师德师风推进年活动实施方案

1、颍南小学开展大表彰年暨“师德推进年” 活动具体实施方案京九办事处颍南小学2012.4颍南小学开展大表彰年暨“师德推进年”活动具体实施方案为全面贯彻安徽省、阜阳市教师工作会议精神，落实开发区京九中心校关于开展大表彰年暨“师德推进年”活动的工作安排，营造尊师重教的社会氛围，增强教师的职业荣誉感、责任感和使命感，激发我校教师爱岗敬业和教书育人的热情，加强师德师风建设，促进教育内涵发展、科学发展，树立我校教师队伍良好形象，办好人民满意教育。现制定颍南小学“师德建设推进年”具体活动实施方案如下：一、指导思想紧紧围绕阜阳市教育崛起的战略目标，以转变教育观念为重要内容，以提高教师职业道德素养为核心，以学习贯

2、彻新修订的安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办法为抓手，在着力解决学生家长热切关注的师德师风热点问题的同时，树立师德师风、教育教学先进典型，激励我校教师自觉加强师德修养，大力弘扬人民教师教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统，发挥教师高尚师德的导向和示范作用。二、活动内容（一）树立职业理想，塑造教师形象。1.开展“我为教师职业添光彩”主题实践活动，弘扬四种精神： “敬业爱生精神”、“无私奉献精神”、“乐教乐学精神”、“为人师表精神”。2.开展“教师形象”大讨论活动，设立师德宣传橱窗，在学校醒目的地方悬挂师德建设的名言警句，围绕当前师德建设的热点问题，提出提升师德建设水平的新思路

3、与新举措，并就提高教育教学、廉洁从教开展大讨论。3.对师德师风建设情况进行检查，结合安徽省关于贯彻落实<中小学教师职业道德规范>的指导意见，重点检查“阜阳教师十不准”等在各班教师中的贯彻、落实情况。（二）加强培训学习，提升师德素养。1.开展师德师风集中培训，结合暑期教师培训及校本培训，做到“三个必须”：凡培训必须讲师德、凡培训必须讲教师礼仪、每个学科必须有师德师风建设内容，培训学习主要内容为中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、教育部中小学教师职业道德规范（2008年修订）、新修订的安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办

4、法等。2.开展师德模范现身说法教育活动，发动本校历年来评选出的各级师德先进人物在本校范围内现身说法，用身边的事和人教育身边的人。3.建立学习和考评制度，建立学习制度，定时间、定内容、定学习方式，形成学习长效机制；建立学习考评制度，将教师参加学习培训的成绩记入师德档案，作为师德考核的重要依据。（三）发掘先进典型，大力宣传推广。1.培育、树立师德师风先进典型，注重爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新的各类先进典型。2.整理好先进典型的先进事迹，及时总结先进典型在教书育人工作中的先进经验，特别注意挖掘先进典型的好思想、好作风、好做法，形成高质量的先进事迹材料。（四）开展主题活动，丰富教育

5、形式。1.开展师德师风“讲评赛”演讲活动，增强教师从教的光荣感、神圣感，克服教师职业倦怠现象，增强教书育人的动力和活力，选送“讲评赛”演讲活动中表现优异的教师参加阜阳市“我为教师添光彩”演讲比赛。2.开展师德师风主题征文活动，以弘扬教师职业道德，展示学校教师的精神风貌和师德建设成果为内容，记述自身或身边教师在教书育人、无私奉献中的人和事。（五）进行多种形式的评先树优，推动师德建设。把评选表彰工作与加强师德师风建设紧密结合起来，对活动中涌现出来的先进典型和长期以来默默奉献的优秀教师进行表彰，引导教师向先进典型学习，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围，推动教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，

6、不断提高师德水平和教育教学质量。三、实施步骤（一）动员学习阶段（2012年4月）集中时间，组织好专题学习。主要抓好宣传动员和全员学习两个环节。其中，宣传动员环节抓好如下工作：1.组织召开全体教师参加的大表彰年暨师德建设推进年活动动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。2.成立组织机构，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。3.制定实施方案，按照市教育局统一部署，结合自身实际，制定大表彰年暨师德建设推进年活动实施方案。全员学习环节抓好如下工作：1.学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、教育部中小学教师职业道德规范（2008年修订）、新修订的安徽省实施<中

7、华人民共和国义务教育法>办法等。2.学习有关专业理论，深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论，3.学习先进典型。（二）查摆剖析阶段（2012年5月）主要抓好教师自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四个环节。1.开展教师自查，对照的中小学教师职业道德规范、阜阳市教职工违规违纪处理办法、阜阳市校长管理暂行办法、阜阳市中小学教师管理暂行办法、“阜阳教师十不准”等要求，在我校教师中认真开展自查活动。2.广泛征求意见，在个人自查的基础上，通过召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会，设立师德信箱，公开校长联系电话，公开师德监督领导小组电话，定期开展问卷调查和向

8、学生、家长和社会征询意见。3.开展民主评议，组织教师认真开展好相互评议，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。4.形成自查报告，教师个人要形成师德师风自查报告，充分反映本人师德师风建设的实际情况，简明扼要概述取得的实效，全面系统梳理存在的问题，实事求事分析师德师风建设存在问题的主客观原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。（三）整改落实阶段（2012年6月）抓好整改方案制定、强化落实两个环节。制定整改方案环节做好如下工作：针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师制定切实可行的师德师风整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任；实施师德师风

9、整改承诺制，学校对社会作出公开承诺，教师对学校和学生作出承诺，立说立行，取得实效。强化落实环节做好如下工作：设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道，学校聘请35名“师德师风监督员”，成立师德师风监督委员会，聘请学生代表、家长代表、其他社会人士担任师德师风监督员；将学校制定的整改措施和承诺在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督；开展各种主题教育活动。（四）总结表彰阶段（2012年7-12月）主要抓好检查评比、选树典型、建章立制三个环节。1.检查评比，学校将组织有关人员对大表彰年暨师德建设推进年活动开展情况进行综合检查。2.选树典型，深入挖掘典型，发现和树立先进的师德典型。3.建章

10、立制，建立和完善领导机制，明确校长是师德师风建设的第一责任人；建立师德考评制度，凡师德师风评估不合格的要限期整改；建立和完善师德档案，详细记录教师的师德表现，做好做实师德日常考核工作，做为评优评先奖励的首要依据；健全和完善奖惩机制，实行师德师风建设定期表彰制度，对师德高尚、事迹突出的教师大力宣传他们的先进事迹，对违反师德师风相关规定的，坚决按规定严肃处理。四、保障措施1.加强领导。学校高度重视此项工作，成立大表彰年暨师德建设推进年活动领导小组，成员如下：组 长：王启刚副组长：杜运亳 刘 侠 刘付峰成 员: 马文正 亓培宇 孙志远 王 岩欧阳燕 李艳蓉 邢海燕领导小组下设办公室，办公室设在教导处，马文正兼任办公室主任。学校把大表彰年暨师德建设推进年活动摆在今年教师队伍建设的首要位置，切实抓出成效；使教师明确活动的意义，形成正确的舆论导向；共同推进活动的深入开展。2.营造舆论氛围。宣传