人教版四年级下上语文PPT课件-第七单元-全神贯注_第1页
人教版四年级下上语文PPT课件-第七单元-全神贯注_第2页
人教版四年级下上语文PPT课件-第七单元-全神贯注_第3页
人教版四年级下上语文PPT课件-第七单元-全神贯注_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、；.全神贯注学习目标 1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点引导学生体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度，及通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写法。学习难点通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写法。 媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间25分钟教学过程预设一、课前谈话，激发兴趣。1、出示一段文字资料，学生默读，这是怎样一个人？他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师的批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没有考上大学。2、再出示一段文字资料，学生默读，这又是怎样一个人？他是

2、法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀作品，他的雕塑神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。3、这两段话介绍的是同一个人，不可思议吧，他是谁呢？他就是罗丹二、揭示课题，初知大意。1、罗丹成功的秘诀是什么？今天就让我们随着罗丹的朋友奥地利著名作家茨威格一起走近罗丹，学习一篇关于罗丹的课文。读题目。2、什么是全神贯注？3、谁能在课题的前后加些词语，使它成为一句意思完整，又跟课文内容有关的话。三、初读课文，整体感知。1、整体感知课文：课文是怎样描写这件事的呢？快速地读全文，一段一段地跳读，读后想一想课文先写什么，接着写什么，再写什么，最后写什么？根据学

3、生发言，归纳出：发现毛病 修改塑像 忘记挚友 深有感触2、对于这件事情，茨威格深有感触。他是怎么说的呢？一起读一读课文的最后一段话。2、教师范读，学习字词四、感受形象，了解写法1、出示第二自然段。请同学们认真地读一读这段话，想一想，作者是从哪几方面来描写罗丹全神贯注地修改塑像的？把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，体会体会。2、让我们来交流一下作者是怎样抓住罗丹的动作、神态来描写他全神贯注地修改塑像的？3、小结，朗读第二自然段。孩子们，走进罗丹的工作室，你学到了什么？孩子们，让我们记住罗丹大师，记住他全神贯注地工作的精彩一幕！有感情地读课文。五、拓展延伸，深化主题。1、罗丹全神贯注工作的一幕定格在我们每个人的心里，更深深地触动了茨威格，对他的一生都很有影响，让我们一起再来读读课文的最后一段话吧。2、请联系生活实际谈谈你的理解。3、这个伟大的人罗丹影响了茨威格一生，也影响了欧洲的雕塑发展，为世人留下了许多不朽的作品。学习资料袋知识。4、欣赏罗丹的艺术作品。课后练习同学们如果有兴趣，课下可以收集罗丹的故事和罗丹的作品资料，相互交流。相信

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论