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文档简介

1、济源市实验中学五环自主教案主备人周艳红年级学科八年级生物备课时间2月18日使用人周艳红课型新授课上课时间2月19日课题植物的生殖教学目标1.描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型，2.尝试区别植物的有性生殖与无性生殖，关注植物无性生殖在生产实践中的应用。教学重难点1.描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。板书设计第一节 植物的生殖一、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。二、无性生殖：由母体直接产生新个体。教学反思本节课充分利用在农村的优势，把日常生活中的植物结合到课堂中来，提高了学生学习的兴趣和参与的热情。设计实践操作，在课上让学生进行模拟嫁接和扦插，课后亲自体验参与，既提高了学生学习

2、的兴趣又提高了学生的动手能力，能够把学到的知识运用于生活。本节课取得了很好的效果。教 学 设 计二次备课一、 激情导入“梁上有双燕，-犹恐巢中饥。”是怎么样的一种景象？说明什么问题？你有什么想法？生物圈 生物 延续发展 相互作用 演奏生命乐章 环境二、 出示自学提纲大屏幕出示以下自学目标1、 回忆被子植物的生殖过程。2、 有性生殖的概念，并举例说明，哪些植物常采用有性生殖的方式。3、 无性生殖的概念，并举例说明。4、 区别有性生殖和无性生殖。5、 无性生殖常见的方式。三、 合作交流 以小组为单位讨论交流自学中解决不了的问题。四、教师点拨 植物 举例：种子、分株、扦插等生物的生殖 动物 举例：交

3、配、抱对等 微生物 举例：分裂、孢子植物的生殖回忆1绿色开花植物由几部分构成？哪些与生殖有关？2种子是怎么样形成的？再现绿色开花植物 根、茎、叶 营养器官花、果实、种子 生殖器官花萼、花冠等柱头植物成熟开花 雌蕊 花柱子房 胚珠 卵细胞 受精卵 雄蕊 花药 花粉 精子种子的胚花丝哪些植物有这样一个过程？综述有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖：由母体直接产生新个体。观察与思考P3观察与思考1你尝试过图中的方式吗？这样做有什么好处？2比较有性生殖与无性生殖的异同点。有性生殖无性生殖相同点均可产生新个体不同点方式生殖细胞结合由母体直接产生差异新旧个体差异较大无差异数量新个体数量较少可大量产生新个体五、反馈练习学生思考回答：两种，有性生殖和无性生殖。椒草的叶片长成新

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