记叙文之细节描写

1、细节描写：细节描写：人物描写人物描写情景描写情景描写外貌（肖像、衣着、神态）外貌（肖像、衣着、神态）动作动作语言语言心理心理社会环境社会环境自然环境自然环境细节描写：指文学作品中细腻地描绘人物形象，细节描写：指文学作品中细腻地描绘人物形象，社会环境和自然景物的最小组成单位。社会环境和自然景物的最小组成单位。对比一：对比一：幸福的颜色幸福的颜色二稿和三稿二稿和三稿 忘了是哪年忘了是哪年夏天，夏天，蝉的鸣叫声响起来特蝉的鸣叫声响起来特别疲惫。别疲惫。 快七点了，教室快七点了，教室里只剩下我一人整理里只剩下我一人整理着着表格表格，原来一天的原来一天的学习已经让我学习已经让我劳累劳累，这些表格更让我疲

2、惫。这些表格更让我疲惫。天色渐暗，我终于走天色渐暗，我终于走出校门。出校门。 忘了是哪年夏天，忘了是哪年夏天，蝉的鸣叫声响起来特蝉的鸣叫声响起来特别疲惫。别疲惫。 快七点了，教室里快七点了，教室里只剩下我一人整理着只剩下我一人整理着一堆散乱的表格一堆散乱的表格，原，原来一天的学习已来一天的学习已磨磨去我许多精力，现在去我许多精力，现在要将这些烦人的要将这些烦人的表格表格按数字排列更是耗费按数字排列更是耗费我所有的耐心。我所有的耐心。天色天色渐暗，我终于走出校渐暗，我终于走出校门，门，劳累使我觉得劳累使我觉得回家的路无比漫长。回家的路无比漫长。 回到家，我回到家，我打开打开门的一瞬，门的一瞬，发

3、现妈妈发现妈妈坐在餐桌旁坐在餐桌旁在抽在抽烟。烟。“停电了吗？为停电了吗？为什么其他人家里亮着什么其他人家里亮着灯？灯？”“”“饭做好了，饭做好了，快吃吧！快吃吧！”妈妈没有妈妈没有理会我。理会我。 “股票又跌了！股票又跌了！”妈妈手里夹着烟叹着妈妈手里夹着烟叹着气说，气说，“还没有交电还没有交电费。费。” 我拿着筷子的手停我拿着筷子的手停在半空。在半空。 “难道家里又没人？难道家里又没人？”我叹着气无奈地拿出钥匙，对我叹着气无奈地拿出钥匙，对着该亮灯的窗户抱怨。当我打着该亮灯的窗户抱怨。当我打开门的一瞬，黑色的空气封住开门的一瞬，黑色的空气封住了我的眼睛。了我的眼睛。尔后，我竟发现尔后，我竟

4、发现妈妈坐在餐桌旁，妈妈坐在餐桌旁，微弱的烛微弱的烛光照亮了淡淡的烟雾光照亮了淡淡的烟雾她在她在抽烟。抽烟。“停电了吗？为什么其停电了吗？为什么其他人家里亮着灯？他人家里亮着灯？”“”“饭做好饭做好了，快吃吧！了，快吃吧！”妈妈没有理会妈妈没有理会我。我。 “股票又跌了！股票又跌了！”妈妈手妈妈手里夹着烟叹着气说，里夹着烟叹着气说，“还没有还没有交电费。交电费。” 口中吐出的烟口中吐出的烟雾向上升腾。影子在墙上匆忙雾向上升腾。影子在墙上匆忙掠过掠过。 我拿着筷子的手停在半我拿着筷子的手停在半空，空，微微颤抖起来。微微颤抖起来。 “你爸爸以前卷了你爸爸以前卷了十几万就走了，现在十几万就走了，现在

5、也该回来看你。我多也该回来看你。我多想让你有更好的学习想让你有更好的学习环境！唉！真是烦！环境！唉！真是烦！”她很悲伤，我也感觉她很悲伤，我也感觉到了。到了。 我累了，真的累我累了，真的累了，我闭上眼睛，这了，我闭上眼睛，这样，就不会哭了。样，就不会哭了。 “你爸爸以前卷了你爸爸以前卷了十几万就走了，现在十几万就走了，现在也该回来看你。我多也该回来看你。我多想让你有更好的学习想让你有更好的学习环境！环境！”她用食指碰她用食指碰了碰烟，灰散落在烟了碰烟，灰散落在烟灰缸里灰缸里。“唉！真是唉！真是烦！烦！” 她的目光她的目光里充斥着莫名的情感，里充斥着莫名的情感，我感觉到了她的无力我感觉到了她的无

6、力。 我累了，真的累我累了，真的累了，我闭上眼睛，这了，我闭上眼睛，这样，就不会哭了。样，就不会哭了。 “咳！哭什么呢？咳！哭什么呢？”妈妈抚摸着我的脸，拭妈妈抚摸着我的脸，拭去了泪水。我还是哭了。去了泪水。我还是哭了。妈妈说：妈妈说：“我卖掉房子我卖掉房子也会供你上大学的！大也会供你上大学的！大不了就回乡下住！不了就回乡下住！”我我的泪水流了下来，我说：的泪水流了下来，我说：“那我能给你什么呢？那我能给你什么呢？” 妈妈说妈妈说 ：“我只要，我只要，你将来还会爱我。你将来还会爱我。” 原来，红色的烛光原来，红色的烛光就是幸福的颜色就是幸福的颜色 “咳！哭什么呢？咳！哭什么呢？”妈妈粗糙的手抚

7、妈妈粗糙的手抚摸着我的脸，摸着我的脸，拭去了已滑向脸颊的拭去了已滑向脸颊的温热液体温热液体。我还是哭了。我还是哭了。“我卖掉我卖掉房子也会供你上大学的！大不了就房子也会供你上大学的！大不了就回乡下住！回乡下住！” 泪水滑过的皮肤紧泪水滑过的皮肤紧紧的，留下一条淡淡的痕迹紧的，留下一条淡淡的痕迹。“那那我能给你什么呢？我能给你什么呢？” 我听到自己我听到自己的声音沙哑得很难听。的声音沙哑得很难听。 “我只要我只要”，妈妈边说着，边将手妈妈边说着，边将手中的烟熄灭在烟灰缸里。中的烟熄灭在烟灰缸里。“我只要，我只要，你将来还会爱我。你将来还会爱我。” 蜡烛火红的烛焰变得更旺了，蜡烛火红的烛焰变得更旺

8、了，一滴蜡顺着蜡杆向下滑动，最终凝一滴蜡顺着蜡杆向下滑动，最终凝在桌子上。两个人的影子在墙上随在桌子上。两个人的影子在墙上随火焰的晃动不断摇摆。火焰的晃动不断摇摆。 弥漫着烟草味道的空气里，只弥漫着烟草味道的空气里，只留一句话：我只要，你将来还会爱留一句话：我只要，你将来还会爱我。还带着一丝红色的，幸福。我。还带着一丝红色的，幸福。 如何写好记叙文如何写好记叙文一、什么是记叙文？一、什么是记叙文？ 记叙文记叙文, ,是以叙述为主要表达方式，以写是以叙述为主要表达方式，以写人物的人物的经历和事物发展变化经历和事物发展变化为主要内容为主要内容的一种文体的一种文体 记叙文是用来描述事物的文章记叙文是

9、用来描述事物的文章 记叙文写作，是把自己的记叙文写作，是把自己的亲身感受和经亲身感受和经历历，通过生动、形象的语言，描述给读，通过生动、形象的语言，描述给读者。者。 总的说，以记叙和描写为主要表达方式总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。的文章叫记叙文。记叙文的六要素记叙文的六要素 时间时间 人物人物 地点地点 事件的起因事件的起因 事件的经过事件的经过 事件的结果事件的结果记叙文的特点记叙文的特点 第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文

10、章就不完整。事件、原因、结果，否则文章就不完整。 第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条统贯式可以不同，但每一篇文章都应当有一条统贯全篇的全篇的中心线索中心线索，否则文章就会松散。，否则文章就会松散。 第三，第三，人称要一致人称要一致。无论用第一人称。无论用第一人称“我我”记记述，还是用第三人称述，还是用第三人称“他他”记述，都要通篇一记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。 化抽为实 妙笔生花描写法 描写：描写：用生动形象的语言，把人物、事件、用生动形象的

11、语言，把人物、事件、景物的具体状态作精细的描绘、摹写，使人有景物的具体状态作精细的描绘、摹写，使人有身临其境的感觉。身临其境的感觉。 写作文时，运用一支生花的妙笔，或对景物描写作文时，运用一支生花的妙笔，或对景物描其形，绘其色，让景物摇曳多姿；或对人物状其形，绘其色，让景物摇曳多姿；或对人物状其貌，传其声，让人物眉目传情，使人、事、其貌，传其声，让人物眉目传情，使人、事、景、物鲜活地呈现眼前。景、物鲜活地呈现眼前。记叙文写人记事时不忘多几记叙文写人记事时不忘多几个形容词、多几句比喻句来个形容词、多几句比喻句来让文章生动噢！让文章生动噢！ 一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的一是

12、要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的 祝福祝福十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现了祥林嫂的不十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。幸遭遇和性格的变化。 孩子的眼睛可以是孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样明澄得像水晶一样“，而老人的眼睛则应，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈祥，或睿当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈祥，或睿智深遂。智深遂。 成功登成功登顶顶望穿秋水望穿秋水无尽忧郁无尽忧郁淡定从容淡定从容演练现场演练现场：用一句话描写这幅图里饱经沧桑用一句话描写这幅图里饱经沧桑父亲的外貌，要求用上修辞

13、父亲的外貌，要求用上修辞手中捧着手中捧着 ， 似乎在诉说着生活似乎在诉说着生活的艰辛与磨难。的艰辛与磨难。父亲老了，黑苍苍的脸上，父亲老了，黑苍苍的脸上，布满了刀刻般的皱纹，布满了刀刻般的皱纹，粗劣的碗粗劣的碗 开裂的嘴唇开裂的嘴唇语言描写的特殊技巧语言描写的特殊技巧有时塑造人物只选其有时塑造人物只选其三言两语三言两语，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的内心就能勾勒出他的性格特征，袒露他的内心世界。如世界。如 荷花淀荷花淀：丈夫一贯积极向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的识大丈夫一贯积极向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的识大体、舍不得、生小怨的复杂心理活动一句话便写出。体、舍不得、生小

14、怨的复杂心理活动一句话便写出。语言描写的语言描写的注意事项注意事项笑眯眯、斜着眼、直勾勾、做鬼脸、扳着脸、怪声怪气、挤眉弄眼、笑眯眯、斜着眼、直勾勾、做鬼脸、扳着脸、怪声怪气、挤眉弄眼、 声色俱厉、斩钉截铁声色俱厉、斩钉截铁地说地说下面是某一学生的语言描写。下面是某一学生的语言描写。门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：捣乱鬼董小天说：“没看见。没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：“是是董小天踢的。董小天踢的。”董小天不承认。老师说：董小天不承

15、认。老师说：“还有谁看见的还有谁看见的”“”“没看见。没看见。”李星说李星说 门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？谁踢坏的？”捣乱鬼董小天捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：斜着眼，冷笑着：“鬼知道，有没有鬼知道，有没有人叫我一定要看好门？人叫我一定要看好门？”旁边的张小勇旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：朝老师做了鬼脸：“哈哈，开了窗，好通风。，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳芳芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，

16、他就抬起脚，用力一踢。用力一踢。”董小天董小天脚一跺：脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！诬陷好人！”“”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。事，还要耍嘴。”老师说：老师说：“还有谁看见的还有谁看见的？”“”“我，我，没看没看见。见。”李星李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。使劲地咽了一口水，神情恍惚。捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，帮腔作势、混淆是非；高芳芳嘴滑舌，帮腔作势、混淆是非；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，正义、勇敢，不留

17、情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现。点活灵活现。 动作是反映人物性格的三棱镜。动作是反映人物性格的三棱镜。欧也妮欧也妮 葛朗台葛朗台 抢夺梳妆匣抢夺梳妆匣 见钱眼开见钱眼开 嗜财如命嗜财如命动作描写的技巧动作描写的技巧 短句让人物动作在文章中更为明显，短句让人物动作在文章中更为明显，透过这些短句，读者似乎体味到了双手沾着革命鲜血的刽子手攫取华老栓用辛劳积攒下来的洋钱时贪婪和凶狠。短句也可以使语言更简洁，更能写出动作的过程文采演练用一段话描写进球后疯狂球迷的一系列动作要求用修辞。 有的人有的人攥攥紧拳头，用脚使劲地紧拳头，用脚使劲地

18、跺地跺地，仿佛想把那股子愤懑与，仿佛想把那股子愤懑与不满踩进地底去，有的人脚下仿佛生着一根弹簧，不停地往上不满踩进地底去，有的人脚下仿佛生着一根弹簧，不停地往上跳跳；有的人仰天长；有的人仰天长笑笑，笑得脸上的肌肉收缩在一起，隆起老高；，笑得脸上的肌肉收缩在一起，隆起老高；有的人有的人使劲舞动着使劲舞动着大彩旗，大彩旗，“呼隆呼隆”一下盖过你的头顶，又一下盖过你的头顶，又“呼隆呼隆”一下掠过你的耳际。整个人群就像热分子运动，让人一下掠过你的耳际。整个人群就像热分子运动，让人想起集体出巢的蜜蜂，想起锅里翻涌的稀粥，想起氢气和氯气想起集体出巢的蜜蜂，想起锅里翻涌的稀粥，想起氢气和氯气的大爆炸。哭的，

19、喊的，笑的，骂的，充斥在空气中的每一个的大爆炸。哭的，喊的，笑的，骂的，充斥在空气中的每一个角落，角落，如山呼海啸，铺天盖地，震耳欲聋如山呼海啸，铺天盖地，震耳欲聋。球入网那一霎那，球入网那一霎那，“噢噢”的一声，整个看台都沸腾了。的一声，整个看台都沸腾了。 人生活在矛盾重重的社会中，人、物于己，悲喜人生活在矛盾重重的社会中，人、物于己，悲喜各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊“七情七情”，有，有睛、耳、鼻、舌、身、意睛、耳、鼻、舌、身、意“六欲六欲”。这种种心理反应，。这种种心理反应，支配着人物的语言和行动，显示出人物的性格精神。支配着人物的语言和行动，显示出

20、人物的性格精神。于是，开发人类的精神大陆，探索人物的心灵奥秘，于是，开发人类的精神大陆，探索人物的心灵奥秘，成为写作的基本要求。成为写作的基本要求。 心理描写的技巧心理描写的技巧推开房间，看看照出人影的地板推开房间，看看照出人影的地板又又站站住住脱不脱鞋？一转念，忿忿脱不脱鞋？一转念，忿忿出了五块钱呢！出了五块钱呢！再也不怕脏，大摇大摆再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：走了进去，往弹簧太师椅上一坐：管它，管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。呢。” ” 高晓声高晓声陈奂生上城陈奂生上城 请想象当时情景，从省略号处开请想象当时情景，从省略号处开始续写，你准

21、备怎么续写？始续写，你准备怎么续写？ 那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日里的晚霞对里的春风对碧水的温柔，那是夏日里的晚霞对嫩柳的辉映，嫩柳的辉映，我曾在史铁生的我曾在史铁生的我与地坛我与地坛里见过，那母亲的眼神里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的呱呱呱呱里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的我曾在毕淑敏的我的五样我的五样中见过，那母亲的眼神中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！里是一种不能割舍的珍爱！ 总结：总结： 语

22、言描写语言描写抓个性化语言，写出人物对话语抓个性化语言，写出人物对话语气和神态气和神态动作描写动作描写运用特写、细化动作，使人物感运用特写、细化动作，使人物感人入胜人入胜心理描写心理描写内心旁白、幻觉式写出人物内心内心旁白、幻觉式写出人物内心世界，突显人物形象。世界，突显人物形象。记叙文要写得好，描写的运记叙文要写得好，描写的运用不可或缺。记住：在写记用不可或缺。记住：在写记叙文时，事是重点，应占全叙文时，事是重点，应占全文的文的2/3，开头和结尾的抒情，开头和结尾的抒情议论要点题，要有文学美。议论要点题，要有文学美。总结：抓住以下几点总结：抓住以下几点“秘笈秘笈”1、方法一方法一：细化动作、

23、延长过程细化动作、延长过程2、方法二方法二：运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵3、方法三方法三：变换角度，增加层次变换角度，增加层次4、方法四方法四：类比联想，添其内涵类比联想，添其内涵妈妈的微笑 在生活中，有许许多多在生活中，有许许多多让我们难忘记，让我们高让我们难忘记，让我们高兴，让我们常常记忆犹新兴，让我们常常记忆犹新的事，多得像万花筒。如：的事，多得像万花筒。如：与朋友的一次聚会，朋友与朋友的一次聚会，朋友的一句鼓励，老师的一句的一句鼓励，老师的一句表扬，爸爸的一个眼神，表扬，爸爸的一个眼神，同学的一份礼物，妈妈的同学的一份礼物，妈妈的一次微笑一次微笑都让我们回都让我们回味无穷，然而

24、最让我难忘，味无穷，然而最让我难忘，最让我铭记在心的，还是最让我铭记在心的，还是妈妈的微笑妈妈的微笑. . 在生活中，有许许多多在生活中，有许许多多让我们难忘记，让我们高让我们难忘记，让我们高兴，让我们常常记忆犹新兴，让我们常常记忆犹新的事，多得像万花筒。如，的事，多得像万花筒。如，朋友一次朋友一次（难得的）（难得的）聚会，聚会，老师一句老师一句（贴心的）（贴心的）鼓励，鼓励，爸爸爸爸（投来）（投来）一个一个（肯定（肯定的）的）眼神，眼神， 同学同学（精心准（精心准备的）备的）一份礼物，妈妈一一份礼物，妈妈一个个（充满爱的（充满爱的) )微笑微笑都都让我们回味无穷，让我们回味无穷，记忆里，记忆

25、里，妈妈祥和的微笑，至今一妈妈祥和的微笑，至今一直鼓励我前进直鼓励我前进 记得那是在初三年临近中记得那是在初三年临近中考的前一个月，那时时间考的前一个月，那时时间很紧，中考对我来说很重很紧，中考对我来说很重要，奋斗了三年，就看这要，奋斗了三年，就看这次中考了。中考也决定着次中考了。中考也决定着我人生的转折点，所以那我人生的转折点，所以那个月我很认真的学习，我个月我很认真的学习，我把芗城中学看作我的目标，把芗城中学看作我的目标，努力奋斗，我记得那时每努力奋斗，我记得那时每天睡觉的时间还不到天睡觉的时间还不到5 5个小个小时，黑眼圈一圈又一圈，时，黑眼圈一圈又一圈，好像大熊猫一样。我妈看好像大熊猫

26、一样。我妈看到我这样的学习既高兴又到我这样的学习既高兴又担心，高兴的是我那么认担心，高兴的是我那么认真的学习，担心的是怕我真的学习，担心的是怕我身体吃不消。身体吃不消。 记得那是临近中考的一个记得那是临近中考的一个月，时间很紧，中考对我月，时间很紧，中考对我来说至关重要，奋斗了三来说至关重要，奋斗了三年，年，成败与否就看这一搏成败与否就看这一搏了了。中考是人生的一个转。中考是人生的一个转折点，所以这一个月我折点，所以这一个月我全全力以赴力以赴，把芗城中学看作，把芗城中学看作我的奋斗目标。每天晚上我的奋斗目标。每天晚上孤军奋战，熬得很晚，眼孤军奋战，熬得很晚，眼睛又黑又肿，布满血丝，睛又黑又肿，

27、布满血丝，活像一只大熊猫。这一切，活像一只大熊猫。这一切，妈妈妈妈看在眼里，疼在心里。看在眼里，疼在心里。 所以从那时起，我妈无微所以从那时起，我妈无微不至地照顾我，帮我整理不至地照顾我，帮我整理卧室，帮我洗这洗那，而卧室，帮我洗这洗那，而且我妈妈帮我买了很多营且我妈妈帮我买了很多营养品，叫我一定要吃。我养品，叫我一定要吃。我按我妈的话去做，直到有按我妈的话去做，直到有一天我放学回家，看到我一天我放学回家，看到我妈穿着脏脏的衣服躺在沙妈穿着脏脏的衣服躺在沙发上睡觉。我问我妹说：发上睡觉。我问我妹说：“妈妈是不是出去打工挣妈妈是不是出去打工挣钱了。钱了。”我妹眼睛红红地我妹眼睛红红地对我说：对我

28、说：“咱妈说你要上咱妈说你要上高中了，要买的东西会很高中了，要买的东西会很多用钱的地方一定不少，多用钱的地方一定不少，而且怕你身体吃不消，要而且怕你身体吃不消，要买营养品给你补。买营养品给你补。”听完听完妹妹的话，我呆呆地看着妹妹的话，我呆呆地看着我妈，我突然间觉得我妈我妈，我突然间觉得我妈老了很多，皱纹多了，白老了很多，皱纹多了，白头发也多了。头发也多了。 从那时起，妈妈更加无微从那时起，妈妈更加无微不至地照顾我，不至地照顾我，饮食起居，饮食起居，琐碎烦事，一手包揽琐碎烦事，一手包揽。妈。妈妈还给我买了众多营养品，妈还给我买了众多营养品，嘱咐我一定要按时吃，身嘱咐我一定要按时吃，身体才会棒棒

29、的。直到有一体才会棒棒的。直到有一天，我才知道妈妈的艰辛。天，我才知道妈妈的艰辛。那是一天下午放学回家，那是一天下午放学回家，一进门，便看见妈妈一进门，便看见妈妈衣衫衣衫褴褛疲惫地躺在沙发上休褴褛疲惫地躺在沙发上休憩憩。“妈，怎么了？是不妈，怎么了？是不是又出去打工了？是又出去打工了？”我小我小心翼翼地问妹妹。妹妹红心翼翼地问妹妹。妹妹红着眼睛告诉我，妈妈出去着眼睛告诉我，妈妈出去打工挣钱了，为了我昂贵打工挣钱了，为了我昂贵的高中学费，为了让我多的高中学费，为了让我多吃一些营养品。我呆了，吃一些营养品。我呆了，看着母亲，看着母亲，俏丽的容颜已俏丽的容颜已变得黯淡，眼角的鱼尾纹变得黯淡，眼角的鱼

30、尾纹像一张网，两鬓的白发更像一张网，两鬓的白发更醒目地昭示着母亲青春已醒目地昭示着母亲青春已逝。逝。 优秀中考作文选篇 摆渡手摆渡手爸是一个很强壮的大汉。爸是一个很强壮的大汉。我和爸相依为命。我和爸相依为命。从我出生那时起，似乎就只有这个男人在我身边。从我出生那时起，似乎就只有这个男人在我身边。随着他手上的茧一层随着他手上的茧一层一层地加厚，我也一天一天地在摇晃的船上长大。一层地加厚，我也一天一天地在摇晃的船上长大。我爸是一个好心的摆渡手，村里的人都这么说。我也一直这么自豪地认我爸是一个好心的摆渡手，村里的人都这么说。我也一直这么自豪地认为。为。因为他摆渡只是为了能让每一个村里邻居部能安然地渡

31、河，而从不收取因为他摆渡只是为了能让每一个村里邻居部能安然地渡河，而从不收取一分钱，所以我和我爸的生活全靠那一亩田地。虽然生活拮据，然而我爸却一分钱，所以我和我爸的生活全靠那一亩田地。虽然生活拮据，然而我爸却使尽办法让我吃好的、穿暖的。我觉得只要有我爸在。我就是一个幸福的孩使尽办法让我吃好的、穿暖的。我觉得只要有我爸在。我就是一个幸福的孩子。子。然而有一天，一个陌生的女子突然站在船舱外，我爸叫我唤她为然而有一天，一个陌生的女子突然站在船舱外，我爸叫我唤她为“阿阿姨姨”。从此以后，这个。从此以后，这个“阿姨阿姨”便在我们狭窄的船舱里住下了。便在我们狭窄的船舱里住下了。她对每个人她对每个人都笑嘻嘻

32、的，每次我爸在摆渡，她总会帮我爸擦汗，递水。都笑嘻嘻的，每次我爸在摆渡，她总会帮我爸擦汗，递水。可是我却不喜欢她，她占去了我爸太多的关注，这让我感觉到备受冷落。可是我却不喜欢她，她占去了我爸太多的关注，这让我感觉到备受冷落。于是我干方百计扔掉她送给我的东西，不穿她做的衣服，不吃她做的饭菜。于是我干方百计扔掉她送给我的东西，不穿她做的衣服，不吃她做的饭菜。可是这样不仅没有得到爸的关切的问候，而且我爸狠狠地瞪我，要我听她的可是这样不仅没有得到爸的关切的问候，而且我爸狠狠地瞪我，要我听她的话。看着话。看着“阿姨阿姨”满脸的泪水，让我更加不知所措和莫名的愤怒。满脸的泪水，让我更加不知所措和莫名的愤怒。 最终有一天，我半故意半失手地将最终有一天，我半故意半失手地将“阿姨阿姨”推进了流水的旋涡里。我推进了流水的旋涡里。我爸发疯似地跳进河水抱上了奄奄一息的爸发疯似地跳进河水抱上了奄奄一息的“阿姨阿姨”。“我到底是不是你女儿？”随着爸爸抡起的巴掌落下，我声嘶力竭地喊了出来。 “你不是我女儿！她才是你妈！”爸爸脸上的青筋暴起，对着我大吼。我转头望着躺在床上