《蚊子和狮子》说课学案

1、?蚊子和狮子?说课学案蚊子和狮子说课学案一、教学内容：七年级教科书第30课“蚊子和狮子课时安排1课时二、教学目的：1、 通过寓言故事学习，培养学生发散思维才能。2、 学习概括寓意。3、 进步学生的读、写、听、说方面的才能。三、教学重点：1、 理解故事情节并概括寓意。2、 寓言故事的编写。3、 培养学生在生活中养成不骄不躁的良好作风。四、教学难点：1、 概括故事情节和寓意。2、 学生寓言故事创作才能的培养。五、教学过程：一 导入新课，激发学生兴趣同学们，我们在生活中听到过许多种动物的鸣叫声，你们能把你印象中最深化的一种动物的声音摹仿给大家听听吗？1、找几位同学上台摹仿自己印象中最深化的一种动物的

2、声音。教师作积极的评价。2、教师用录音机播放两种动物的鸣叫声蚊子和狮子的鸣叫声，看谁最早听出来？教师评价讲述：同学们听得很认真，想象力也很丰富。录音机里的第一种动物我们很讨厌它，它们专门传播疾病！今天我们就来上一那么与它有关的寓言故事：“蚊子和狮子。教师板书标题，同时教师投影出蚊子和狮子的动画图。二 朗读课文，整体感知1、请全体同学把课文朗读一遍，然后给以下加点字注音。教师出示小黑板找同学上来给这些加点字注音。然后教师纠正，全体同学读两遍。爪 子 爪 牙粘 住 粘 液2、 请几位同学把课文内容概括出来，要求做到简洁准确，教师作点评。三、探究、互动学习1、学生活动把全班分成四人小组，两个人分角色

3、朗读，两个人根据故事情节并配合朗读的同学进展动作表演。表演者要求表演出蚊子的骄傲，得意忘形的情态。挑战时：蚊子信心十足地认为自己比狮子强。注意突出骄傲的情绪。战胜时：蚊子更加骄傲。表现出得意洋洋，不可一世的样子。粘住时：蚊子无可奈何，懊悔莫及。2、提出探究问题，培养学生才能1蚊子为何敢于向庞大的狮子挑战？学生根据课文内容自由想象发挥。2蚊子能战胜凶猛的狮子的原因？教师引导蚊子的挑战是经过深思熟虑的：它看出对方的力量在于“用爪子抓，牙齿咬，但它会飞，能避开；对方“鼻子周围没有毛，这是蚊子它最适宜的攻击点，又是自己最平安的地方。它以自己之长，攻击敌人之所短，自然能战胜狮子了。3蚊子能战胜狮子而败在

4、蜘蛛手里的原因？从表演蚊子学生的情态上总结。4蚊子突然撞在蜘蛛网上而将被吃掉，这个厄运的到来是意外事件吗？引导学生从寓言故事的寓意去理解。5“蚊子和狮子的寓意是什么？鼓励学生联络寓言故事的内容和自己的社会经历来谈。四、拓展延伸，开发思维1、教师提问：从“蚊子和狮子这个寓言故事中，我们懂得了“骄兵必败的道理。如今，大家联络现实生活谈谈自己从中又得到了怎样的启发？寓言意义：做任何事情成功后，不能盲目骄傲，要慎重从事，否那么就会遭受到挫折。2、寓言故事情节续编教师可以作一个范文假设提示：蚊子被蜘蛛网粘住了，它正等待着死亡的到来，此刻却发生了意外，松树上滴下一滴松脂，正好落在蜘蛛的背上。这以后会出现怎

5、样的情形呢？同学们互相交流讨论，然后按大组选人上台续编故事比赛，看哪组讲得好，教师给与及时表扬和评价。(五)、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了寓言故事情节虽然简单却寓意深化。我们在原来故事情节上进展了合理的续编，这为大家在今后正确认识生活与进展简单的寓言故事创作打下了良好的根底。六布置作业 教师投影作业内容一、根据题目要求选择一个最符合题意的答案。1、蚊子战胜狮子后神态为： A泰然自假设 B势不可挡 C悠然自得 D得意忘形2、确切概括蚊子结局的成语为： A乐极生悲 B懊悔莫及 C宁死不屈 D可歌可泣3、确切概括?蚊子和狮子?中心的成语是： A难言之痛 B目空一切 C骄兵必败 D弄巧成拙二、根据寓言故事的学习，尝试创作寓言要求：根据教师给的题目，