整机综合实习

1、整机综合实习一、组织纪律 上午8:0011:30 下午2:005:30 签到点名，履行请假 出勤率为成绩组成的一部分二、目的任务 不是为了制造一台设备 是实践性环节的汇总 是毕业设计的前奏 是电子行业就业的基本功1、认识识别标准电子元器件和专用元器件标准元器件已经认识了一些，但是不全面原理上的阻容元件？实际上的阻容元件？电阻 材料：RT碳膜 RJ金属膜 RX线绕 价廉 高频好 功率大 识别：色环 棕红橙黄绿蓝紫灰白黑金银 代用：高精度的代低精度的 大功率的代小功率的 测量：万用表电阻档 （课程设计自装的万用表要经常使用才能熟悉它的性能）电位器 安装形式：螺钉？螺母？焊接？ 调整方式：有柄？拨盘

2、？直推？螺丝刀？ 变化曲线：线性？指数？对数？ 阻值？ 精度？ 材料？电容 材料：CC CT CL CBB CD 瓷介 铁电陶瓷 涤纶 聚丙烯 电解 损耗： 小 大 大 小 最大 电感： 无 无 有 ？ 有 容量： 小 大 容量最大 精度： 高 低 高 高 低 有极性高频电容：介质损耗小，分布电感小 代换原则：高频可以代低频 高耐压可以代低耐压 标识：F？nF？pF？ 电解可以省略字，普通的可以省略p字 “0.01 103 10n 4n7 15 120” 测量：万用表电容档、电容表、RLC电桥、高频Q表。 电解极性辨别：负极标识？引线长短？ 阻容元件标准文件书写格式： 参见模电实验指导书附录

3、（近年好像被删除了？） 例：RT-0.25-30K-5% CC1-H-160-39p-10%可变电容（微调电容） 介质？ 容量？ 组数？ 安装方式？电感 通常是“非标准件”：L1、L2、L8、L9、L10（中周、变压器等） 定制是指定外形结构、磁芯材料、电感量范围、Q值、匝比、出线脚、同名端等 也有标准件：色码电感， 电感量？额定电流？自谐频率（47偏大？）Q值？ 测量：RLC电桥、高频Q表二极管 （1）工作电压、电流 （2）工作频率 低频整流、高频开关（整流）、稳压、发光、光敏、变容等 识别：负极带圈 测量：万用表测量单向导电性三极管 （1）极限参数ICM、VCE（BR）、PCM 大于实际使

4、用值保证不损坏 （2）交流参数fT、KP、NF 保证工作性能 ？ 型号：国产系列：3DG、3CG 韩国系列：9000 美国系列：2N 日本系列：2SA、2SB、2SC、2SD 封装？TO-92 管脚：查手册 万用表单向导电性找基极 辨CE：E正向电阻大，C正向电阻小 E反压低，C反压高 正向大，反向小 测量：晶体管图示仪、万用表Hfe档其他器件 扬声器 传声器 滤波器 鉴频振子 开关 插座 天线2、熟悉电子设备整机结构、安装结构 金工技术？ 结构工艺？ 工程技术人员不能纸上谈兵，要做出实物，外形包装？机箱造型？内部结构？热设计？电磁兼容？振动与冲击？元器件固定？操作方式？腐蚀与防护？印刷版排版

5、？ 打官司的往往是大的致命性缺陷 一个整机的设计是从结构开始的， 可能有些标准规格，例：电位器WH2112-2k是什么东东？很可疑！自己采购样品！ 就算是标准件螺钉：直径？长度？螺纹？半圆头？平头？沉头？半沉头？一字槽？十字槽？内六角？外六角？三角槽？ 不是凭几本电路原理的教科书就能解决，还有大量的工具书要浏览！3、掌握生产工艺 安装：插件式（单面、双面），贴片式（单面、双面） 焊接：手工焊，浸焊，波峰焊，再流焊 绕接？压接？螺钉？（都有专门的理论、实践分析资料） 安装工具：手动，自动 我们用的是最传统的插件式（IC为贴片式）单面板手工焊接。4、焊接手艺 焊接技术是我们的门面，像文科生一笔漂亮

6、的字体一样。 再次强调：焊锡丝送到焊件上，而不是烙铁头上，严禁用烙铁搬运焊锡！ 元件必须事先测量，由于排版密度较大，元件采用立式安装，对元件腿要进行适当的弯折整形。焊接理论 利用分子间作用力互相渗透形成合金层，然而空气中的氧气会破坏它，形成氧化层 助焊剂：松香、焊油、氯化锌等 保护表面不被氧化，去除或还原少许氧化部分。松香焊锡丝内部包有松香，烙铁烫后冒出的烟就是蒸发了，没有松香焊锡缺少流动性，是焊不好的。程序 1、烙铁加温焊盘数秒 2、焊锡丝送往焊盘适量 3、退焊锡 4、烙铁延迟数秒，待焊锡趴下退烙铁 焊锡最好不要碰到烙铁！条件是烙铁头夹角小于90度，表面“吃锡”，否则需清洁工作面，然后一边加

7、温一边上松香、焊锡，保护烙铁头表面不被氧化。焊点质量标准 小于90 角合格 大于90 角不合格 与焊件浸润，呈45角且四周没有漏缺者为优秀。 角度偏小机械强度不够， 角度大浪费焊料甚至是虚焊不合格。 焊后剪腿，腿长典型值距印版3mm；扬声器附近最好再短些，否则会被短路。 焊后不能拔腿，不能按压元件，会把印版铜皮撕裂（撕裂后请自己用导线连接）。 更换元件重新焊接时，请先把焊盘孔清理干净再插新元件。5、掌握调试工艺 分步、分块进行，最后总调。 将来你自己设计一个产品，将写下类似的工作程序下达生产线： 信号内容？ 测试点？ 测试仪器？ 调试方法？ 正确数据？ 故障判断？三、电路原理 1、分析框图组成

8、：从信号流程？从典型元件？ 超外差接收机框图 直接调频、丙类功放框图 相对简单的电路可以不画框图，本机核心部件就是一片AM/FM收音机芯片，韩国三星 KA22425D ，日本索尼CXA1191、CXA1019S，日本NEC的C1303G，功能管脚大体相同。KA22425D内部框图2、分析电路细节发射机电路 话筒Q4D1Q3Q2Q1天线3、印刷版分析 熟悉电路元件位置图，观察别人是怎样画印刷版的（毕业设计前奏，做硬件的必须有此图）； 顺铜皮走印刷电路的迷宫。四、工作程序 每人一套元件，自己配对“对讲”。 原则：从无源有源 从低矮的到高长的 （本次实习高矮差别不大） 元件保管好，套件补缺不易，通用

9、件尚可，专用件麻烦，结构件更没有替换的。五、整机调试 按单元、按前后级进行1、收音 直流工作点 音频放大（省略） 中放、鉴频（省略，无调整元件） 本振：“拉刻度”，使接收范围正确（86MHz108MHz） 高放：“统调”，保证高放选频回路与本振差为10.7MHz（分高、低两端校正） 测试灵敏度（指标有点吹牛） 封固2、发射逐级调试，先不焊R6、R3 Q4、Q3直流工作点 振荡频率（功率） 焊上R6，测隔离放大级输出功率 焊上R6，焊上天线假负载，调L1、L2，看末级输出功率、波形 接上天线，调L1、L2，测发射场强 封固整机实习报告FM收音对讲机组装 姓名、学号、班级、指导老师、完成日期、扬大信息工程学院 要求手写，统一16K毕业设计课程设计用纸，15