职中心理健康教育工作总结

1、心理教育工作总结本着认真贯彻落实中共中央关于关于加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要的有关精神，为响应学 校关于加强中学生心理健康教育的号召， 在我校领导的全力支持下，学校的心理 教育工作得到有效的开展。我校心理健康教育工作团队坚持以人为本， 尊重学生 的人格，遵循学生的心理发展规律，开展了大量丰富多彩的心理活动和讲座， 帮 助了学生找回自信，指导学生对自己进行合理的定位， 充分发挥自身的潜能。现 在我将本学期的工作总结如下：一、认真开展心理健康教育日常工作1、落实学校心理咨询室日常工作制度，心理咨询室定期准时开放。心理咨 询开放时间为每个工作日中午的

2、12: 40 -13: 40和下午的15: 40-16: 20，其他 时间预约。本学期心理老师接受咨询共 20人次以上），认真做好个体咨询记录 整理工作，并且在咨询之后做好跟踪随访工作，保证了学生的心理健康。2、利用板报、刊物、活动日、团辅课程等途径宣传心理知识，营造浓厚的 心理健康教育氛围。心理老师指导学生心理小组成员出版心理刊物 心灵导航， 组织心理小组成员到各班级中宣传心理健康知识，吸引更多的学生到心理健康教 育的工作中来，让学生们能够更加深入地了解心理学知识。3、与各班主任保持密切联系，及时沟通，了解各班级学生的心理动态。针 对个别学生的心理状态，给予个别辅导；针对班级学生呈现出来的普

3、遍状况， 开 展班级主题团体辅导。只有与班主任共同一起做好心理教育工作，才能更有效地 保证心理健康教育的效果。（二）有序开展团体心理活动1、充分利用我校新建的团体心理活动室，有效开展团体心理活动。团体心 理活动作为中学心理健康教育不可或缺的一部分，是学生认识自我、打造良好人 际关系的有效途径之一，因此本学期心理老师组织学生开展了两个有特色的团体 心理辅导活动。活动一为自信心团体辅导系列，目的是帮助学生提高自信；活动 二为常规团体心理活动，包括团体心理游戏、心理沙龙、心理测试等形式，面向 全校有兴趣参加心理活动的学生，目的是让更多的学生了解心理知识， 带领他们 分享更多的心理学的乐趣，通过心理活

4、动打造和谐的人际关系。 这两个团体心理 活动虽然还处于刚刚萌芽阶段，参与的人数不是特别多，活动的方式和质量也有 待加强，但这些活动的确吸引了部分学生的参与， 希望在下一个学年里能够办得 更加出色。2、继续开设团体心理课程。本学期由主要是由张文婷、黄美英、沈佳涵、 郑宋娟、周月好五位老师开展团体心理辅导课程，辅导的主题包括青春期教育、 情绪调节、人际关系、高考前心理调节等，这些课程都受到了学生们的热烈欢迎。 同时，学生处还聘请了校外的知名医生给我校财商部、工教部的学生开展了青春 期知识的讲座，解答了同学们一直埋藏已久的疑惑， 他们纷纷表示喜欢这种形式 的讲座。（三）出版3期心理刊物心灵导航定期与

5、学生开展例会，指导学生编辑心理刊物心灵导航。为了更有效地 办好该刊物，在例会上，我指出了以往心灵导航存在的问题，并提出了有效 建议，同时也让同学们集思广益，充分发挥他们的智慧和想象，争取把心灵导 航办得更好。经过平时的交流和指导，心灵导航的版面和内容在逐步改善 当中，投稿的质量也逐渐提高，希望下个学期能够吸引更多的读者。（四）积极参加各种心理健康教育专业培训及研讨1.本学期共参加广州市心理健康老师个案咨询督导研讨会两次，在研讨会 中，能够借鉴其他心理老师的有效经验，并可以将自己在咨询中遇到的问题共同 分享，能够得到专家和同行们的指导和建议，有效提高了我的个案咨询水平。（五）组织学生参加志愿者活动我校学生志愿者一直以来都积极参加黄埔区青少年志愿者活动。在本学期 里，我作为学校青少年志愿者的负责人，先是从各班级里积极招募学生志愿者， 然后组织他们到黄埔区启智学校开展志愿者活动。学生主要是与启智学校的小朋 友进行相互交流，与他们共同做收工、玩游戏等，并在六一儿童节当天，带他们 到少年宫参加游园活动。同时，我们也组织志愿者到庙头残联康复中心探望残疾 人士，给他们送去温暖和关怀。本学期的工作