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文档简介

1、四年级语文学科导学案课题：桂花雨 第 1 节主备人：许芳校 审：班 级：四年级姓 名：学 案导 案学习目标： 1、掌握本课生字新词。 2、正确流利地朗读课文。 3、初读课文，整体感知，了解桂花的朴实，香味迷人。重点难点： 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。预习案： 1描写桂花的诗句： 2由桂花的香味你又会联想到哪些相关的词语或成语呢？3、 先来解决学好课文的拦路虎生字词吧，有信心吗？笨笨拙拙 撮一点 檀香 桂花卤左右 谢落 尤其 拣去 都是新鲜 吩咐 帮助 糕饼分别读第一排词语。分别读“谢落、尤其、拣去”探

2、究案 1、琦君说：“小时候，我最喜欢桂花。”她喜欢桂花的什么呢？自由读读课文的第一小节。 2、课文其他地方描写桂花香味的句子还有很多呢，请同学们默读全文，找出课文中描写桂花香的句子，再细细读一读，读出桂花的香，读出你对桂花的爱。 3、她喜欢桂花的香气味儿可是它的香气味儿真是迷人。“迷人”深吸一口气，好好闻闻；你陶醉在花香中了吗？这儿有个词用得特别妙“真是”你还可以换成哪个词？（ ）把这个词放在句子中读读，你读出了什么？运用案 咱们一起来读一读，品一品。（1）、桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。 a、读的时候，把哪个词强调出来了？b、这儿的“真是”一词，能不能拿掉？（拿掉“真是”一词，）感觉？ “真是”还可以换成哪个词？ c、那我们能试着把这种令人陶醉的感觉读出来吗？布置作业1、钢笔

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