人教版中考语文第一轮复习知识梳理之七上

1、语文知识总干语文知识总干.综合性学习综合性学习a.语文知识积累与运语文知识积累与运用用.现代文阅读现代文阅读文言文阅读文言文阅读写作写作bcde字词字词1、汉字的书写、注音、改错字（多为常见易错的生字、多音多义、汉字的书写、注音、改错字（多为常见易错的生字、多音多义字、形近字）字、形近字）2、词语（包括量词）、成语的运用、词语（包括量词）、成语的运用3、词义解析、词义解析4、关联词语填空、关联词语填空 近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用，更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音，近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用，更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音，根据拼音写出汉字，

2、改正错别字。材料多取材于报刊、杂志，在实践中考查学生语音、汉字的语言知识根据拼音写出汉字，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志，在实践中考查学生语音、汉字的语言知识。 语境义比喻义文学常识文学常识口诀口诀:名名 时时 地地 评评 作作对于名家要求识记对于名家要求识记古诗文、现代诗文默写包括 ： 记忆性默写、 理解性默写、 应用性默写、 开放性默写四、古诗文阅读：1、文言文阅读a.了解作家作品、文学文化常识b.注重课本提示和注释c.背诵优秀诗文、理解内容及课后诗词背诵、默写d.文言词汇积累（通假字、一词多义、文言实词活用、文言虚词积累）文言虚词：之、其、而、夫、乃、所、为、与、者、焉、以、然 在山

3、的那边选自长江文艺，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。第一课第一课在山的那边在山的那边整体感知第一节写了第一节写了第二节写了第二节写了小时候的理想、憧憬、追求小时候的理想、憧憬、追求长大后对人生的感悟长大后对人生的感悟探究诗中“海”与“山”的含义用信念凝成的海用信念凝成的海是一个全新的世界是一个全新的世界追求与实现理想的过程中所遇到的波折和困难追求与实现理想的过程中所遇到的波折和困难象征理想的境界象征理想的境界象征重重艰难

4、险阻象征重重艰难险阻海海山山 走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。第二课第二课走一步，再走一步走一步，再走一步第三课第三课 短文两篇短文两篇 蝉蝉是一篇短小的哲理散文，作者小思。全文采用先抑后扬的手法，由一只小小的蝉引发对生命是一篇短小的哲理散文，作者小思。全文采用先抑后扬的手法，由一只小小的蝉引发对生命的感悟。文虽短而理深厚，言有尽而意无穷，它提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，的感悟

5、。文虽短而理深厚，言有尽而意无穷，它提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地活着。全情投入，好好地活着。 贝壳贝壳作者席慕容，台湾作家、画家。作者特别善于发现生活中的美。脆弱卑微也好，短暂细作者席慕容，台湾作家、画家。作者特别善于发现生活中的美。脆弱卑微也好，短暂细小也罢，贝壳毕竟那么认真那么仔细地活过，而相对于我们，不是在这世间停留的时间和空间更长更小也罢，贝壳毕竟那么认真那么仔细地活过，而相对于我们，不是在这世间停留的时间和空间更长更多一点吗？我们是不是也应该将我们所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？多一点吗？我们是不是也应该将我们所能做到的事情做得更

6、精致、更仔细、更加一丝不苟呢？ 1、蝉一文中的文眼是哪句？说说你对这一句的理解 由蝉引发对于生命的深刻感悟。不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小，还是写蝉由蝉引发对于生命的深刻感悟。不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小，还是写蝉17年埋于地年埋于地下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为这句话，才显得有了意义和光彩。它提醒我们，不下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为这句话，才显得有了意义和光彩。它提醒我们，不管生命有多么短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。管生命有多么短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。文眼句文眼句“哪管是哪管是90天天” 2、贝壳一文的中心句是哪句？本文揭示了怎样的人

7、生意义？ 虽然贝壳的生命很微小、短暂，但它为生活留下了美好，我们生活在世界上的时间要比贝壳长得多，所以我们一定要珍惜生命，对社会做一些有意义的事，把我们能做好的事情做得更仔细、精致、一丝不苟，要活得有价值。中心句：“比起贝壳的生命来。”第四课第四课紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布选自铁箫人语，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。1 、理清文中作者的感

8、情变化:焦虑和悲痛-宁静、喜悦-感悟、振作2、作者感悟到了什么哲理？ “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”yuhnlinzh瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋心惊肉跳心惊肉跳头晕目眩头晕目眩小心翼翼小心翼翼忍俊不禁忍俊不禁仙露琼浆仙露琼浆蜂围蝶阵蜂围蝶阵盘虬卧龙盘虬卧龙一丝不苟一丝不苟CACCDdinduchdinbnglnc浪子回头浪子回头碌碌终生碌碌终生绝处逢生绝处逢生可望不可即可望不可即繁弦急管繁弦急管红灯绿酒红灯绿酒玲珑剔透玲珑剔透具体而微具体而微多姿多彩多姿多彩不可磨灭不可磨灭回味无穷回味无穷无忧无虑无忧无虑心旷神怡心旷神怡阴晴圆缺阴晴圆缺举世无双举世无双心痛如割心痛如割险象迭

9、生险象迭生得失之患得失之患多愁善感多愁善感天灾人祸天灾人祸突如其来突如其来异国他乡异国他乡猝然长逝猝然长逝问心无愧问心无愧BBBCB第六课第六课 理想理想 理想是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意理想是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。收获。理想是方向理想是方向历史意义人格意义人格意义(总是意义总是意义)树立理想树立理想为之奋斗为之奋斗 第七课第七课行道树行道

10、树 短文两篇中的行道树是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章第一次真好，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。第八课第八课 人生寓言人生寓言 人生寓言的作者是周国平。其中白兔和月亮告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。 落难的王子通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 寓言、是文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。主人公多为 ，也可是人或非生

11、物。篇幅大多 ，情节较 ，主题充满智慧和哲理。大多采用 和 的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的 。伊索寓言伊索寓言生物生物短小短小简单简单比喻比喻拟人拟人第九课第九课我的信念我的信念 我的信念的作者是波兰著名科学家玛丽居里（即居里夫人），在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质： 其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。” 其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。 其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。 居里夫人有坚韧不拔的精神，顽强的意志，淡泊名利，甘于宁静和简单不畏世俗诱惑，热爱自己的祖国

12、。你对居里夫人的印象如何？ynzhqin qhi繁花嫩叶繁花嫩叶呼朋引伴呼朋引伴抖擞精神抖擞精神花枝招展花枝招展芊芊细草芊芊细草轻飞曼舞轻飞曼舞春华秋实春华秋实春花秋月春花秋月闲情逸致闲情逸致DDCABshucuncny海枯石烂海枯石烂日转星移日转星移姿态万千姿态万千变化无常变化无常隐隐约约隐隐约约弱肉强食弱肉强食连续不断连续不断更胜一筹更胜一筹惊慌失措惊慌失措开膛破肚开膛破肚津津有味津津有味毫不犹豫毫不犹豫断肢残腿断肢残腿昂首挺立昂首挺立一叶孤舟一叶孤舟遥遥在望遥遥在望CADADchb(n)yynd【词语词语】 荫蔽荫蔽ynb 国家语委、国家教委和广电部于国家语委、国家教委和广电部于1985年年12月月27日颁布的日颁布的普通话异读词审普通话异读词审音表音表明确规定：明确规定：“荫荫”统读统读yn，第四声。，第四声。.三部委在发布该三部委在发布该审音表审音表的通的通知中明确规定：知中明确规定：“自公布之日起，文教、出版、广播等部门及全国其他部门、自公布之日起，文教、出版、广播等部门及全国其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以本表为标准。（这段文字没得行业所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以本表为标准。（这段文字没得质疑）质疑） 很多人认为念第一声，其实它是多音字，一个念