同桌一组，扮演角色操练对话。2-1 师-生1：示范对话。2-2生：同桌根据图片编小对话。2-3生：2-3组学生到讲台前表演。 3-1示范活动步骤。 师：并勾出自己喜欢的食品和饮料，然后向学生介绍。3-2生：并勾出自己喜欢的食品和饮料，然后同桌相互交流。3-3生：3-5人向全班同学介绍。4-1 听、读、背课本第22、23、24页课文和歌曲。4-2向家人介绍自己喜欢的食品和饮料。（参照练习册第25页）例：I like milk. Its nice. I like water. Its good. I like the hamburger. Its yummy. I like the ice cream. Its sweet. 快速应答和问答活动，复习上课时所学。通过表演活动操练和巩固所学语句，并激发学生的学习兴趣。完成听力练习，学会把学到的英语语句运用到实际生活之中。听录音模仿，使学生掌握正确的语音语调，并通过表演活动，巩固所学语句，激