地理选修五23中国的水文灾害

1、宜宜宾宾市第三中市第三中学学 新新2011级级地理地理组组集体集体备课备课 陈陈虹霖虹霖第三节第三节 中国的水文灾害中国的水文灾害第三节第三节 中国的水文灾害中国的水文灾害第三节第三节 中国的水文灾害中国的水文灾害教学建议教学建议1.结合我国主要水文灾害的相关资料，引导学生探结合我国主要水文灾害的相关资料，引导学生探究形成原因，了解主要危害。究形成原因，了解主要危害。2.围绕洪灾等自然灾害，指导学生分组设计一个实围绕洪灾等自然灾害，指导学生分组设计一个实验，从中理解并说明灾害的成因。验，从中理解并说明灾害的成因。课标的分析课标要求：1.阅读数据统计图表，了解我国主要水文灾害的危阅读数据统计图表

2、，了解我国主要水文灾害的危害。害。2. 分析我国洪分析我国洪水水灾害的形成原因。灾害的形成原因。 教材分析重要地位：本节课是是1.2节节主要自然灾害的形成与分布主要自然灾害的形成与分布的知识结合我国国情的的知识结合我国国情的体现,因此该节在本章乃至全书中具有重要地位。内容分析：本节内容由“洪水灾害”、风暴潮灾害和“水文灾害多发区水文灾害多发区”三三部分组成，主要围绕水文灾害的水文灾害的特点 、 成因 、 分布 、危害四个知识来编排.课时安排：2课时第一课时第一课时洪水灾害第二课时第二课时风暴潮灾害和水文灾害多发区水文灾害多发区第一部分第一部分“洪水灾害” 知识点知识点 1.我国洪水灾害的特点我

3、国洪水灾害的特点教学目标：了解了解我国洪水灾害的特点我国洪水灾害的特点并能并能基于地基于地图图(2.19图图)分分析，说明中析，说明中国洪水灾害国洪水灾害的地理分布的地理分布学案学案自主学习：自主学习：学案形式学案形式 第一部分第一部分“洪水灾害” 知识点知识点 1.我国洪水灾害的特点我国洪水灾害的特点1 1我国洪水灾害的我国洪水灾害的总体总体特点特点洪水灾害不仅范围广、发生频繁、洪水灾害不仅范围广、发生频繁、突发性强，而且损失大突发性强，而且损失大2.分布特点分布特点洪涝灾害洪涝灾害是由是由于降雨、融雪、于降雨、融雪、冰凌、风暴潮冰凌、风暴潮等引起的洪流等引起的洪流和积水造成的和积水造成的灾

4、害，包括灾害，包括洪洪水水灾害和灾害和涝渍涝渍灾害，泛称水灾害，泛称水灾。灾。洪水灾害洪水灾害是由于降雨、融雪是由于降雨、融雪（冰）、冰凌、风暴潮、堤坝溃（冰）、冰凌、风暴潮、堤坝溃决等原因引起决等原因引起江河湖岸及沿海水江河湖岸及沿海水量增加、水位上升而泛滥以及山量增加、水位上升而泛滥以及山洪暴发洪暴发所造成的灾害。所造成的灾害。涝渍灾害涝渍灾害是指降水量过于集中，是指降水量过于集中，排水不畅排水不畅，致使土地、房屋等渍，致使土地、房屋等渍水、受淹而造成的灾害。水、受淹而造成的灾害。第一部分第一部分“洪水灾害” 知识点知识点2.洪水分类复习1.2节知识:洪涝、洪水、涝渍灾害的概念区别洪涝、洪

5、水、涝渍灾害的概念区别合作学习：学生回答合作学习：学生回答教学目标：掌握并能分析我国洪水灾害的掌握并能分析我国洪水灾害的类型类型、 分布、成因分布、成因是本节的教学教学重重难点难点:教学教学重点是暴雨洪水的分布地区、类型和原因。合作学习：合作学习：问题问题分析为何我国洪水灾害东部多、西部少，沿海多、内陆少？分析为何我国洪水灾害东部多、西部少，沿海多、内陆少？ 暴雨是指大气中降落到地面的水量每日达到和超过50毫米的降雨东部季风气候显著，降水多且多暴雨；西部干旱，降水稀东部季风气候显著，降水多且多暴雨；西部干旱，降水稀少少 暴雨图图2.18和和2.19引导引导洪洪水灾害与水灾害与暴雨关系【学生活动

6、学生活动讨论讨论】合作学习：合作学习：图219中国洪水频率分布图中国洪水频率分布图(19491989年年)珠江珠江长江长江淮河淮河黄河黄河辽河辽河嫩江嫩江松花江松花江读图读图219找出我国洪水频率在找出我国洪水频率在5次以次以上的城市。上的城市。海河海河主要集中在主要集中在大兴安岭阴山贺兰山大兴安岭阴山贺兰山六盘山岷山横断山以东区域六盘山岷山横断山以东区域。基于地图基于地图(2.19图图)分析，说明中国洪水分析，说明中国洪水与暴与暴雨雨的的空间空间分布分布一致性一致性展示学习目标，再展示动画展示学习目标，再展示动画-学生学生探究活动探究活动凌汛是冰凌对水流产生阻力而引起的江河水凌汛是冰凌对水流

7、产生阻力而引起的江河水位明显上涨的现象。位明显上涨的现象。知识复习补充中国地理:凌汛凌汛第一部分第一部分“洪水灾害”知识点知识点3.雨涝雨涝？雨涝是指因大雨、暴雨或持续降雨使低洼地区淹没、滞水的现象。雨涝常和洪水灾害有密切关系,往往同时或连续发生在同一地区,有时统称为洪涝灾害。其实二者在概念上是有区别的,洪水灾害指的是因暴雨急流或河湖泛滥所造成的灾害;而雨涝是指因淹没、滞水造成的灾害。城市雨涝的主要危害是破坏建筑、厂房、交通设施、水利工程设施、电力设施等,进而中断交通、通讯等,并造成不同程度的人员伤亡。在城市,雨涝灾害常被忽视。事实上,与洪水灾害相比,雨涝灾害更为频繁。而且由于城市人口密度和财

8、产的密度加大,同样的涝灾一旦发生将造成更大的生命、财产损失。雨涝雨涝=暴雨洪水暴雨洪水通过读图通过读图2、20，说出我国特大，说出我国特大洪水点位主要分布的地区？洪水点位主要分布的地区？主要分布我国主要分布我国海河、黄河、海河、黄河、淮河、长江和淮河、长江和珠江的中下游珠江的中下游平原地区。平原地区。中国洪水点位图中国洪水点位图合作学习：合作学习：中国洪水点位图中国洪水点位图1100E200N450N雨涝主要雨涝主要发生范围发生范围（1）诱发雨涝的自然因素：）诱发雨涝的自然因素：季风区降雨多、暴雨集中；季风区降雨多、暴雨集中；地势低平、河流排水不畅；地势低平、河流排水不畅；（2）诱发雨涝的根本

9、原因：）诱发雨涝的根本原因：东部平原地区地势低平，东部平原地区地势低平，雨季河流排水不畅。雨季河流排水不畅。分分布：集布：集中分布中分布在东经在东经110以东，以东，北纬北纬2045这这一范围一范围【教师总结】【教师总结】合作学习：合作学习：洪水往往造成大面积农田被淹、农作物被毁，从洪水往往造成大面积农田被淹、农作物被毁，从而造成作物减产，甚至绝收。直接经济损失严重。而造成作物减产，甚至绝收。直接经济损失严重。我国东部平原是农业的精华地带，主要商品粮基我国东部平原是农业的精华地带，主要商品粮基地均位于此。此外，这里也是城市密集、交通便地均位于此。此外，这里也是城市密集、交通便利、工业发达的地区

10、，受洪水灾害威胁严重。利、工业发达的地区，受洪水灾害威胁严重。第一部分第一部分“洪水灾害” 知识点知识点4我国洪涝灾害我国洪涝灾害影响影响教学目标：教学目标：掌握洪水灾害危害掌握洪水灾害危害受灾体受灾体(东部平原东部平原) 其中，农业受洪水灾害影响最为严重。其中，农业受洪水灾害影响最为严重。自主学习：自主学习：学案形式学案形式 农作物水灾受灾农作物水灾受灾面积在波动中增面积在波动中增加的趋势。加的趋势。农作物水灾受灾农作物水灾受灾较严重的省份有较严重的省份有黑龙江、安徽、黑龙江、安徽、湖北、湖南和四湖北、湖南和四川等农业大省。川等农业大省。说明：说明：人为活动对灾情有着人为活动对灾情有着“放大

11、放大”和和“缩小缩小”的的作用，只有建立良好的人地共存和协调关作用，只有建立良好的人地共存和协调关系，才能使生存环境变得更安全。系，才能使生存环境变得更安全。第一部分第一部分“洪水灾害”知识点知识点5、人为因素对洪涝灾害的影响人为因素对洪涝灾害的影响解决措施：控制河流上游山地的解决措施：控制河流上游山地的水土流失水土流失与低洼地与低洼地的过多的过多经济活动经济活动_。人类的不恰当的经济活动也会增加洪涝灾害的风险性人类的不恰当的经济活动也会增加洪涝灾害的风险性探究探究学习学习教学目标教学目标:理解人为因素对理解人为因素对洪涝灾害的影响洪涝灾害的影响？思考：？思考：为什么七大江河流域是我国为什么七

12、大江河流域是我国防洪和防治水土流失的重点？防洪和防治水土流失的重点？v我国的暴雨洪水主要分布在我国的暴雨洪水主要分布在东部季风区的七大东部季风区的七大江河流域的中下游江河流域的中下游，这里，这里农业和工业发达，人农业和工业发达，人口和城市集中，洪涝可以导致严重的灾情口和城市集中，洪涝可以导致严重的灾情，因，因此是防洪的重点地区；七大江河的中上游地区此是防洪的重点地区；七大江河的中上游地区都存在着不同程度的水土流失状况，使得都存在着不同程度的水土流失状况，使得下游下游泥沙淤积，河道堵塞，直接影响中下游的排洪泥沙淤积，河道堵塞，直接影响中下游的排洪泄洪情况，泄洪情况，因此七大江河流域也是我国防治水

13、因此七大江河流域也是我国防治水土流失的重点，也可以认为防洪和防治水土流土流失的重点，也可以认为防洪和防治水土流失是七大江河地区可持续发展的保证。失是七大江河地区可持续发展的保证。探究探究学习学习北部北部湾湾辽东辽东湾湾掌握风暴潮的类型、时空差异和危害。 危害地区：危害地区：广泛发生在广泛发生在辽东辽东湾到北部湾沿海湾到北部湾沿海。东南沿海主要。东南沿海主要为台风风暴潮，为台风风暴潮，其中长江口、钱其中长江口、钱塘江口、珠江三塘江口、珠江三角洲、台湾、海角洲、台湾、海南等地受灾最为南等地受灾最为严重。严重。第第二二部分部分“ 风暴潮灾害风暴潮灾害自主学习：自主学习：学案形式学案形式 710月月东

14、南沿东南沿海海不仅毁坏船不仅毁坏船只，而且破只，而且破坏房屋、农坏房屋、农田、海堤以田、海堤以及码头、港及码头、港口等工程设口等工程设施，并造成施，并造成不同程度的不同程度的人员伤亡。人员伤亡。 春秋春秋季节季节我国北我国北方方沿沿海海列表分析风暴潮的类型、时空差异和危害。 自主学习：自主学习：学案形式学案形式 ？思考：？思考：为什么为什么中国东南沿海地中国东南沿海地区的风暴潮灾害区的风暴潮灾害影响更为深远？影响更为深远？东南沿海是我国对外开放、经济东南沿海是我国对外开放、经济最发达的地区，有我国发达的最发达的地区，有我国发达的农业区和工业区，密集的人口农业区和工业区，密集的人口和城市群。台风

15、风暴潮灾害给这和城市群。台风风暴潮灾害给这里带来的影响不仅是直接的人员、里带来的影响不仅是直接的人员、财产等经济损失，还有更加严重财产等经济损失，还有更加严重的间接损失，例如停产造成的经的间接损失，例如停产造成的经济损失，浸泡精密高级仪器的经济损失，浸泡精密高级仪器的经济损失等济损失等探究探究学习学习长江流域长江流域是我国暴雨和洪涝灾害的多发区，其中是我国暴雨和洪涝灾害的多发区，其中洞庭湖平原、鄱阳湖平原和长江三角洲地区洞庭湖平原、鄱阳湖平原和长江三角洲地区受灾受灾尤为频繁。尤为频繁。第第三三部分部分“ 水文灾害多发区水文灾害多发区知识点知识点1水文灾害多发区分布水文灾害多发区分布教学目标教学

16、目标:了解我国水文灾害多发区。了解我国水文灾害多发区。自主学习：自主学习：学案形式学案形式 第第三三部分部分“ 水文灾害多发区水文灾害多发区知识点知识点2长江中下游成为水文灾害多发区的原因。长江中下游成为水文灾害多发区的原因。教学目标教学目标:从自然原因（孕灾环境）和人文原因（受灾休）从自然原因（孕灾环境）和人文原因（受灾休）的相互关系上，理解长江中下游成为水文灾害多发区的的相互关系上，理解长江中下游成为水文灾害多发区的原因。原因。教学重教学重难点难点探究探究学习学习-案例分析法1954年年57月长江流域降水量月长江流域降水量1998年年68月长江流域降水量月长江流域降水量 1998年长江流域

17、洪水淹没范围年长江流域洪水淹没范围1954年长江流域洪水淹没范围年长江流域洪水淹没范围1954年和年和1998年的洪水灾害对比年的洪水灾害对比偏偏大大 偏偏小小 小 大大 低低 高高 大大 小小 12 处处5 处处33000 1320 小小十分十分严重严重 归纳展示图表图图2.5 长江流域水文灾害多发的原因长江流域水文灾害多发的原因合作学习：合作学习：洪水灾害的形成因素洪水灾害的形成因素 1、自然因素、自然因素A、气候因素：B、地形因素：如：河流流域面积大小，支流多少（类型），干支流（上中游）水量大小，流经区的干湿状况； “地上河”；河道弯曲，排水不畅，易发生洪水灾害等降水量的多少，雨季的长短、降水强度的大小。河流中下游地区地势地平，排水不畅。C、河流因素：水系、水文洪水灾害的形成因素洪水灾害的形成因素 降水量的多少，雨季的长短、降水强度的大小。【教师总结】【教师总结】2、人为因素：、人为因素：A、破坏植被、破坏植被B、围湖造田、围湖造田 C