最新真善美的小世界说课稿

1、小学音乐第十一册真善美的小世界说课稿聚龙小学教师 张志超 各位评委，各位领导大家好：真善美的小世界这首歌曲是河北儿童出版社小学音乐第十一册第四 课一首必唱歌曲，下面就教学本课时所采用的教学方法和教学过程等方面的 内容和大家进行一下沟通，有些地方采用的方式或者方法不是相当合适，肯 请大家给予指正，以便在今后的教学中加以更正，接下来就对本课教学进行 简要说明！一、说教材 这堂课所要学习的是一首孩子们耳熟能详地迪士尼乐园主题曲，我先来 说一下歌曲介绍。幻灯片 1本课主要教学目标 （幻灯片 2）是通过学习歌 曲，激发孩子用欢快、愉悦的情绪和轻巧优美的歌声，表达出对幸福生活的 赞美，并认识反复记号与掌握

2、用法。教学重难点：幻灯片 3是如何帮助孩子们准确把握歌曲中六、七度大 跳音程和弱起小节和切分音的演唱。二、说学生 幻灯片 4 这个时期的学生，想象力有了一定的发展，但是在一定程度上，还存在 一定的缺陷，需要我们教师不断启发，才能不断增长， 使其懂得怎样才是美， 怎样做才是有良好的思想品德。这就要求我们音乐教师在音乐教学中时刻需 要注意的问题。因为音乐课堂教学上，每一节中时时处处都渗透美的教育， 只有学生在教师启发下，才能够较好的增长，锻炼其五育之中“美育”培养。三、说思路 幻灯片 5 在整个教学过程中，我紧扣“真、善、美”这一主题，运用信息技术为 音乐教学创设形声兼备的音乐情境，全面增强音乐的

3、时空效应，唤起学生美 感，力求构建一个视、听、感官全方位的和谐课堂。在这节课教学中，我时 刻要求学生们听歌曲旋律之美，使其感受到人间“真、善、美” ，又能学会本 节课需要学会的知识。四、说教学过程 幻灯片 61、首先，让学生欣赏了真善美的小世界歌曲地范唱，让学生在表象上先进行旋律的初步认知。通过几副美国迪士尼公园的画面， 让学生感受到： 美国的迪士尼公园是有名的游乐场， 是美丽的地方，是少年儿童向往的地方， 通过激励法，我就紧紧抓住这个点进入了下面的教学。2、 随后又让学生又一次跟随音乐，伴随着刚刚看到的几副图画，让学生 进入歌曲初步听觉的训练，加深对歌曲旋律掌握情况，为下面的知识进行更好的铺

4、垫。让学生感受到音乐的美，感受到歌词的漂亮，感受到美国迪士尼 公园环境的美丽。让学生感受到人间“真、善、美”的需要。3、趁着学生愉悦的心情，进入歌曲真善美的小世界拍号和调号的教学，并对不同拍子进行了简单练习，为下面歌曲强弱拍打好基础。超链接幻灯片10这个时候，学生对这个知识已经有了一定基础，是一带而过。孩子 们在高兴状态下，能够较好的掌握这个知识点。4、让孩子们对歌曲有进一步感知的同时， 我也注重了发挥他们主观能动 性，进行歌曲弱起小节地讲解，超链接幻灯片8又举了一个例子进行解说。 在这里用小节内各个音符的位置说明。超链接幻灯片9在这里给孩子说明 了，一个小节内有强拍和弱拍，强拍又分为强拍的强

5、拍位置和弱拍位置。弱拍又分为弱拍的强拍拍位置弱拍位置。比如 5 | 1V23JL56 531 2_20 | _ 这 就是个弱起小节。在这里前面的八分音符和最后一个小节合起来正好是一个 完全小节，让学生真正的了解到弱起小节的知识。依此来让学生了解什么样 的是弱起小节，以及弱起小节的特点。并对每个小节内的强弱规律又一次定 位巩固。幻灯片75、在接下来时间里，对歌曲的反复记号进行了教学。并对切分音的部分 知识进行更详细的教学。让学生自己来根据所学到的知识，对歌词反复进行 民主性总结，超链接幻灯片11并对歌词根据反复进行了更详细的演唱。6、 经过了前面大量信息技术手段构建出的立体认知过程之后，再加上学

6、 习兴趣，歌曲的学习变得水到渠成，在老师的协助下，通过读词、唱谱、分 句练唱、分工合唱，孩子们比较出色的完成了对歌曲的学习。7、作为对孩子们在课堂上出色表现的奖励， 也是为了进一步加深孩子对 歌曲演唱的情绪把握，再次运用信息技术播放了孩子们最喜爱的迪士尼动画片断、，孩子们的欢快情绪瞬时被吸引而高涨起来， 并情不自禁随着画面快乐 的叫着每一个他们熟悉的人物或故事名称，而短片中的英文配音也为孩子们 在音乐课堂中创建了一个生动的双语情境，让孩子们品味了一次原汁原味的 迪士尼动画。在充分的欣赏、想象和入情入境地体会歌词意境之后，孩子们 的演唱也显得更加饱满而生动了。通过上面工作后，我让学生进行了自由组

7、 合，打着歌曲强弱拍进行歌曲的演唱，这次的效果就截然不同了。不论是音 色还是面部的表情都有了极大的进步。8、整堂课就在我预想当中孩子们那充满感染力的快乐气氛中结束了， 后在随时随地还能听到孩子们快乐的歌声这是个美丽的小世界，这是个 快乐的小世界，这是个真善美的小世界 ,六、说教学方法 幻灯片 12在本堂课中，我充分运用了欣赏法、练习法、教唱法。尤其是在教学简 谱的时候，我注意了对音乐知识个别重点教学，例如：在教学弱起小节、反 复记号、切分音的运用。进行了重复的教学练习，增加学生对知识的巩固， 增强对歌曲的理解掌握程度。七、未来音乐的发展 幻灯片 13在以后音乐教学实践中，我还将会运用多种方式，集音、