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文档简介

1、.?沉香救母?教学设计教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。3、理解课文内容，体会沉香为了挽救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。教学重点难点、结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了挽救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。、学会本课的生字词，并能正确地书写。教学准备课件 生字卡片教学时间 课时第一课时课时目的、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会沉香为了挽救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。、认识本课的生字，正确书写三个。教学过程一、听歌曲，导入新课1、放歌曲这首歌曲好听吗？知道是哪部动画片里

2、的插曲吗？请学生讲讲?宝莲灯?的故事。2、板书课题，读好课题。二、初读课文1、下面请大家翻开书，用自己喜欢的方式朗读故事。2、检查生字新词。三、学习第一、二段1、指读第一段。2、听了他的朗读，小朋友有什么问题要问老师呢？3、自由读读第二段课文，相信你们一定会找到答案！1指读，沉香怎么没有妈妈呢？请学生交流。2投影句子：原来，沉香的妈妈是个美丽仁慈的女神，因为向往人间美妙的生活，被二郎神压在了华山脚下。3这个真实的情况是谁告诉沉香的？4、板书：理解真情听到了这个真情，沉香有什么表现呢？1投影：沉香听了又难过又气愤，恨不得马上就去挽救妈妈。2指读，齐读。5、俗话说的好“知子莫如父，沉香的爸爸看出了

3、儿子的心思，他又说：1投影：二郎神心狠手辣2小声读读爸爸的话。3想想看，爸爸说这话时是带着怎样的心情说的？6、听着爸爸的分析，望着苍老的爸爸，沉香要挽救*决心有没有动摇？对，沉香默默地攥紧了拳头。此时，沉香心里会想什么呢？1板书：决心救母2小结。四、学习第三段1、沉香后来又是怎么做的呢？看看图上画了谁在干什么？1板书：拜师学艺2、那么，沉香又是怎么刻苦练功的呢？自己读读第四自然段，读完后，把令你感动的句子划下来。3、讨论：# 不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑1说说你令感动的原因。2点出三个词语，理解意思。3朗读练习。# 有时累的腰酸背疼，但是只要1说说令你感动的原因。2一个小小年纪的孩子，他为什么

4、能吃这么大的苦呢？3点出：一就4小结。板书：刻苦练功5此时，小朋友，你们想对沉香说什么呢？6功夫不负有有心人。几年的过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。7让我们带着对沉香的敬仰，一起把第四段来读读。8小沉香又是怎样去救母亲的呢？下节课再学习五、学习生字1、出示：叹、泪、付2、学生交流识字方法。3、描红，临写。第二课时课时目的1、稳固课文，练习朗读。2、学习生字，练习书写。3、完成书后练习。教学过程一、复习检查1、说说沉香为什么要去挽救妈妈？2、沉香是怎么刻苦练功的？3、分段朗读课文，评议。二、学习生字1、出示剩余的生字，交流识字方法。2、指导描红，临写。三、完成书后练习1、朗读词语。2、在生活中，小朋友肯定有很多自己喜欢做的事，那你们是怎么做的呢？1说话练习：我一看到动画片，就_。我一闻到肯得基

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