二年级上册语文教案19 小动物过冬2_苏教版

1、.?小动物过冬?教学设计 教学要求1、可以正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。2、学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、读懂课文内容，理解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该互相关心。教学重难点1、本课教学重点是通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，理解小动物们过冬的不同方式。2、本课的教学难点是理解不同动物的过冬方式不同。教学准备1、指导学生制作动物头饰。2、查阅、搜集动物过冬的相关知识。教学过程第一课时一、导入新课。1、猜一猜：白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。打一自然界的事物小朋友们猜猜看这是什么？生

2、：是雪花。老师加以肯定，并随手在黑板上画上一个雪人。冬天快到了，小动物们怎么度过寒冷的冬天呢？这节课我们就一道来学习第19课。板书课题：19、小动物过冬2、自己读读课题，你能想知道些到些什么？可能会有如下问题：课文中讲了哪些小动物？小动物们是怎么过冬的？二、整体感知。过渡：小朋友们真爱动脑筋，刚刚提出了不少问题。有些问题只要读读课文就能解决。你们愿意自己读懂课文吗？1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字漏字改字。2、读好的小朋友可以再读一遍，然后自己想一想、说一说，读了课文你知道了什么，刚刚大家提出的问题你能解决多少。三、检查自读。1、读准生字。1刚刚小朋友们已经读了几遍课文了，生字词

3、一定都能读准了。出示生字组成的词语或短句：wù shngliang nun ji g yu dì zun 小动物商量暖和接着哥哥约定第二年钻到泥土里去w jù chèn mèi cáng cháo gòu jiàn gu跳舞聚到一起趁妹妹藏在蜂巢里够吃相见秋风刮起来了。2自由读字词一遍。3开火车展示，随时正音。2、读通课文。1请8个小朋友开火车朗读课文，注意读通句子，随时纠正错处。2同学评议：主要是表扬读得好的同学，并简要说出好在什么地方。四、学习第一节。1、刚刚提出的问题，你解决了吗？课文写了哪些小动物

4、？从哪儿知道的？板书：青蛙小燕子小蜜蜂请一位小朋友读第一节。2、比较：它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。它们天天在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。它们在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。1读一读，这三句话一样吗？不同在哪里？2用“常常说一句话。3、读了第一节，你有什么感觉？用自己喜欢的方式自由读第一节，读出那种快乐的感觉。4、谁能通过朗读，把这种快乐带给我们大家？5、齐读第一节。五、学习生字。1、稳固字音：给加点的字选择正确的读音：商量liáng liàng暖lun nun和hé huó huo哥哥ge g钻zun zhun到泥lí n

5、7;土里2、理解生字字意。你知道这些字的意思吗？由这些字，你想到了哪些词或成语？哪些名言警句？哪些诗文？说出来大家交流交流。例如由“约想到了“不约而同“人约黄昏后；由“刮想到了“敌、“乱以及“刮目相看等。3、学写生字。1看课后第二题中的笔顺，按笔顺描红。2描一描田字格中的字，想一想，哪些字比较难写，待会儿全班交流。3学生提出难写的字，老师范写，学生书空。着重指出：“商的里面不是“古，“第与“弟弟的“弟区分开来。“哥的上面不是“可。4描写习字帖，老师巡回指导，纠正坐姿。六、课堂练习。1、读生词，抄写生词。动物接着哥哥约定暖和刮起来第二年春暖花开一起商量2、猜一猜，连一连。1百花村里有人家，鲜花瓣上种庄稼，招待客人用蜜酒，辛勤劳动人人夸