初中基础知识总结

1、.初中政治根底知识总结 背诵初中政治根底知识的时候可以自己整理知识点记笔记。建议不要抄别人的笔记，要按自己的思路记笔。这样才能对背诵有利。下面小编给大家分享一些初中政治的根底知识总结，大家快来跟小编一起看看吧。初中政治根底知识总结:七年级七年级上1、 人的生命性表如今：人的生命最具有智慧突出表现、人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。2、 生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献3、 真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己负责的精神4、 学会用开展的、全面的目光对待自己：5、 认识自我的途径：6、 青少年时期的主要任务是知识学习和品德培养7

2、、 人的情绪分为喜、怒、哀、惧8、 情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为根底产生的，没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来9、 培养高雅情趣的方法：A、乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件;B、增强好奇心，将好奇心转化为兴趣，从而培养高雅的生活情趣;C、丰富的文化生活，是陶冶情操，追求高雅情趣的重要途径;D、追求高雅的生活情趣，陶冶提升情操。10、 战胜诱惑的方法：A、用科学的方法、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法抵抗不良诱惑;B、可以采用避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用等方法抵抗不良诱惑;C、还可以通过认清不良诱惑的危害来抵抗不良诱惑;C、培养广泛的兴趣爱好，转移注意力;D、

3、培养坚强的意志、请家长老师同学监视等方法11、 青少年怎样防范损害，保护自己?A、 学习法律知识，树立法制观念;B、 损害发生前，增强自我保护意识，进步自我保护才能，保持高度的警觉性，增强抵抗诱惑的才能，慎重交友，培养高雅的生活情趣，加强防范，防微杜渐，预防违法犯罪的发生;C、 损害发生时，不能忍气吞声，也不能采取非法的手段报复，而要运用法律武器和智慧保护自己，做到见义智为和见义巧为;D、 青少年在与违法犯罪作斗争时，既要英勇、又要机智，违法犯罪分子是凶狠、狡猾的，青少年在与其斗争时;既要有“胆，更要有“谋特别是在双方力量比照悬殊的情况下，不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，比较巧

4、妙地或者借助社会力量将不法分子抓获;面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，理解歹徒去向，及时拨打“110报警 等，都是行之有效的好方法。遭遇不法损害时，有才能将其制服 ，当然要英勇的搏斗，没有才能将其制服时，可采用呼救法、周旋法、恫吓法等及时脱身。如：记住犯罪分子的相貌特征，事后及时拨打“110报警 等七年级下：1、 知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。2、 在日常生活中，尊重别人最根本的表现，就是对人有礼貌、尊重别人劳动、尊重别人人格。3、 自尊的人最看重自己的人格4、 自负与自卑都是以自我为中心5、 如何做一个自信的人? A、发现自己的长处是自信的根底;B、相信自己行，才能大胆尝

5、试，承受挑战。相信实力是撑起信心的重要支柱;C、自信之歌回荡在个人成长的努力之中，回荡在民族振兴的奋斗之中。6、 自立就是自己的事情自己做，表如今生活自立，学习自立，人生自立等方面7、 依赖思想的危害：8、 怎样自立?A、辞别依赖就是要独立的生活，要独立生活就要做到自己的事情自己负责;B、我们应该学会独立自主的处理生活学习中的各种问题;C、面对生活中的问题，从小事做起，多理论，多锻炼。同时，要大胆的投身到社会理论中，反复锻炼，进步自立才能。9、 自立不是回绝帮助，依靠不是依赖10、 自强精神表如今：在困难面前不低头，不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓，积极进取;志存高远，执著追求。11、 自

6、强精神对个人和国家的作用或意义：12、 青少年如何自强?A、树立正确的人生目的，并坚持不懈的奋斗。理想，自强的航标;B、战胜自我，不放任自我，战胜自我，自强的关键;C、扬长避短，自强的捷径。13、 为人生的理想执著追求，是所有自强者共同的特点14、 人生难免有挫折，挫折是人生的一部分，是不可防止的。面对挫折，我们要培养承受挫折的安康心理和坚强的意志，以积极乐观的心态，掌握抑制挫折的有效方法，迎难而上，战胜挫折。15、 挫折的积极作用和消极影响：挫折具有双面性，一方面，能使人们前进的步伐受到阻碍，产生焦虑、忧愁、不安等消极心理;另一方面，又有利于磨砺坚强的意志，增长才干和智慧，获得成功。16、

7、应对挫折的方法：17、 磨砺意志的方法：18、 坚强意志的表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性19、 培养坚强意志的作用：坚持正确的人生方向，走出失败的阴影，形成良好的学习习惯，成就一番事业，需要坚强的意志实现人生目的的保障20、 法律的含义或特征：21、 法律的本质：表达了人民意志，维护了人民利益22、 犯罪的含义或特征： 是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处分的行为。犯罪的根本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征;第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处分的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑

8、事违法性的必然法律后果。23、 一般违法行为与犯罪行为的关系：一般违法行为与犯罪行为都是违法行为，都违背国家的法律、法规。它们之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，假如不改正，开展下去就可能犯罪。因为许多违法犯罪都是从沾染不良习气开场的。为此，青少年要加强修养，注意防微杜渐，预防违法犯罪的发生。24、 ?预防未成年人犯罪法?规定了未成年人的不良行为和严重不良行为。“吸食、注射毒品、“参与赌博，屡教不改是严重不良行为之一。25、 我国专门保护未成年人的两部法律是：26、 国家为什么要注重校园平安问题?未成年人生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的才能，需要国家的特殊保护;未成年人代表着祖国的将

9、来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任;家庭、学校、社会都存在不同程度的损害未成年人合法权益和损害未成年人身心安康的现象;未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。27、 青少年如何预防违法犯罪?A、要树立法律意识，认真学习法律知识，增强法制观念，不做法律制止的事情。B、从小事做起，预防违法犯罪。要防微杜渐，自觉纠正不良行为，防患于未然。一个人假如不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯小错误开展到违法犯罪。C、热情帮助有不良行为的同学。对这些同学，我们不能歧视他们，应主动伸出热情之手，团结他们，帮助他们改正错误，让他们融人集体的大家庭，共同在法律的保护下安康成长。28、 保护未成年人

10、的四道防线四种保护：29、 当未成年人的合法权益受到损害时，可以采取的法律途径有：非诉讼手段、诉讼手段、法律效劳和法律援助。30、 假如说道德是人们追求的较高境界，那么不违法那么是人们的行为底线31、 如何正确行使权利和自己履行义务;权利和义务的关系32、 义务教育的主要特征：具有强迫性，由国家强迫力保证其推行和施行;具有普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学校承受规定年限的义务教育;具有免费性，在义务教育阶段，对学生免收学费。33、 珍惜受教育的时机，自觉履行义务教育阶段最根本的三项义务：认真履行按时入学的义务;认真履行承受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬

11、师长，努力完成规定的学习任务的义务。34、 维护受教育的权利：35、 人身自由权利：是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜寻和进犯的权利。人身自由是公民最根本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件和根本保障。生命安康权是公民最根本最首要的人身权利，是物质性的人格权，是公民享有其他权利的根底。保护生命安康权的法律有：36、 人身权利是公民最根本最重要的权利;选举权和被选举权和公民最根本的政治权利;37、 积极行使自己的生命安康权，关爱别人的生命与安康：积极行使自己的生命安康权：我们有权珍爱生命，维护安康，积极锻炼身体，进步安康程度，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;

12、有权在生病时及时医治，恢复安康增强体质;当自身生命安康受到别人非法损害时，有权依法自卫和恳求法律保护。关爱别人的生命与安康：38、 人格尊严权是人格权中的核心权利，集中表现为声誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。39、 进犯肖像权的表现：公民的肖像权不容损害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。例如：不准擅自将别人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上，否那么构成侵权。此外，恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进展人身攻击等，也属于损害肖像权的行为;40、 声誉集中表达了人格尊严。良好声誉首先取决于个人的良好表现。41、 姓名包括正式姓名、笔名、曾用名、艺名等，是每个人

13、人格的根本标志。进犯公民姓名权的侵权行为主要表现：盗用、冒用别人姓名，是损害公民姓名权的两种详细表现。尊重别人姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。42、 如何维权：进犯别人隐私权/肖像权/姓名权/声誉权的行为，要受到法律的追究。当隐私权受到损害时，我们应英勇地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、恳求司法保护等方式，要求侵权人停顿损害、赔礼抱歉。假设因此造成较大精神痛苦的，还有权要求精神损害赔偿。43、 智力成果权，是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。智力成果权包括著作权、专利权、商标权以及反不正当竞争中的商业机密等。我国宪法和法律对保护公民的智力成果权

14、有明确的规定。44、 ?中华人民共和国消费者权益保护法?45、 损害发生前：消费者要减少或防止自身的合法权益受到损害：增强自己的判断才能和选择才能，学会比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，选择适当合理的消费行为;需要主动学习和掌握有关消费的知识。树立良好的权利意识和自我保护意识。损害发生后：消费者的维权途径46、 宪法是国家的根本大法的原因宪法的特点或与其他法律的区别：47、 我国先后公布过四部宪法，现行的1982年宪法，它由序言和总纲、公民的根本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。48、 最重要、最有效的保障是法律保障。我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。其内容包括：立

15、法保障和司法保障。49、 根本方略;根本要求;重要环节;核心;我国是一个法治国家，要推进依法治国的建立，青少年或公民应该怎么做?50、 行使监视权的途径：可以通过人大代表或直接向全国人大会和地方人大会反映。可以采用书信、电子邮件、 、走访等形式，向有关部门举报或反映。还可以通过电视、播送报纸等工具进展监视，发挥公民对国家和社会事务的影响力，努力营造良好的言论监视气氛。51、 正确行使监视权行使政治权利应注意的问题：行使监视权，要在法律允许的范围内正确行使权利。公民应当实事求是，以事实为根据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进展诬告陷害，也不能采用贴

16、大字报、聚众闹事等方法。52、 公民行使监视权的意义：公民依法行使批评、建议权，有利于国家机关加强廉政建立，监视国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象;有利于促进国家机关进步决策程度和办事效率。初中政治根底知识总结:八年级八年级上：1、 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织。家庭的最主要的特点：家中有亲人，家中有亲情2、 家的构造主要分为核心家庭两代和主干家庭三代3、 家庭关系确立的四种情形：4、 孝敬父母的原因： 父母理应受到子女的孝敬。父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人。父母为家庭做出了奉献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理

17、应受到我们的孝敬，孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，还是当代社会的道德义务和法律义务。5、 孝敬父母的方法：A、孝敬父母，最重要的是敬重和爱戴父母。B、孝敬父母，不能停留在口头上，而要表达在日常生活中的一件件小事上，孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的详细要求，并按这些要求去做。C、孝敬父母表如今心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习，积极上进，让父母快乐。D、孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目顺从。E、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。6、 子女与父母之间产生矛盾的原因：进入青春期后，我们有了自己的思想，开场独立行事，渴望父母像对待大人那

18、样对待我们。我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的本质是年龄背后的多重代际差异。望子成龙，是天下父母的共同心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。7、 如何化解与父母之间的矛盾?解决父母与我们之间的冲突与代沟的积极做法就是架起沟通的桥梁。首先要冷静下来，心平气和地和家长商量;通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能承受的方法。与父母沟通的根本要领：彼此理解是前提，尊重理解是关键。理解父母最有效的方式是换位考虑，沟通的结果是求同存异。例如：我们应经常与父母谈心，让他们理解我们的学习生活;有事多和父母商量，做了错事主动检讨，在父母面前讲信誉等。 与父母发生冲突时.假如以

19、强硬的态度顶撞、以粗暴的举止对抗、或者对他们不理不睬、冷淡相对，都是错误的，将会给父母带来伤害。积极有效的做法是沟通，要学会主动妥协.主动认错。时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立;经常与父母谈心，让他们理解自己的学校生活和朋友关系;有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张;提出购置物品的要求时，先要理解家庭的支付才能;做了错事主动检讨，不逃避责任;对父母做出的承诺要说到做到，在父母面前建立信誉;理解父母的工作，谅解他们的难处和面对的压力;学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。8、 与父母交往的艺术手段：赞赏父母，交往起来无

20、烦恼。要学会真诚得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。认真聆听，交往起来免误会;帮助父母，交往起来无障碍。在家庭生活中，与父母不必太计较，要以宽大胸怀和积极态度与父母交往，不必非争个输赢上下。9、 闭锁心理的危害和方法10、 交友的四个原那么：11、 传统师生关系和新型师生关系12、 如何与老师交往：13、 逆反心理14、 文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化风俗表现出来15、 如何对待中国的传统文化和外来文化?16、 面对文化差异，我们应该怎么做?17、 如何做一名友好往来的使者?18、 老师的工作不只是传授知识，宏大力量在于做出典范19、 礼貌的含义和重要性：礼貌是处理人与人之间关系

21、的一种标准，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德标准，是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重别人的美德的外现形式。 是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它说明一个人是否具有道德修养、影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。20、 对人有礼貌主要表如今：语言、态度、行为等方面，语言文明，态度亲和，举止端庄，是对人有礼貌的表现。21、 礼仪的重要性。礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人、我们的集体，甚至我们民族和国家的形象。所以我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止

22、符合礼仪的要求。22、 就个人而言，表如今举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。23、 竞争与合作的关系：24、 合作的核心是发扬集体主义;团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。25、 竞争应表达“双赢原那么。竞争对手不能互相排斥，而要互相促进，共同进步，这才是竞争中合作的真谛。竞争的目的是互相促进，共同进步。学会在合作中竞争，竞争中合作。26、 诚信的根本要求 ：对人守信，对事负责是诚信的根本要求。诚信的根底是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚信的出发点。27、 不讲诚信的危害?28、 老实是

23、获得信任的前提，信任的根底永远是老实。29、 诚信守那么：一、坚持实事求是。诚信的根底是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是老实守信的出发点。二、在涉及利益冲突的问题时，我们应站在多数人利益的一边。三、在眼前利益和长远利益发生冲突时，诚信守那么要求我们站在长远利益一边;四、在情与法的冲突中，我们应站在法律的一边。五、要做到老实守信，就要从身边点滴小事做起30、 诚信的智慧。理解诚信应与详细的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。正确地处理对人老实与尊重别人隐私的关系。当两者发生冲突时，要结合详细情境，坚持原那么，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。“好心的谎话不违犯老实的道德。老实与说谎是水火不相容的。但是在特定的交往情境中，我们有时需要隐瞒事情的真相，说些“好心的谎话，以维护对方的利益，这从根本上说并不违犯老实的原那么。总之，诚信的核心是善。面对各种复杂的情况，只要我们理解诚信原那么、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。践约守信是诚信做人的核心31、 己所不欲，勿施于人 的本质是关心别人，尊重别人，理解别人。32、 换位考虑是对别人