



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、测量未知电阻的几种方法电阻的测量是初中物理电学实验重点内容之一。 课本上介绍的常规方法是伏安法测量电阻。未知电阻的测量 , 仅知道课本上介绍的这种方法还不够 , 我们还 可以通过以下几种方法来测量。一、 伏伏法(所谓 “伏伏法 ” 是,指没有电流表 , 只用电压表两只或一只电压表用两次。1、器材 :电源、开关、待测电阻Rx 、已知阻值的电阻 Ro 、电压表一只、导线若干。2、实验步骤 : 如图 1,将 Rx 、 Ro 串联在电路中 ,且电压表并联在 Ro 两端 ,闭合开关 S 记下电压表的示数 Uo ; 断开开关 S ,将电压表改接并联到Rx 两端,闭合开关 S ,记下电压表此时的示数Ux 。
2、3、实验原理 :分析 :器材中有电压表 ,则待测电阻 Rx Rx =IxUx 可知 ,要求 Rx ,还应测量出通过 Rx 的电流 Ix 。而此时没有电流表 , 不能测出电流 ,所以应该想办法将 Rx 中通过的电流转换到 Ro 中通过的电 流。要让 Rx 、 Ro 中通过的电流相等 ,则 Rx 、 Ro 应串联。 Ro 阻值已知 ,若 用电压表测量出 Ro 两端的电压 Uo ,即可求 Rx 。 Rx =Ix Ux =Io Ux =Uo UxRo× ,即:二、 安安法(所谓 “安安 法” 是,指没有电压表 , 只用电流表两只或一只电流表用两次。1、器材 :电源、开关、待测电阻Rx 、已知
3、阻值的电阻Ro 、电流表一只、导线若干。2、实验步骤 : 如图 2,将 Rx 、 Ro 并联在电路中 ,且电流表串联在 Ro 支路上 ,闭合开关 S 记下电流表的示数 Io ; 断开开关 S ,将电流表改接串联到Rx 支路上, 闭合开关 S , 记下电流表此时的示数Ix 。 3、实验原理 :分析 :器材中有电流表 ,则待测电阻 Rx 中通过的电流 Ix 可测。根据Rx =IxUx 可知 , 要求 Rx , 还应测量出 Rx 的两端电压 Ux 。 而此时没有电压表 , 不能测出电压 ,所以应该想办法将 Rx 的两端电压转换到 Ro 的两端电压。 要让 Rx 、 Ro 的两端电压相等 ,则 Rx
4、、 Ro 应并联。 Ro 阻值已知 ,若用电流 表测量出通过 Ro 的电流 Io ,即可求 Rx 。 Rx =Ix Ux =Ix Uo =Ix IoRo ×三、 等效替代法1、器材 :电源、开关、待测电阻Rx 、电阻箱 R ,电流表一只、导线若干。2、实验步骤 : 如图 3,将 Rx 与电流表串联接入电路中,闭合开关 S ,记下电流表的示数I ; 如图 4,断开开关 S ,将 Rx 拆下 ,换上电阻箱 R ,并将电阻箱 R 的阻值调至最大。闭合开关S ,调节电阻箱 R 的阻值,使电流表的示数回复到原来的示数I ,读出并记下电阻箱R 的阻值 Ro 。3、实验原理 :分析 :因电源电压不
5、变 ,两次电路中电流也没变,则电阻不变。 4、拓展 :为了在实验过程中便于操作 ,可将图 3 和图 4 合为一体。如图 5, S 为单刀双掷开关。实验步骤 : 按电路图连接电路 ,将电阻箱 R 的阻值调至最大 ; 将 S 接 a 点 ,记下电流表的示数I ; 将 S 接 b 点, 调节电阻箱 R 的阻值 , 使电流表的示数回复到原来的R 的阻值 Ro 。 1、器材 :电源、开关、待测电阻 Rx 、滑动变阻器 R ,电流表一只、导线若干。2、实验步骤 : 按电路图 6 连接电路 ,调节滑动变阻器的滑片P 至最大电阻处 ,根据铭牌记下滑动变阻器R 的最大阻值 Ro ; 闭合开关 S ,记下电流表的示数I 1; 调节滑动变阻器的滑片P 至阻值为 0 ,记下电流表此时的示数I 2。3、实验原理 :分析 : 当滑片 P 至最大电阻时 ,即 R 与待测电阻
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度垃圾清运与环保技术研发合作合同
- 二零二五年度房屋租赁合同租赁物交付及验收服务协议
- 2025年教育机构批量采购学生用电脑合同
- 2025版脚手架建筑工程风险评估合同范本
- 2025版土地使用权转让合同范本
- 2025版租赁房屋水电费缴纳及环境监测补充协议
- 2025年办公设备定制化维护与保养解决方案合同
- 二零二五年度跨境电商物流解决方案协议书范本
- 二零二五年度水利工程地砖墙砖铺设劳务分包协议
- 二零二五年教育机构设施融资租赁管理合同
- JTG F90-2015 公路工程施工安全技术规范
- 寿衣行业前景分析
- 社会保险业务档案管理规定
- 昌平房地产市场分析报告
- 投标报价得分计算表Excele
- 国际常用色卡对照表
- (无线)门禁系统报价单
- 极低和超低出生体重儿的问题及管理
- (完整版)小学二年级英语阅读理解
- 便利店进货查验记录制度范本
- 氮气置换专项方案
评论
0/150
提交评论