实用版 寻觅春天的气息

1、 让我们寻觅春天的踪迹让我们寻觅春天的踪迹 1、通过通过寻觅寻觅、观察观察春天的踪迹，春天的踪迹，让让同学们同学们深入认识深入认识大自然的物候大自然的物候特征特征，了解一点生命在春天里成，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养长变化的过程及特点，培养热爱热爱春天春天的情感。的情感。 2 2、在观赏春天、赞美春天的活在观赏春天、赞美春天的活动中，加深对春天的动中，加深对春天的体验体验和和感悟感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力。的能力。 3 3、培养在观察中勤于记录的习培养在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和

2、感情，培养能将的感悟和感情，培养能将描写与描写与抒情相结合抒情相结合的语言表达能力。的语言表达能力。一.觅春 春之迹二.赏春 春之韵三.绘春 春之美四.颂春 春之赞 五.惜春 春之悟和同学们分享下你在和同学们分享下你在哪儿发现了春天的踪哪儿发现了春天的踪影影春草如毯绿茵似被蓓蕾初绽碧蕊迎春你还记得那首二你还记得那首二十四节气歌十四节气歌吗？关于春的俗语吗？关于春的俗语谚语你知道多少呢？谚语你知道多少呢？二十四节气歌二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连； 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。 每月两节日期定，最多相差一两天，每月两

3、节日期定，最多相差一两天， 上半年来六甘一，下半年是八甘三。上半年来六甘一，下半年是八甘三。 立春：立春：春季的开始春季的开始 雨水：雨水：降雨开始，雨量渐增降雨开始，雨量渐增 惊蛰：惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物惊醒了蛰伏在土冬眠的动物 春分：春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分是平分的意思。春分表示昼夜平分分 清明：清明：天气晴朗，草木繁茂天气晴朗，草木繁茂 谷雨：谷雨：雨生百谷。雨量重组而及时，谷类雨生百谷。雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长作物能茁壮成长你们知道二十四节气的含义吗你们知道二十四节气的含义吗雨水：雨水：降雨开始

4、，雨量渐增。降雨开始，雨量渐增。 惊蛰：惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。 春分：春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。分是平分的意思。春分表示昼夜平分。 清明：清明：天气晴朗，草木繁茂。天气晴朗，草木繁茂。 谷雨：谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。物能茁壮成长。 立夏：立夏：夏季的开始。夏季的开始。 。小满：小满：麦类等夏熟作物籽粒开始麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。饱满。 芒种：芒种：麦类等有芒作物成熟。麦类等有芒作物成熟。 夏至：夏至：炎热的夏天来临

5、。炎热的夏天来临。 小暑：小暑：暑是炎热的意思。小暑就暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。是气候开始炎热。 大暑：大暑：一年中最热的时候。一年中最热的时候。 立秋：立秋：秋季的开始。秋季的开始。 处暑：处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。暑天结束。 白露：白露：天气转凉，露凝而白。天气转凉，露凝而白。 秋分：秋分：昼夜平分。昼夜平分。 寒露：寒露：露水以寒，将要结冰。露水以寒，将要结冰。 霜降：霜降：天气渐冷，开始有霜。天气渐冷，开始有霜。 立冬：立冬：冬季的开始。冬季的开始。 小雪：小雪：开始下雪。开始下雪。 大雪：大雪：降雪量增多，

6、地面可能积雪。降雪量增多，地面可能积雪。 冬至：冬至：寒冷的冬天来临。寒冷的冬天来临。 小寒：小寒：气候开始寒冷。气候开始寒冷。 大寒：大寒：一年中最冷的时候一年中最冷的时候1 1、立春落雨至清明：、立春落雨至清明：立春日若下雨，直立春日若下雨，直到清明前都会多雨。春喜晴不喜雨，尤到清明前都会多雨。春喜晴不喜雨，尤忌打雷。忌打雷。 2 2、春天孩子面：、春天孩子面：春季是介于寒冬与盛夏春季是介于寒冬与盛夏之交，这时南方气候开始暖和，而北方之交，这时南方气候开始暖和，而北方还在寒冷中，南北温差很大，所以春天还在寒冷中，南北温差很大，所以春天的天气变化无常。的天气变化无常。3 3、春曝死鬼，夏雾做

7、大水、春曝死鬼，夏雾做大水：春天降雾会：春天降雾会放晴，夏天降雾会雨涝成灾。放晴，夏天降雾会雨涝成灾。 4 4、早春晚播田、早春晚播田：立春日如在上年十二月：立春日如在上年十二月内谓之早春，若播种莫过早也不过迟，内谓之早春，若播种莫过早也不过迟，按季节行按季节行事事也。也。5 5、春寒雨若泉，冬寒雨四散：、春寒雨若泉，冬寒雨四散：春天气温春天气温低则多雨，冬天气温低雨反而少低则多雨，冬天气温低雨反而少。春天农谚知多少6 6、惊蛰闻雷米似泥惊蛰闻雷米似泥：惊蛰日打雷，表示节气：惊蛰日打雷，表示节气无误，风调雨顺，稻丰收，米价便宜。无误，风调雨顺，稻丰收，米价便宜。 7 7、春分有雨病人稀：、春分

8、有雨病人稀：春分日若下雨，则病人春分日若下雨，则病人少。少。 8 8、三月初，寒死少年家：、三月初，寒死少年家：少年爱美，才春天少年爱美，才春天便急急穿单衣，常被突如其来的寒冷冻坏便急急穿单衣，常被突如其来的寒冷冻坏9 9、天寒，春不寒；春雨，春不雨：、天寒，春不寒；春雨，春不雨：如果立春如果立春那一天天气寒冷，那么整个春季的气候就那一天天气寒冷，那么整个春季的气候就不会再冷下去；如果立春那一天下雨，那不会再冷下去；如果立春那一天下雨，那么春季的雨量就会少。么春季的雨量就会少。春风的轻柔、春雨的缠绵、春风的轻柔、春雨的缠绵、春花的灿烂、春草的生机、春花的灿烂、春草的生机、春山的明净、春水的清澈

9、、春山的明净、春水的清澈、春鸟的欢快、春人的忙碌春鸟的欢快、春人的忙碌都是都是“春天的印象春天的印象”。让。让我们品味春天的诗歌我们品味春天的诗歌让我们走近春天，去瞧瞧那抹耀眼的春色品味诗人的思想感情。为画题诗 为画题诗古已有之，苏轼那首为画题诗古已有之，苏轼那首惠崇（春江晚景）就是他给惠崇所惠崇（春江晚景）就是他给惠崇所画春江晚景题赠的小诗，生动地画春江晚景题赠的小诗，生动地点出了早春的特点。请你也来试一试点出了早春的特点。请你也来试一试，选一幅春天的风景，为它配上三五，选一幅春天的风景，为它配上三五句诗吧！句诗吧！第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组 春天带给我们无限生机，无比春天带

10、给我们无限生机，无比的乐趣。当我们踏着绵绵的小草，的乐趣。当我们踏着绵绵的小草，眺望远方，赞美之情油然而生。眺望远方，赞美之情油然而生。让我们用自己的真情，用自己的让我们用自己的真情，用自己的想像来描绘春天，赞美春天吧想像来描绘春天，赞美春天吧! ! 要求：要求：1、可以是一两句话，也可以是一小段话。、可以是一两句话，也可以是一小段话。2、可以从整体描绘，也可以选择某一种景物进行叫描写。、可以从整体描绘，也可以选择某一种景物进行叫描写。3、最好能运用修辞。、最好能运用修辞。示例：示例： 满山遍野的花，犹如一颗颗闪亮的钻石，满山遍野的花，犹如一颗颗闪亮的钻石，在春风的吹拂下，散发出阵阵幽香。忽而

11、，在春风的吹拂下，散发出阵阵幽香。忽而，下起蒙蒙细雨，像一串串珍珠。野花，醉下起蒙蒙细雨，像一串串珍珠。野花，醉了；春天，来了！了；春天，来了！ 请把对春天的感受用一句话说出来，可采取如下句式：请把对春天的感受用一句话说出来，可采取如下句式：春天告诉我们春天告诉我们_春天代表着春天代表着_春天象征着春天象征着_ _ 自古以来，人们就从自然界的春天里感受到人生的哲理，感自古以来，人们就从自然界的春天里感受到人生的哲理，感受到深刻的意蕴。春天在哪里呀，春天在我们的心里。当受到深刻的意蕴。春天在哪里呀，春天在我们的心里。当你沐浴在春天的阳光里，一定有很多感悟。你沐浴在春天的阳光里，一定有很多感悟。“一年之计在一年之计在于春于春”、“一生之计在于青春一生之计在于青春”，正处于人生之春的你们，正处于人生之春的你们，有怎样的感想呢？春天给了你怎样的感悟与启示？你们想有怎样的感想呢？春天给了你怎样的感悟与启示？你们想到了吗，除了大自然的春天，还有人生的春天，事业的春到了吗，除了大自然的春天，还有人生的春天，事业的春天，祖国的春天天，祖国的春天 在春天里，拔节的不只是小草，也在春天里，拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里，成长的不只有我们的梦想；在春天里，成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。就让我们是禾苗，也包括我们的感悟。就让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天