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文档简介

1、大气压强导学案学习目标:1、观察跟大气压强有关的现象,感知大气压强是客观存在。 2、观察演示实验现象,感知并了解大气压强的大小和单位,了解测量大气压强的方法。 3、通过观察感知人类是如何利用大气压强的,认识生活中利用大气压强的现象,了解抽水机的原理,初步认识科学技术对人类生活的影响。一、复习提问 1、如何计算液体内部的压强? 2、液体压强产生的原因是什么?二、学习探索(一)体验大气压的存在 实验一:压扁易拉罐在易拉灌中装入少量水,用酒精灯加热一会儿用面团或橡皮泥塞住灌口,移走酒精灯。现象:说明:实验二:覆杯实验在装满水的瓶子的瓶口部盖一张纸片,然后把杯子倒过来,水会不会流出来?如果将杯子侧放,

2、水会不会流出来?这说明了什么?(二)测量大气压 扩展1:如果我们将托里拆利实验中的水银换成水,当大气压是标准大气压时,大约需要多长玻璃管才能完成这个实验? 扩展2:屋顶的面积是45m2,大气对屋顶的压力有多大?这么的大压力为什么没有把屋顶压塌呢? (三) 气压计 阅读课本上有关气压计的内容,完成下面填空。1、水银气压计:托里拆利实验中,玻璃管旁边立一根 ,读出水银柱高,就是水银气压计。它的优点是:比较 ; 缺点是携带 。常用于气象站、实验室。2、金属盒气压计:又叫 气压计。是大气压变化时,引起金属盒厚度变化,通过一系列传动机构带动指针转动。它虽然准确度不如水银气压计,但优点是携带方便,应用比较

3、广泛。氧气瓶、灭火器上用的都是 气压计。(四)大气压的变化自学教材“大气压的变化”,完成下面问题。1、大气压随高度的升高而 (选填“增大”或“减小”);2、水的沸点在标准大气压下是 C,随着大气压的减小水的沸点会 。3.、在海拔3000m范围内,高度每增加 m,大气压下降 Pa。(五)大气压的应用 大气压在日常生活中有广泛的应用,请列举生活中应用大气压的例子。(六)课堂小结 (七)课堂练习、自我检测1.证明大气压存在的实验是_,最早准确测出大气压强值的实验是_2标准大气压=_mm水银柱产生的压强=_Pa.3下列现象中与大气压无关的是( )A 把药液注射进肌肉里 B 用手拍掉衣服上的灰尘C 用打气筒给车胎打气 D 用抽水机抽水4水在88时就沸腾了,由此可知水面上方的气压( )A

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