小学体育艺术21实施方案3篇

1、小学体育艺术21实施方案3篇篇一：XX小学“体育艺术2+1”活动实施方案一、指导思想健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族 旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作精 神，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与 创新、趣味与竞技”的完美统-O使学生从小树立终身健身意识，通过活动，促进知道教师的 业务水平和专业能力，早就一批高素质的体育、艺术指导教师队伍， 提高新课程实施的力度，建立有效的课程体系，促进文节、体育设施 的投入力度。通过学校的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都 能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生的全面发展奠定

2、 良好的基础。二、领导小组组长：XXX畐IJ组长：XXXXXX组员：全体教学人员三、活动范围和时间“2+1项目”实施范围：三周小学1年级全体学牛“2+1项尹实施时间：2009年秋季学校开始利用课外活动组织学 生全面实施。四、实施原则与要求（一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想，切 实树立终身体育思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求， 与学生每天在校时间进行1小时锻炼有机结合，系统地设计能切实提 高学生运动技能和锻炼能力的内容体系。（二）按要求每位学生选择一个体育类项目和一个艺术类项目。（三）学校利用周二课外活动时间开展体育活动，周四课外活动 时间开展艺术活动。学生活动

3、器材需自己配备。（四）学生选好项目以后中途不得更换。（五）周二体育活动若因天气原因可将室外课改为室内理论课。五、实施项目：1、体育类项冃：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢键了、象棋、 排球、足球、呼啦圈。2、艺术类项目。（1）音乐类：竖笛、声乐、古筝、电子琴、钢琴。（2）美术类：绘画（素描 水彩画 卡通画）、书法、剪纸等。六、实施形式学校成立相应体育、艺术各类兴趣小组，充分利用活动课和阳光 体育锻炼1小时时间组织学生开展各项活动。七、活动安全，注意事项1. 穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、戴各类坚硬、锋利的物品;2在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他活动项目，更不能

4、乱窜乱跑；3要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告诉老师；4.活动时，同学间要相互协作谦让，相互帮助，共同做好安全保护工作，不能相互吵闹、争执甚至打架。篇二：体育艺术2+1项目实施方案1=1为全面实施素质教育，组织小学生参加科学健康、生动活泼的休育和艺术活动，提高身体素质和艺术素养，促进学生德育、智育、体 育和美育全面发展，根据泉山区中小学“体育、艺术2+1项目"实施 方案，结合我校实际情况特制订本方案。一、指导思想坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我 健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动, 促进学生全面发展和健康成长，努力创设

5、热爱体育、崇尚运动、追求 艺术、文化育人的良好文化氛围。让每个学生至少学习掌握两项体育 运动技能和一项艺术特长，提高小学生的体育素质、审美情趣和人文 素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展和整体素 质提高奠定良好基础。二、方案目标 实施“2+1项目"要以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学地设计能切实提高学生运动技能 和艺术素养的内容和方法体系。通过学校组织开展的课内外体育和艺 术教育活动，让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长， 为学生全面发展奠定良好基础。三、项目设置1、体育类：乒乓球、羽毛球、篮球、健美操、跳绳、踢鏤子等。

6、2、艺术类：音乐表演类（器乐、声乐舞蹈）美术类（儿童画、 素描、漫画、国画、剪纸、书法）等等。四、实施对象和时间对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1辽页目的对象 为1至6年级学生。时间：1、每天上午大课间活动时间。2、每天下午的第七节课合理安排“2+F项目的训练。3、利用班队活动等其他时间组织学生参加训练。五、主要措施：1、加强领导，严格管理成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项 目”工作领导小组，由教导处、少先队等部门负责，制定具体的“体育、 艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要 性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将

7、各班“体 育、艺术2+1项目”作为学校重点工作项目，从制度上保障该项工程 的积极稳步推进。组长：胡光芹 副组长：郑帮民刘文亮成员：体育教师 班主任 年级组长体育类：夏德广张健罗圆圆艺术类：史方华吕洁李玄2、做好学习与宣传工作。（一）实施“2+1项目"要以深化学校体育、艺术教育教学为核心。 积极推进新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠 道，坚持课内、课外相结合，根据需要设立适当的体育、艺术选修项 目，最大限度地满足学生参加体育锻炼和艺术活动要求。（二）实施“2+1项目”要以体育、艺术师资配备及教师教学业务 水平和能力提高为先导。按照教育教学和课外活动的需要，逐步配足 配

8、齐艺体师资，通过各种业务培训转变观念，提高广大教师的教学能力和指导能力，满 足项目实施对教师教学技能的较高要求。（三）实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为 必要条件。根据推进“2+1项目叩勺需要，加强学校体育、艺术场馆建 设和器材配备，在加大教育投入的同时，必须充分向学生开放现有体 育、艺术场馆和器材，充分发挥好现有资源的作用。（四）、安排好“体育艺术2+1项目，周活动表。做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师"，实实在在开展活动，鼓励学生积极参与。C五）、积极开展“体育、艺术2+1辺页目为主题的对抗赛，挑战 赛等比赛或才艺作品的展示活动。（六）、坚持安全

9、第一的原则。在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施 和防范措施，避免和防止意外事故发生。六、达标评定1、依据“体育、艺术2+1项目”技能标准，本标准按照年级 分为三个水平，即水平一（12年级）水平二（34年级），水平三（56 年级）：每一水平中又根据学生对技能实际掌握的情况，分优秀、良 好、及格三个不同的等级。2、成立“体育、艺术2+1项冃”达标评定小组，由教导处和少先 大队联合指定成立。3、达标评定釆取灵活的方式，训练测试评定可随时进行，做好 记载。篇三：体育艺术2+1实施方案体育、艺术“2+1”工程是进一步推动学校体育、艺术的改革与发 展，深入推进素质教育的一项重要举措。

10、为了全面推进该工程的开展, 努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健 康成长，特制定此实施方案：一、指导思想以教育部教育振兴行动计划、中共中央国务院关于加强青 少年体育青少年体质的意见为指针，全面贯彻党的教育方针，积极 推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合 理配置体育和艺术活动器材；以“2+1工程项目”建设为平台，充分发 挥我校乐器教学的优势和体育训练的传统，进一步增强学生体质，培 养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康快乐地 成长。二、实施原则1. 以促进学生的全面发展为指导思想，切实树立终身体育的思 想，根据健康发展的需要和学生体

11、育锻炼的需求，系统地设计能切实 提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。2. 以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。积极贯 彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，设立 适当的体育、艺术共性与个性选修项目，最大限度地提高学生参加体 艺活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。3. 以传统特色学校为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课 程为基础。逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形做大、 做强学校体艺工作品牌。4. 以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。 通过转变观念的教育和各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教 学能力，以满足“2+

12、1项目”对教师教学技能的较高耍求。5. 以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。要根据推 进“2+1项目”的需要，加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术 器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理地配置体育、艺术教育 资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。三、内容选择体育自选50米、100米、跳绳、篮球、排球、羽毛球、呼啦圈、仰卧起坐、 三级蛙跳等艺术自选课堂乐器、声乐、舞蹈、剪纸、色彩、素描、铅笔字、钢笔字、 毛笔字等四、实施的基本步骤1. 2009年9月上旬，成立由孙汉峰为组长，薛振银、马强为副 组长，王青山、姜宝山、齐永顺、赵艳玲、裴海凤、杨明慧、李长奎、 蔡

13、国文、刘永福、王国生、崔玉军、汪丽、汪月秋、刘贵斌、李红梅 为成员的“体育艺术2+1项才领导小组，张国勇负责“体艺2+1项才 的协调工作，教导处负责具体组织实施。2. 9月中旬，进行教师体艺特长情况统计。3. 9月13 H,召开部分年级组长座谈会。4. 2009年9月16 H,组织全体教师学习上级有关文件，学习 并深刻领会学校推进“2+1”项目的重大意义。5. 9月20日，发放学生体艺2+1项目选择表。召开六至 九年级学生家长会，争取学生家长的理解支持。6. 9月中旬，全面实施“体育艺术2+1项目J7. 开展“2+1辽页目实施过程的研究，不断总结经验，改进缺点， 推动“体育艺术2+1项目工作更

14、加有序规范的开展。五、实施的基本要求1. 开齐并上好体艺类课。要把实施“2 + 1项才融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美 术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主 渠道”的作用。禁止挤占音体美、综合实践活动课课程的时间给学生 补习文化课。2. 强势推进大课间操活动，督促学生走向操场。上、下午各进行一次大课间体育活动。上午大课间体育活动时间 为30分钟，主要内容为广播操、公共性体育活动，下午大课间体育 活动时间为30分钟，主要内容为跑操和公共项目，各年级可结合学 校的体育节开展的有关活动，形成各年级特色。3. 合理安排个性项目时间，让特长生特长更长“2+T个性项目时间为

15、周五下午三四课（时间为60分钟左右），以兴趣组的形式出现，学校加强监督与抽查，要求各组必须定时、 定地、定内容，创造性地开展各项目活动。4积极开展校园体育竞赛，让操场吸引学生的眼球学校将结合学生体质测试、“冬季三项”竞赛、传统项目竞赛，开 展校园竞赛，耍求竞赛活动贯穿到学校工作计划的每一环节，达到“月 月有比赛、人人有项目、个个有成功"让学生走进操场，走到阳光下 愉悦体育。5. 教师全员参与根据实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力 为先导的原则。要坚持“眼睛向内，自我培养"的原则，以专职体育、 艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。让

16、全体教师 人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导 一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”对教师教学 技能的较高要求。6. 认真做好体育艺术“2+厂项目的评价工作学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各项目负责教师和 班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个评价小组，根据市局 制定的“2+1项目吟本育与艺术技能标准和学校实际，由学校在学 期末安排时间进行评价，并将认定结果记入学生综合素质报告单 和学生成功箱。(1) “2+1项目"的评定工作，由学校组织认定。评定工作由校 长负责，教导处组织班主任及专业教师实施。技能标准力求简明易行, 体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。(2) 为使更多的学生参与“2+1项目，达标活动，应鼓励学生通 过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教 育等多种方式，获得项目评定等级。（3）“2+1项目"的年度评价中应参考学生的兴趣、态度、知识 的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。（4）评定应采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术 类还应按标准规定数量的作品进行认定。学乞获得项目认定后，可由 学校在成绩册中，设2+1项目认定专栏加以评定。（5）凡本标准中没有列入的项目，可由学校根据本地本校实际 情