普罗米修斯盗火（公开课教案）20121107

1、扬中市外国语小学 电子备课 语文学科14普罗米修斯盗火没有火种盗取天火受到惩罚顽强斗争重获自由【学习目标：】1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学会十个生字，两条绿线内的5个字只识不懈。理解由生字组成的词语。3.了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的伟大精神。4.发挥想象，说、写人们得到火种后欣喜若狂的情景。【教学过程】板块一：结合课前预习，再来读读课文，谈谈你对普罗米修斯“盗火”的理解，进而理解课文的主要内容。1.书写课题“普罗米修斯盗火”，指导生字“普”、“盗”。2.理解“盗火”。（“盗”在字典里的解释：偷窃，用不正当的手段获得。做到课件上）（能不能

2、将课题理解为“普罗米修斯用不正当的手段获得火种，是一个偷窃贼呢？）（学生：不能）结合课前预习，再来读读课文，谈谈你对普罗米修斯“盗火”的理解。自学指导：（5分钟）1.轻声而快速地读课文，弄清普罗米修斯盗火的原因、经过和结果。2.用笔圈画出文中的关键词句，结合这些词句说说你对“盗火”的理解。3.同桌交流。预设学生理解：普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神，他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。所以我觉得他“盗火”是个为民造福的伟大举动！普罗米修斯是古希腊神话一个神，但他的法力有限，无法直接到太阳神阿波罗抢得火种。只能悄悄的将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。“盗火”反映了他是

3、一个勇敢而机智的神。普罗米修斯明知道盗火是触犯天规的事情，违犯天规必将会受到惩罚，可为了可怜的人类，他还是这样做了。他不仅不是小偷，而是一个大英雄。宙斯拍天神用沉重的铁链把普罗米修斯所在高加索山上的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。他为人类“盗火”却付出了这么多，他“盗火”太悲壮了！宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏。他忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。我深受感动！同学们，你们从课文中找到了关键的语句，理清了普罗米修斯盗火的前因后果。并且你们还能联系课文内容，从不同的方面来理解盗火。小结：围绕盗火这件事，课文写了哪几部分内容呢？（无火盗火受罚获

4、救）板块二：走近普罗米修斯的，感受他所遭受的巨大痛苦；走进他的内心，联系前文说说他不后悔，不屈服的原因。导入：在普罗米修斯盗火这个故事中，最震撼你的心灵是什么情节呢？(1)出示:普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。课件出示自学指导:1.自由读一读这句话，联系着第六小节想象当时的情景，说说他受到了怎样巨大的痛苦？2.练读第6自然段，想象普罗米修斯遭受的巨大痛苦，读出感受。交流： 铁链紧锁、烈日炙烤、暴雨抽打、鹫鹰啄食，普罗米修斯忍受着巨大的痛苦。出示：第六自然段。练读，读的时候想象普罗米修斯遭受巨大痛苦的画面，读出你的真实感受。课件出示也许在惩罚普罗米修斯之前，宙

5、斯会说：“只要你在我面前承认错误，归还火种，我一定饶恕你。” 可普罗米修斯的回答是： 屏显也许在惩罚普罗米修斯之前，宙斯会说：“只要你在我面前承认错误，归还火种，我一定饶恕你。” 可普罗米修斯的回答是： 不 ！ 当他被锁在令人心惊胆颤的高加索山的悬崖绝壁上，宙斯说：“如果你现在向我求饶，归还火种，我还可以饶恕你。”可普罗米修斯却说： 出示：不屏显当他被锁在令人心惊胆颤的高加索山的悬崖绝壁上，宙斯说：“如果你现在向我求饶，归还火种，我还可以饶恕你。”可普罗米修斯却说：不 ！ 宙斯又派了凶恶的鹫鹰，每天用它尖利的嘴巴，啄吃他的肝脏。宙斯问：“现在，你还向不向我认错求饶？”可普罗米修斯摇摇头，坚定地

6、回答： 出示：不屏显宙斯又派了凶恶的鹫鹰，每天用它尖利的嘴巴，啄吃他的肝脏。宙斯问：“现在，你还向不向我认错求饶？”可普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： 不 ！ 出示：不(3) 是的，他从来都不为盗火而后悔，他情愿为人类而受苦。谁再来读一读这一句话。板块三：想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，说一说。并知道人们的幸福是普罗米修斯忍受巨大痛苦的精神力量。普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。是什么力量支撑着他，让他忍受铁链锁身、烈日炙烤、暴雨抽打、鹫鹰啄食的锥心之痛呢？联系课文1-5自然段内容，结合你对课文的理解，走进普罗米修斯的内心世界，知道他的精神支柱是什么。学生自由读，对照句式练说：提供句式：（点拨：我们可以加上人们的神态、动作、语言等，将人们欣喜若狂的情况说具体，同时明白人们的幸福是普罗米修斯最大的精神力量） 拿出笔，写一写人民得到火种后欣喜若狂的情景。让我们感到欣慰的是：有一个名叫赫拉克勒斯的英雄拯救了普罗米修斯。1. 出示自学指导三2. 学生练习3. 请四个同学分段复述。五. 作业设计：A类1.练习复述课文。复述提纲:没有火种-盗取天火-受到惩罚顽强斗争-重获自由2修改和完善写话，写出人们得到火种后欣喜若狂的情景。3.把这个感人的故事，讲给周围的人听。B类