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文档简介

1、龙里中等职业学校2015-2016年第一学期建筑CAD实训总结姓名：李赞云2015-2016年第一学期建筑CAD实训总结李赞云时间飞逝。转眼这个学期进行了尾声。这个学期我担任了14平面平面设计（一）、（二）班和15网络班的教师。做为一名CAD教师。我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水，我对此话深有感触。为了培养学生灵活运用CAD软件绘制各种图的技能和技巧。我严格按照规程要求学生进行操作。现对建筑CAD课程作一总结：  一般说来，刚开始学生很感兴趣，难度也不是很大，但有学生容易放松，而CAD课程一个班一个星期只有2节课。没有更多的时间练习、学生自主性

2、差。学过的东西很容易忘记，总跟不上教材，一开始，我就给同学强调CAD的重要性、学习的严格性、纪律性，每天考勤，每天上课、上机让每个同学自己签字。如果有的学生未到，以后每次圴重点抽查。据学生反映，原来经常不上课的学生也不敢随意缺课了。  除上课、上机外，同学们也用自己的电脑练习，并通过电邮电话与教师保持联系，教师的电话、邮箱一上课就公开给学生。   每次给学生布置了上机作业，完成后上传到指定的地方，教师的电子信箱可解答学生问题，也用于收集学生意见，学生有什么意见、看法、问题，也都可通过邮件提出。有关的学习问题，及时发布到学习网站上，我在学校的网络教学平台上

3、传了不少编写好的教学资料，学生只要上网，都可以马上看到，包括作图的详细的操作方法，对学生很实用  上述的措施和方法，使同学们对操作也熟悉了，兴趣也提高了，学习效果大大提高学生能自己独立完成作业，他们也认为：这样能学到真正的本事，对老师的认真要求，他们也有感概，教师的良苦用心是为了学生，也只有老师才是最无私的人，愿意把自己的知识无私传授给学生。    教师除了将有关资料放到网上外，也及时把有关学习资料直接拷贝给有U盘的学生。在机房上机时，将有关资料放在某一台机器上，设置好共享，下载有关资料。通过学习，大多数学生了解CAD的发展及最新动态,喜欢课程,能完成教师要求的房屋建筑图，利用计算机绘制出各类工程图纸，建筑图纸，并能对图形进行编辑工作,体现出CAD优点。学生CAD成绩大多良好，大多数学生与教师合作愉快。

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