短文两篇·蝉贝壳

1、短文两篇蝉 小小 元元贝壳 席慕容席慕容蝉小小 思思作家作品小 思 原名原名卢玮銮卢玮銮，另有笔名，另有笔名明川明川。原籍广。原籍广东番禺，东番禺，1939年香港出生，年香港出生，1964年香港中文年香港中文大学中文系毕业。她以笔名大学中文系毕业。她以笔名“小思小思”出版了散出版了散文集文集路上谈路上谈、承教小记承教小记、日影行日影行、不迁不迁、彤云笺彤云笺、香港文学散文香港文学散文等。等。积累字词收收敛敛 宽宽恕恕 短短暂暂聒聒聒聒 淘淘洗洗 脆脆弱弱卑卑微微 一丝不一丝不苟苟linlinshshznzngugutotocucubibigugu解释词语零落：零落：收敛：收敛：聒聒：聒聒：宽恕

2、：宽恕：一丝不苟：一丝不苟：卑微：卑微：上苍：上苍：把玩：把玩：聒噪：聒噪：脱落。脱落。收拢，合拢。收拢，合拢。持续嘈杂，本课指不停地叫。持续嘈杂，本课指不停地叫。宽容饶恕。恕，饶恕。宽容饶恕。恕，饶恕。 形容办事认真，连最细小的地方也形容办事认真，连最细小的地方也不马虎。不马虎。卑贱微小，地位低下。卑贱微小，地位低下。上天。上天。拿在手中玩赏。拿在手中玩赏。声音杂乱，吵闹。声音杂乱，吵闹。整体感知1 1、请找出表达作者对蝉的情感态度的词语、请找出表达作者对蝉的情感态度的词语和句子。和句子。2 2、文章采用了什么写法？、文章采用了什么写法？3 3、找出文章的文眼，并说说自己的理解。、找出文章的

3、文眼，并说说自己的理解。请找出表达作者对蝉情感态度的词语和句子。 窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦！ 那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！ 何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了 哦！你是蝉的生命意义！ 斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！请找出表达作者对蝉情感态度的词语和句子。 窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦！ 那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！ 何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！ 哦！你是蝉的生命意义！ 斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！厌烦惊叹、厌烦瞧不起、厌烦醒悟、理解理解、尊重2 2、文章采用了什么写法？、文章采用了什么写法？ 先抑后扬。先抑后扬。 作者写蝉，先抑

4、后扬。抑在哪里作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里? ?扬在何处扬在何处? ? 首先写蝉的聒噪声使人心烦，首先写蝉的聒噪声使人心烦，这是一抑这是一抑。其次写。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑又是一抑。从朋。从朋友说蝉埋在泥下友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。弱高扬到显示生命意义的高度。不管生命如何短暂

5、，必须要好好地活着。不管生命如何短暂，必须要好好地活着。3 3、找出文章的文眼，并说说自己的理解。、找出文章的文眼，并说说自己的理解。 “ “哪管是哪管是9090年，年，9090天，都不过要好好地活天，都不过要好好地活过。过。”是全文的文眼。是全文的文眼。它是由抑到扬的关键原因，也是由蝉引发的关它是由抑到扬的关键原因，也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。不管是写蝉的烦人的聒噪，于生命的深刻道理。不管是写蝉的烦人的聒噪，病蝉的弱小，还是写蝉病蝉的弱小，还是写蝉1717年埋在泥下，出来只年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有了意义和

6、光彩。它也提醒我们：才显得有了意义和光彩。它也提醒我们：不管不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。的感觉。阅读理解1 1、蝉蝉一文中的一文中的“斜阳里，想起秋风颜色，斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒就宽恕了那烦人的聒聒”，“秋风颜色秋风颜色” ” 给了给了你怎样的感受？你怎样的感受？ 我们一般说听见秋风的声音，但作者用我们一般说听见秋风的声音，但作者用了了“秋风颜色秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种秋风一种“颜色颜色”，把属于

7、秋天的一些视觉，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋都融进了秋风中，言简而意丰。风中，言简而意丰。阅读理解2 2、怎样理解、怎样理解“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！了那烦人的聒聒！” ” ？ 秋风来了秋风来了, ,果实成熟了果实成熟了, ,对人们来说，秋天是对人们来说，秋天是金色的金色的，是快乐的，是个丰收的季节，但是对于，是快乐的，是个丰收的季节，但是对于蝉来说，却是蝉来说，却是黑色的黑色的。它。它在地下埋了在地下埋了1717

8、年年, ,苦苦苦苦等待了等待了1717年的蝉来说年的蝉来说, ,却意味着生命的结束。生却意味着生命的结束。生命虽然短暂命虽然短暂, ,蝉却执著地等待蝉却执著地等待,“,“我我”对它的敬意对它的敬意油然而生，所以就油然而生，所以就“宽恕了那烦人的聒聒宽恕了那烦人的聒聒”。 3 3、蝉蝉这篇文章揭示了怎样的人生意义？这篇文章揭示了怎样的人生意义？ 不管生命如何短暂，必须要好好地活着。不管生命如何短暂，必须要好好地活着。蝉 小小 思思烦蝉知知不休知知不休思蝉延续生命延续生命恕蝉想起秋风的颜色想起秋风的颜色抑 扬 不管生命短不管生命短暂、卑微，暂、卑微，都要积极地都要积极地面对生活面对生活（首尾呼应）

9、（首尾呼应） 生命是上帝赐给人类的一颗未生命是上帝赐给人类的一颗未经琢磨的钻石。经琢磨的钻石。 诺贝尔诺贝尔贝 壳席席 慕慕 蓉蓉作家作品 席慕蓉 笔名笔名萧瑞、漠蓉、穆伦萧瑞、漠蓉、穆伦席连席连勃勃（蒙古语，即大江河）等。祖籍内蒙古察哈（蒙古语，即大江河）等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，尔盟明安旗，1943年生于重庆，后随父母由香年生于重庆，后随父母由香港迁至台湾。港迁至台湾。作家作品 席慕蓉 写诗写散文，只是作为累了写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世

10、界界”。生命、时光、乡愁生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有主要作品有诗集诗集七里香七里香无怨的青春无怨的青春、散文集、散文集有有一首歌一首歌成长的痕迹成长的痕迹生命的滋味生命的滋味三三弦弦同心集同心集写给幸福写给幸福等。等。整体感知1 1、作者对贝壳的精美做了一番描述作者对贝壳的精美做了一番描述, ,然后生发然后生发了哪些了哪些联想联想? ?2 2、“是不是也应该用我的能力来把我所的事情是不是也应该用我的能力来把我所的事

11、情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢”，这句话体现了作者怎样的思想感情这句话体现了作者怎样的思想感情? ?阅读理解1 1、作者对贝壳的精美做了一番描述作者对贝壳的精美做了一番描述, ,然后生发然后生发了哪些联想了哪些联想? ? 想到了贝壳里曾经的小小柔软生命想到了贝壳里曾经的小小柔软生命, ,想想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命生命, ,上苍是那样用心地营造了它的居所上苍是那样用心地营造了它的居所精致的贝壳。并精致的贝壳。并由此想到自己的生命由此想到自己的生命, ,虽虽然有限然有限, ,但总比贝壳里的生命长一

12、点但总比贝壳里的生命长一点, ,空间要空间要多一点多一点, ,因此要好好面对它因此要好好面对它, ,好好珍惜它好好珍惜它, ,好好好创造它好创造它! !阅读理解2 2、“是不是也应该用我的能力来把我是不是也应该用我的能力来把我所能做到的所能做到的事事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢呢”，这句，这句话体现话体现了作者怎样的思想感了作者怎样的思想感情情? ? 此句上承接着此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自，比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管

13、有限，但己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，以一种以一种感激的感激的心情心情表达珍惜、回馈生命的激情表达珍惜、回馈生命的激情：要要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。为自己的执著、努力而感动。合作探究 “ “在在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：叹息：这是这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊一颗怎样固执又怎样

14、简单的心啊!”!”你怎样理解此你怎样理解此处的处的“怎样固执而又怎样简单的心怎样固执而又怎样简单的心”? ? 作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来，她并不梦想成就伟大的功业，只想对自的东西来，她并不梦想成就伟大的功业，只想对自己的生命作出一些精美的回馈。她渴望不是人们对己的生命作出一些精美的回馈。她渴望不是人们对她的绝对地赞美和崇拜，而是渴望有人能看懂她平她的绝对地赞美和崇拜，而是渴望有人能看懂她平常却执著的美的灵魂。所以，此处的常却执著的美的灵魂。所以，此处的“固执固执”“”“简简单单”都是作者相对自谦的说法，其实是都是作者相对自谦的说法，

15、其实是“执著和单执著和单纯纯”的意思。的意思。文章主旨 人应该认真的对待自己的生命人应该认真的对待自己的生命, ,把能做到的事做得更精致、更仔把能做到的事做得更精致、更仔细、更加一丝不苟，为社会、为细、更加一丝不苟，为社会、为未来留下些令人珍惜、令人惊叹未来留下些令人珍惜、令人惊叹的东西。的东西。贝 壳 席慕蓉席慕蓉描绘贝壳描绘贝壳 认真的对待认真的对待生命生命, ,把事做把事做得更精致，给得更精致，给世人留下值得世人留下值得珍惜和惊叹的珍惜和惊叹的东西。东西。赞叹贝壳赞叹贝壳感悟人生感悟人生托物言志托物言志比较阅读试比较两篇散文的异同。试比较两篇散文的异同。都是由一个小小的物引发对生命的感悟

16、都是由一个小小的物引发对生命的感悟对于生命的理解对于生命的理解, ,都比较积极、认真；都比较积极、认真；对于对于“物物”的描写细致入微的描写细致入微, ,笔调清新自然。笔调清新自然。相同之处：比较阅读试比较两篇散文的异同。试比较两篇散文的异同。蝉蝉先抑后扬先抑后扬, ,贝壳贝壳直奔主题；直奔主题；蝉蝉对生命的感悟是不管生命短暂与否对生命的感悟是不管生命短暂与否, ,都要积都要积极面对极面对, ,好好活着；好好活着；贝壳贝壳则落实到要把自己的能则落实到要把自己的能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟；做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟；蝉蝉的作者对于生命的态度隐喻在对蝉生命意的作者对于

17、生命的态度隐喻在对蝉生命意义的阐发中义的阐发中, ,没有直接表白；没有直接表白；贝壳贝壳的作者则明确的作者则明确提出了自己要认真做事的想法提出了自己要认真做事的想法, ,表达了要给世人留下表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。值得珍惜和惊叹的东西的愿望。不同之处：本课小结 作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能让生命

18、变得更有意义？让生命变得更有意义？ 不管生命如何短暂，必须要好好地活着。不管生命如何短暂，必须要好好地活着。 认真的对待生命认真的对待生命,把事做得更精致，给世把事做得更精致，给世人留下值得珍惜和惊叹的东西。人留下值得珍惜和惊叹的东西。关于生命的名言警句 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。是组成生命的材料。 美美 富兰克林富兰克林 人生苦短人生苦短, ,若虚度年华，则短暂的人生就太若虚度年华，则短暂的人生就太长了。长了。 英英 莎士比亚莎士比亚 人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。业为人类的解放而斗争。 苏苏 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基拓展阅读席慕蓉精美片段积累：所