21我们怎样听见声音课件

1、按现在课室位置坐好！实验证明，声音是由实验证明，声音是由于物体于物体振动振动产生的产生的？声音是一种看不见的物质，声音声音是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样传播的呢？在空气中究竟是怎样传播的呢？声音在所有介质中都以声波形式传播。声音在所有介质中都以声波形式传播。固体、液体、气体都能因振动而固体、液体、气体都能因振动而发声吗？（举例说明）发声吗？（举例说明）风声雨声读书声风声雨声读书声发声体分别是：发声体分别是：空气水声带空气水声带土电话说明了土电话说明了 可以传播声音。可以传播声音。固体固体蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，路人借问遥招

2、手， 怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。小儿垂钓小儿垂钓不敢应人的原因是不敢应人的原因是 能够传声，把鱼吓跑。能够传声，把鱼吓跑。气体气体你能否分别举出固体、液体、气你能否分别举出固体、液体、气体能够传播声音的例子体能够传播声音的例子雷雨天气，为何总是先看到闪电，才雷雨天气，为何总是先看到闪电，才听到雷声？听到雷声？声音在不同的介质里，传播快慢一样吗？声音在不同的介质里，传播快慢一样吗？影响声速大小的因素有：影响声速大小的因素有：、声速与介质的、声速与介质的种类和温度种类和温度有关有关、一般情况下，声速在、一般情况下，声速在固体中最固体中最快，在液体中次之，在气体中最快，在液体中次之，在气体中最

3、慢慢、时时，声音在，声音在空气空气中的传中的传播速度是播速度是mms s耳道耳道耳膜耳膜耳廓耳廓耳骨耳骨耳神经耳神经耳蜗耳蜗知识辨析：知识辨析：例例:一根充满水的长钢管的一端被敲击后，一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？答：答：不同物质传播声音的速度不同，钢最不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。三次敲击声。请思考：请思考：当我们在山上对着对面的大山大喊一声，当我们在山上对着对

4、面的大山大喊一声，会有什么现象？会有什么现象？回声到达耳朵比原声晚回声到达耳朵比原声晚0.10.1秒以上，人秒以上，人耳才能把回声和原声分开耳才能把回声和原声分开回声回声:声音在传播过程中遇到障碍物被声音在传播过程中遇到障碍物被反射反射回来的现象回来的现象如果原声与回声时间间隔如果原声与回声时间间隔小于小于秒秒，不能区别原声和回声，不能区别原声和回声，回声与原声混合在一起，回声与原声混合在一起，加强原加强原声声知识辨析：知识辨析：例：例：对着高墙说话，声音会被高墙反射对着高墙说话，声音会被高墙反射回来，再传入耳朵，就听到了回声如回来，再传入耳朵，就听到了回声如果回声到达人耳比原声慢果回声到达人

5、耳比原声慢0.1 s以上，以上，人耳就能把回声跟原声区别开，那么，人耳就能把回声跟原声区别开，那么，要听到回声，高墙距离喊话的人的最短要听到回声，高墙距离喊话的人的最短距离是多少距离是多少m?解：解：S=1/2Vt=1/2 340m/s 0.1s=17m答：高墙距人的最短距离是答：高墙距人的最短距离是17m。2.声的传播需要介质，真空不能传声声的传播需要介质，真空不能传声.3.声在不同介质中的声速不同声在不同介质中的声速不同.4.回声及其利用回声到达耳朵比原声晚回声及其利用回声到达耳朵比原声晚0.1秒秒以上以上,人耳才能把回声和原声区分开人耳才能把回声和原声区分开.利用回声可利用回声可以测距离

6、以测距离小结：小结：本节课我们主要学习了以下内容：本节课我们主要学习了以下内容： 1.声是由物体的振动产生的声是由物体的振动产生的.课堂达标练习课堂达标练习1 1、地震发生后被埋在废墟里的人自救、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（的一些措施，指出切实可行的是（ ）A.A.大声呼救大声呼救 B. B.静等救援人员来救静等救援人员来救C.C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救员求救D.D.见缝救钻，从废墟中爬出来见缝救钻，从废墟中爬出来C2、生活中常常有这样的感受和经历：当你生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明说明 能够传声；但是你身旁的同学往能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：请从物理学的角度提出一个合理