浙教版九年级科学上3.2节机械能练习含答案

1、浙教版九年级科学上3.2节机械能练习一、单选题1 .汽车超速行驶会造成严重交通事故，快速行驶的汽车能将行人撞飞，这是因为()A.汽车具有较大的势能 B.汽车受到重力C.汽车具有较大的质量D.汽车具有较大的动能2 .蹦床运动深受青少年喜爱，当运动员从蹦床弹起后向上运动过程中，其动能和重力势能的变化情*兄是 ( )A.重力势能增大，动能增大B.重力势能减小，动能减小C.重力势能增大，动能减小D.重力势能减小，动能增大3 .下而四幅图中属于动能转化为重力势能的是()小刚用弹弓形变的橡皮条将子弹弹射出去B.小明脚踩滑板从高处滑下C.上海“明珠线上的轻轨车无动力滑上站子弹水平穿过苹果的瞬间D.第7页共8

2、页4 .在大型游乐场里，小明乘坐如图10所示的匀速转动的摩天轮，正在向最高点运动，对此过程，下列说 法正确的是()A.小明的重力势能保持不变B.小明的动能保持不变C.小明的机械能守恒D.小明的机械能减少5 .始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资的过程中（）A.动能、势能都变小 B.动能变小，势能不变 C.动能、势能都不变 D.动能不变，势能变小6 .为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了"小钢球撞木块”的实验（如下图所示），让静止的小钢 球从斜面滚下，观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中，不正确的是（）A.该实验的没计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的

3、大小B.该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C.在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素D.实验过程中，让同一小球从不同高度滚下，目的是为了让小球获得不同的运动速度7 .下列关于物体势能的说法，错误的是（）A.把压缩的弹簧放松，虽然它的长度增加了，但势能减小了8 .把橡皮筋拉得越长（在弹性限度内），它的势能也越大C.树上的苹果，位置高的不一定比位置低的势能大D.高处落下的铅球，5kg的铅球一定比4kg的铅球势能大8 .如图所示，质量为m的小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻弹簧压缩，若将力F撤去，小球将向上 弹起并离开弹簧，直

4、到速度为零时为止。则小球在上升过程中，下列说法正确的是（）A.小球动能最大时弹性势能为零B.小球在离开弹簧时动能最大C.小球动能减为零时，弹性势能一定最大D.小球的动能先增大后减小9 .如图所示，“娃娃机”是指将商品陈列在一个透明的箱内，其上有一个可控制抓取玩具的机器手臂的机器。 要想取到自己想要的玩具，操作者要凭自己的技术操控机器手臂。不计空气阻力，下列有关说法正确的是 （）A.机器手臂抓到玩具匀速上升时，玩具的机械能守恒 B.玩具从机器手臂处自由落下时，玩具的机械能守恒 C.机器手臂抓到玩具水平匀速运动时，玩具的动能增加D.机器手臂抓玩具加速上升时，手臂做的功等于玩具重力势能的增量10 .

5、如图所示，乘客站在水平台阶上随自动扶梯匀速上楼，在此过程中蕴含着许多物理知识，下列说法正确A,乘客的机械能保持不变B.扶梯上乘客受到重力、支持力和摩擦力的作用c.在上楼过程中，扶梯台阶对乘客做了功D.乘客的重力势能不变11 .如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触到弹簧到将弹 簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度 I之间的关系，如图乙所示，其中b为曲 线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（）A.受到的弹力始终不变C.运动过程机械能不变B.运动过程动能一直增大D.在b点时重力等于弹力12 .在体育考试中，小明投

6、出的实心球在空中的运动轨迹如图所示.若实心球重20N,从最高点到落地点的 过程中，球下降的高度为2.7m,则（）A.实心球到达最高点时机械能为零B.实心球从最高点到落地点的过程中将重力势能转化为动能C.从最高点到落地点重力做功为零D.实心球在空中飞行时小明一直对球做功13 .如图所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由 静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点（形变在弹性限度内），然后又被弹起离开弹簧，上升到 一定高度后又下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变 化的图象如图所示，不计空气阻力。则（）A.

7、运动过程中小球的机械能守恒C.t2时刻小球的速度为最大14 .如图所示为人拉弓射箭的示意图,B.匕t?这段时间内，小球的动能与重力势能一直在增加D. t2-t3这段时间内，小球的动能先增加后减少 下列说法中正确的是（）A.弓拉得越弯，弓的弹性势能越大C.箭离弦时，弓的弹性势能转化为弓的动能B.放在张紧了的弓上的箭，具有弹性势能D.箭在水平飞行时，箭的动能转化为重力势能15 .蹦床比赛已被列入奥运会正式比赛项目，图是小朋友玩蹦床的情景，对他们在上升和下落过程中机械能的变化，下列分析错误的是（忽略空气阻力）B.小孩在空中下落的过程中重力势能转化为动能D.小孩下落到最低点时蹦床的弹性势能最大A .小

8、孩上升到最高点时的重力势能最大C.小孩下落到最低点时的动能最大 二、填空题16 .如图是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。A、B是同一高度的两点，则A 点的动能 B点的动能（选填“大于”“小于"或"等于"）；此过程中皮球的机械能（填"增大""减小”或不变）。17 .如图，小明利用两个倾角不同的斜面进行实验:（1）若甲乙斜面光滑，沿斜而匀速向上拉动物体的力分别是F罩和F乙，则拉力F中 F乙。（2）将木块分别从两光滑斜而顶端自由释放，则木块到达斜面底端的速度v中 v乙。（选填“>”、< 或=）18 .蹦极

9、是一项极限体育运动，如图所示，A点最高点、B点为弹性绳自然伸长的位置，蹦极人在C点受弹 性绳的弹力与自身重力相等，D点是能下落到的最低点.在蹦极人从A点下落到D点的过程中， （填"B、"C"或"D”）点动能最大，在这个过程中，减小的重力势能都转化为 能.（不计空气阻力）三、实验探究题19 .动能的大小与哪些因素有关呢？小雨用相同的斜面、长木板和纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图 所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析得出结论.（1）小雨通过观察比较纸盒移动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究的方法与以下选项中 的

10、相同.A.研究磁场时用磁感线表示B.用黄豆和芝麻混合前后的体积变化研究分子间隙C.研究压力的作用效果与受力而积的关系时控制压力的大小相同D.电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流可以通过电路中的灯泡是否发光去确定（2）实验中观察到纸盒移动的距高图丙比图甲短，可得出的结论是.（3）如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软，则纸盒的移动的距离会偏小，请分析解释原因20 .探究影响物体弹性势能大小的因素，选择弹簧进行研究。将光滑水平而与光滑斜而连接，如图:将甲弹簧放置在水平而上，用小球压缩弹簧2厘米，释放后，小球滚上A斜而，记录小球在斜而最高 点时高度，重复三次，取平均值记录在下表中。更换B斜而，重复实验

11、。压缩甲弹簧3厘米，重复实验步骤。换用不同弹簧，重复实验步骤。实验 序号弹 簧弹簧长 度/厘米弹簧 材料压缩量/厘米小球在斜而A上高度/米小球在斜面B上高度/ 米1甲20合金120.180.182甲20合金130.400.403乙20合金220.220.224丙30合金120.120.125T30合金220.150.15（1）实验中，通过观察 判断弹簧弹性势能的大小。（2）比较 （选填实验序号），说明弹簧的弹性势能大小与弹簧的形变大小有关。（3）由实验结果可知，弹簧的弹性势能大小还与弹簧的 有关。21.如图所示，用装有细沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小 与哪些因素有关”的实验。90s（1）该实验是通过观察比较 来间接判断物体重力势能大小的。（2）实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体 的关系，操作时应该让木块从（选填“相同"或"不同”）的高度自由下落。（3）若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，让质量相同的的木块从 自由下落砸到小桌表面上，观察小桌腿陷入细沙中的深度。第7页共8页答案一、单选题I. D 2, C 3. C 4. B 5.C6. C 7. D 8. D 9.B 10. CII. D 12.